已知氮的氧化物和NaOH 溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:3NO2+2NaOH=2NaNO3+NO↑+H2O      NO2+NO+2NaOH=2NaNO2+H2O
現(xiàn)有m mol NO2 和 n mol NO 組成的混合氣體,用VLNaOH 溶液恰好使其完全吸收無氣體剩余,則此NaOH溶液濃度為( 。
A、
m
m/V 
mol?L-1
B、
2m
3m/V 
mol?L-1
C、
2(m+n)
3V 
mol?L-1
D、
m+n
V
mol?L-1
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:NO單獨(dú)不能被吸收,NO和NO2混合氣體被NaOH溶液被完全吸收,滿足n(NO2):n(NO)≥1,反應(yīng)生成物有NaNO3、NaNO2,由化學(xué)式可知n(Na原子)=n(N原子),根據(jù)原子守恒計(jì)算n(NaOH),再根據(jù)c=
n
V
計(jì)算NaOH的物質(zhì)的量濃度.
解答: 解:反應(yīng)生成物有NaNO3、NaNO2,由化學(xué)式可知n(Na原子)=n(N原子),由于恰好反應(yīng),根據(jù)原子守恒可知n(NaOH)=n(NO)+n(NO2)=(m+n)mol,
故此氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度
(m+n)mol
VL
=
m+n
V
mol?L-1,
故選D.
點(diǎn)評:本題考查混合物的有關(guān)計(jì)算,難度中等,根據(jù)原子守恒計(jì)算是關(guān)鍵,側(cè)重對解題方法技巧與學(xué)生思維能力的考查.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,測得0.1mol?L-1CH3COOH溶液的PH為3.0.則CH3COOH在水中的電離度為
 
,此溫度CH3COOH的電離平衡常數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

新的替代能源主要包括( 。
①核能  ②柴草  ③焦炭  ④太陽能  ⑤氫能  ⑥液化氣  ⑦水煤氣  ⑧天然氣.
A、①④⑤B、②③⑥⑦
C、①④⑤⑦D、①④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)能發(fā)生催化氧化且產(chǎn)物是2甲基丁醛的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)能說明影響化學(xué)反應(yīng)速率的決定性因素是反應(yīng)物本身性質(zhì)的是( 。
A、Cu與濃硝酸反應(yīng)比稀硝酸反應(yīng)快
B、Cu能與濃硝酸反應(yīng),而不與濃鹽酸反應(yīng)
C、N2與O2在常溫、常壓下不反應(yīng),放電時(shí)可反應(yīng)
D、Cu與濃硫酸能反應(yīng),而不與稀硫酸反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鈉久置于空氣中,最后變?yōu)椋ā 。?/div>
A、Na2O
B、Na2CO3
C、NaOH
D、Na2CO3?10H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向純水中加入少量NaHSO4晶體,若溫度不變,則溶液中( 。
A、水電離出的H+大于水電離出的OH-濃度
B、c(H+).c(OH-)乘積增大
C、酸性增強(qiáng)
D、H+,OH-濃度均增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)化合物與人類生活水平的提高和人類社會(huì)的發(fā)展密不可分.下列對有機(jī)化合物的認(rèn)識正確的是(  )
A、碳原子的成鍵方式多是有機(jī)物種類繁多原因之一
B、有機(jī)化合物都含有碳、氫元素
C、有機(jī)化合物都具有同分異構(gòu)現(xiàn)象
D、有機(jī)化合物都具有可燃性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于某酸的酸式鹽NaHY的水溶液的下列敘述中,正確的是(  )
A、該酸式鹽的水溶液一定顯酸性
B、該酸式鹽的水溶液一定呈堿性
C、若HY-能水解,水解方程式為HY-+H2O?Y2-+H3O+
D、若HY-能水解,水解方程式為HY-+H2O?H2Y+OH-

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