【題目】下面是某化學興趣小組的同學學習元素周期律時設計的兩套實驗方案。
【實驗一】實驗步驟如下:
實驗序號 | 實驗步驟 |
① | 向新制的Na2S溶液中滴加新制的氯水 |
② | 將鎂條投入1mol/L的稀鹽酸中 |
③ | 將鋁條投入1mol/L的稀鹽酸中 |
(1)設計該實驗方案的目的是:探究同周期元素的__________________________。
(2)實驗①的現(xiàn)象是 ,反應的化學方程式是 。
【實驗二】 為驗證Cl2、Br2的非金屬性強弱,設計了如下實驗:(可供選擇的試劑有:氯水、溴水、NaCl溶液、NaBr溶液、酒精、四氯化碳)實驗步驟如下圖。
(3)試劑A是 ;試劑B是 ;試劑C是 。
(4)試劑C在實驗中所起的作用是 ,加入C振蕩、靜置后看到的現(xiàn)象是: 。以上反應可以證明Cl2的非金屬性_______(填“強于”或“弱于”)Br2的非金屬性,反應的離子方程式為:_______________。
【答案】(1)性質(或金屬性與非金屬性)的遞變規(guī)律 (2)生成淺黃色沉淀;Na2S+Cl2=2NaCl+S↓
(3)NaBr溶液 氯水 四氯化碳 (4)萃取生成的溴,使現(xiàn)象更明顯
液體分成兩層,上層接近無色、下層為橙色 強于 Cl2+2Br-=2Cl-+Br2
【解析】
試題分析:【實驗一】(1)由實驗步驟可知,實驗序號①比較S、Cl的非金屬性強弱,實驗序號②③,比較Mg、Al的金屬性強弱,所以實驗目的是元素性質(或金屬性與非金屬性)的遞變規(guī)律;
(2)氯水與硫化鈉反應生成S與NaCl,反應方程式為Na2S+Cl2=2NaCl+S↓,實驗現(xiàn)象是生成淺黃色沉淀;
【實驗二】(3)要想比較氯氣和溴單質的氧化性大小,可做如下實驗:試劑A,取少量溴化鈉反應→加適量氯水(振蕩,溶液由黃綠色變成橙色)→加入四氯化碳(振蕩)→現(xiàn)象(溶液分層,下層橙紅色,上層無色)→說明氯氣和溴離子反應,能證明氯氣的氧化性大于溴;
(4)溴單質在四氯化碳中的溶解度大于在水中的溶解度,水和四氯化碳是互不相溶的,所以試劑C在實驗中所起的作用是萃取生成的溴,使現(xiàn)象更明顯。加入C振蕩、靜置后看到的現(xiàn)象是:液體分成兩層,上層接近無色、下層為橙色;氯氣能將溴單質置換出來,氯氣的氧化性大于溴,離子方程式為Cl2+2Br-=2Cl-+Br2。
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【題目】某無色混合氣體可能由H2、O2、NH3、N2、CO2、HCl和He中的兩種或多種組成。常溫下取此氣體200mL進行實驗,實驗的過程和結果如下(上述氣體的體積都是折算成相同條件下的體積)。下列說法錯誤是
A.原混合氣體中有5ml O2
B.原混合氣體中肯定存在NH3,肯定不存在HCl
C.原混合氣體中CO2的體積分數(shù)為40%
D.可能存在N2或He,它們在原混合氣體中的體積分數(shù)不可能超過5%
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氨對人類的生產(chǎn)生活具有重要影響。
(1)氨的制備與利用。
① 工業(yè)合成氨的化學方程式是 。
② 氨催化氧化生成一氧化氮反應的化學方程式是 。
(2)氨的定量檢測。
水體中氨氣和銨根離子(統(tǒng)稱氨氮)總量的檢測備受關注。利用氨氣傳感器檢測水體中氨氮含量的示意圖如下:
① 利用平衡原理分析含氨氮水樣中加入NaOH溶液的作用: 。
② 若利用氨氣傳感器將1 L水樣中的氨氮完全轉化為N2時,轉移電子的物質的量為6×10-4 mol ,則水樣中氨氮(以氨氣計)含量為 mg·L-1。
(3)氨的轉化與去除。
微生物燃料電池(MFC)是一種現(xiàn)代化氨氮去除技術。下圖為MFC碳氮聯(lián)合同時去除的氮轉化系統(tǒng)原理示意圖。
① 已知A、B兩極生成CO2和N2,寫出A極的電極反應式: 。
② 用化學用語簡述NH4+去除的原理: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)基態(tài)鈦原子的價電子排布圖為
(2)已知TiCl4在通常情況下是無色液體,熔點為﹣37℃ ,沸點為136℃ ,可知TiCl4為 晶體.
(3)硫酸氧鈦晶體中陽離子為鏈狀聚合形式的離子,結構如圖所示。該陽離子Ti與O的原子數(shù)之比為 。
(4)Co的一種氧化物的晶胞如圖所示,在該晶體中與一個鈷原子等距離且最近的鈷原子有 個;筑波材料科學國家實驗室一個科研小組發(fā)現(xiàn)了在5K下呈現(xiàn)超導性的晶體,該晶體具有CoO2的層狀結構(如圖所示,小球表示Co原子,大球表示O原子)。下列用粗線畫出的重復結構單元示意圖不能描述CoO2的化學組成是 。
(5)由C、Mg、Ni三種元素組成的一種簡單立方結構的化合物具有超導性,其晶胞中C位于體心位置,Mg位于頂角,Ni占據(jù)面心位置,該化合物的化學式為 ,晶體中Mg原子周圍距離最近的Ni原子有 個,該新型超導材料晶胞參數(shù)a=0.38nm,計算該晶體的密度 (gcm﹣3)(保留三位有效數(shù)字)
(6)金屬鈦晶胞結構如圖所示,設鈦原子的半徑為r,則該晶胞體積的表達式為
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】乙酰苯胺是一種白色有光澤片狀結晶或白色結晶粉末,是磺胺類藥物的原料,可用作止痛劑、退熱劑和防腐劑、乙酰苯胺的制備原理為
實驗參數(shù)
名稱 | 相對分 | 性狀 | 密度(g/mL) | 沸點() | 溶解性 | |
苯胺 | 93 | 無色油狀液體 | 1.02 | 184.4 | 微溶于水 | 易溶于乙醇、乙醚 |
乙酸 | 60 | 無色液體 | 1.05 | 118.1 | 易溶于水 | 易溶于乙醇、乙醚 |
乙酰 | 135 | 白色晶體 | 1.22 | 304 | 微溶于冷水,可溶于熱水 | 易溶于乙醇、乙醚 |
實驗裝置如圖所示(部分儀器及夾持裝置已略去)。
注:①刺型分餾柱的作用相當于二次蒸餾,用于沸點差別不太大的混合物的分離。②苯胺易被氧化。
實驗步驟:
步驟1:在100mL圓底燒瓶中加入無水苯胺9.3mL、冰醋酸18.4mL、鋅粉0.1g和少量沸石,安裝好儀器后,對圓底燒瓶均勻加熱,使反應液在微沸狀態(tài)下回流,調節(jié)加熱溫度,使溫度計溫度控制在105左右;反應約60~80min,反應生成的水及少量醋酸被蒸出,當反應基本完成時,停止加熱。
步驟2:在攪拌下,趁熱將蒸餾燒瓶中的液體以細流狀倒入盛有冰水的100mL燒杯中,快速攪拌,乙酰苯胺結晶析出,燒杯內試劑冷卻至室溫后,進行抽濾、洗滌、干燥,可得到乙酰苯胺粗品。
步驟3:將乙酰苯胺粗品進行重結晶,待結晶完全后抽濾,盡量壓甘干濾餅。將產(chǎn)品置于干凈的表面皿中晾干,稱重,計算產(chǎn)率、
請回答下列問題:
(1)實驗中加入鋅粉的目的是_____________________。
(2)從化學平衡的角度分析,控制溫度計的溫度在105左右的原因是______________。
(3)通過_____________可判斷反應基本完成、
(4)步驟1加熱可用_____________(填“水浴”或“油浴”)。
(5)洗滌乙酰苯胺粗品最合適的方法是__________________(填字母)。
A.用少量冷水洗
B.用少量熱水洗
C.先用冷水洗,再用熱水洗
D.用酒精洗
(6)步驟2得到的粗品中因含有某些雜質而顏色較深,步驟3重結晶的操作是:將粗品用熱水溶解,加入活性炭0.1g,煮沸進行脫色,______________,再將濾液冷卻結晶。
(7)該實驗最終得到產(chǎn)品9.1g,則乙酰苯胺的產(chǎn)率是____________(小數(shù)點后保留兩位數(shù)字。)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在2升的密閉容器中,發(fā)生以下反應:2A(g)+B(g)2C(g)+D(g)。若最初加入的A和B都是4 mol,在前10秒鐘A的平均反應速率為0.12 mol/(L·s),則10秒鐘時,容器中B的物質的量是
A. 1.6 mol B. 2.8 mol C. 2.4 mol D. 1.2 mol
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【題目】反應Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑的能量變化趨勢,如圖所示:
(1)該反應為________反應(填“吸熱”或“放熱”)。
(2)若要使該反應的反應速率加快,下列措施可行的是_____(填字母)。
A.改鐵片為鐵粉 B.增大壓強
C.升高溫度 D.改稀硫酸為98%的濃硫酸
(3)若將上述反應設計成原電池,銅為原電池某一極材料,則銅為______極(填“正”或“負”)。銅片上產(chǎn)生的現(xiàn)象為________________;該極上發(fā)生的電極反應為______________;外電路中電子由 _______極向_______極移動。(填“正”或“負”)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀是中學化學常用的試劑。工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀流程如下:
(1)鉍酸鈉(NaBiO3,不溶于水)用于定性檢驗酸性溶液中Mn2+的存在(鉍的還原產(chǎn)物為Bi3+),Mn2+的氧化產(chǎn)物為MnO4-,寫出反應的離子方程式_________________________________________。
(2)KMnO4稀溶液是一種常用的消毒劑。其消毒原理與下列物質相同的是_____(填代號)。
a.84消毒液(NaClO溶液) b.雙氧水 c.苯酚 d.75%酒精
(3)上述流程中可以循環(huán)使用的物質有氫氧化鉀和_______(寫化學式)。
(4)理論上(若不考慮物質循環(huán)與制備過程中的損失)1 mol MnO2可制得_____mol KMnO4。
(5)該生產(chǎn)中需要純凈的CO2氣體。寫出實驗室制取CO2的化學方程式___________________,所需氣體發(fā)生裝置可以是______(選填代號)。
(6)操作Ⅰ的名稱是________;操作Ⅱ根據(jù) KMnO4和K2CO3兩物質在______(填性質)上的差異,
采用__________(填操作步驟)、趁熱過濾得到 KMnO4。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200mL,平均分成兩份。向其中一份中逐漸加入銅粉,最多能溶解19.2g(已知硝酸只被還原為NO氣體)向另一份中逐漸加入鐵粉,產(chǎn)生氣體的量隨鐵粉質量增加的變化如圖所示。下列分析或結果錯誤的是
A.混合酸中NO3-物質的量為0.4mol
B.OA段產(chǎn)生的是NO,AB段的反應為Fe+2Fe3+=3Fe2+,BC段產(chǎn)生氫氣
C.第二份溶液中最終溶質為FeSO4
D.H2SO4濃度為5 mol·L-1
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