1.將潔凈的金屬片A、B、C、D分別放置在浸有鹽溶液的濾紙上面并壓緊(如圖所示).在每次實(shí)驗(yàn)時,記錄電壓指針的移動方向和電壓表的讀數(shù)如下表如示說法正確的是D
A.在四種金屬中C的還原性最弱
B.金屬B能從硫酸銅溶液中置換出銅
C.AD若形成原電池時A為正極
D.AB形成合金時,將該合金露置在空氣中,A先被腐蝕
金屬電子流動方向電壓/V
AA→Cu+0.78
BCu→B+0.15
CC→Cu+1.35
DD→Cu+0.30
已知構(gòu)成原電池兩電極的金屬活動性相差越大,電壓表讀數(shù)越大.請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)記錄完成下列填空:
(1)金屬C(填字母)可能是最強(qiáng)還原劑.
(2)若濾紙用稀硝酸溶液浸潤,一段時間后在濾紙上能看到藍(lán)色,則金屬片為B(填字母),其對應(yīng)的原電池正極的電極反應(yīng)式為Cu-2e-=Cu2+
(3)利用A和B兩種金屬相互置換反應(yīng)可以設(shè)計(jì)出一種二次電池,其總反應(yīng)可表示為:2B+AO$?_{②}^{①}$B2O+A
這個電池充電過程的反應(yīng)為①(填①或②),得到這個結(jié)論的理由是金屬性A>B,②為自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng).

分析 形成原電池反應(yīng)時,活潑金屬為負(fù)極,電子由負(fù)極經(jīng)外電路流向正極,由電子流向可知A、C、D的活潑性比Cu強(qiáng),B的活潑性比Cu弱,由題給信息“構(gòu)成兩電極的金屬其金屬活潑性相差越大,電壓表的讀數(shù)越大”可知活潑性為C>A>D>Cu>B;
(1)金屬活潑性越強(qiáng),還原性越強(qiáng);
(2)濾紙上能看到藍(lán)色,則Cu為正極,失去電子;
(3)金屬性A>B,②為自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng),則①為充電過程,以此來解答.

解答 解:由電子流向可知A、C、D的活潑性比Cu強(qiáng),B的活潑性比Cu弱,由題給信息“構(gòu)成兩電極的金屬其金屬活潑性相差越大,電壓表的讀數(shù)越大”可知活潑性為C>A>D>Cu>B,
A.在四種金屬中C的還原性最強(qiáng),故A錯誤;
B.活潑性銅大于B,則金屬銅能置換出B,故B錯誤;
C.AD若形成原電池時,A為負(fù)極,D為正極,故C錯誤;
D.活潑性A大于B,則A、B形成合金時,將該合金露置在空氣中,A先被腐蝕,故D正確.
故答案為:D;
(1)活潑性為C>A>D>Cu>B,金屬活潑性越強(qiáng),還原性越強(qiáng),則金屬C可能是最強(qiáng)還原劑,故答案為:C;
(2)濾紙上能看到藍(lán)色,則Cu為正極,失去電子,則金屬片為B,正極反應(yīng)為Cu-2e-=Cu2+,故答案為:B;Cu-2e-=Cu2+;
(3)金屬性A>B,②為自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng),則①為充電過程,故答案為:①;金屬性A>B,②為自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng).

點(diǎn)評 本題考查原電池知識,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,為高考高頻考點(diǎn),注意根據(jù)題給信息解答該題,仔細(xì)審題,加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng),把握金屬的活潑性強(qiáng)弱,為解答該題的關(guān)鍵,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

在1200時,天然氣脫硫工藝中會發(fā)生下列反應(yīng):

H2S(g)+3/2O2(g)=SO2(g)+H2O(g) △H1

2H2S(g)+SO2(g)=3/2S2(g)+2H2O(g) △H2

H2S(g)+1/2O2(g)=S(g)+H2O(g) △H3

2S(g)=S2(g) △H4

則△H4的正確表達(dá)式為

A.△H4 = 2/3(△H1 +△H2 - 3△H3) B.△H4 = 2/3(3△H3 -△H1 -△H2)

C.△H4 = 3/2(△H1 +△H2 - 3△H3) D.△H4 = 3/2(△H1 -△H2 - 3△H3)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.甲、乙、丙、丁、戊為原子序數(shù)依次增大的短周期元素.甲、丙處于同一主族,丙、丁、戊處于同一周期,戊原子的最外層電子數(shù)是甲、乙、丙原子最外層電子數(shù)之和.甲、乙組成的成的常見氣體X能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán);丁的單質(zhì)既能與丙元素最高價氧化物的水化物的溶液反應(yīng)生成鹽Y也能與戊的氣態(tài)氫化物Z的水溶液反應(yīng)生成鹽;甲、丙可組成化合物M.請回答下列問題.
(1)戊離子的結(jié)構(gòu)示意圖為.乙的單質(zhì)的電子式為
(2)丙、丁、戊的簡單離子半徑由大到小順序?yàn)镃l->Na+>Al3+(用離子符合表示),X的沸點(diǎn)比Z的沸點(diǎn)高的原因是氨分子間存在氫鍵.
(3)戊的單質(zhì)與過量X混合可觀察到白煙,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Cl2+8NH3═6NH4Cl+N2,反應(yīng)中被氧化的物質(zhì)與被還原的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為2:3.
(4)寫出少量Z的稀溶液滴入過量Y的稀溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:AlO2-+H++H2O═Al(OH)3↓.
(5)M晶體類型為離子化合物.M與X在一定條件下反應(yīng)生成甲的單質(zhì)和一種由甲、乙、丙三元素組成的化合物.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaH+NH3═H2↑+NaNH2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.用NA表示阿伏加德羅常數(shù).下列說法正確的是( 。
A.在含有NA 個CH3COO-的醋酸溶液中,H+數(shù)目略大于NA
B.常溫下,5.6 L NO和5.6 L O2的混合氣體中含有的分子數(shù)為0.5NA
C.16.9 g BaO2固體中陰、陽離子總數(shù)為0.3NA
D.含有1 mol Fe(OH)3的氫氧化鐵膠體中含有膠粒數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.1升0.3mol/L的Na2SO4溶液中含有C(Na+)=0.6mol/L,m(Na2SO4)=42.6g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.可逆反應(yīng):2A(g)?3B(?)+C(?)(正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)),隨著溫度升高,氣體平均相對分子質(zhì)量有減小趨勢,下列判斷正確的是( 。
A.B和C可能都是固體B.B和C一定都是氣體
C.若C為固體,則B一定是氣體D.B是固體和C是氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實(shí)驗(yàn)室需要400mL 0.5mol•L-1的稀硫酸溶液,現(xiàn)用密度為1.84g•mL-1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%濃硫酸來配制,請回答下列問題:
(1)若要實(shí)施配制,下列儀器中,不會用到的是AC(填字母).
A.250mL容量瓶;B.500mL容量瓶;C.托盤天平;D.量筒; E.燒杯;F.玻璃棒
(2)配制過程中,除上述儀器外,尚缺的儀器是膠頭滴管.
(3)未冷卻至室溫立即轉(zhuǎn)移硫酸溶液,則所配硫酸溶液的濃度偏高(填“偏高”、“偏低”或“無影響”,下同);若定容時,滴加蒸餾水不慎超過了刻度線,則所配硫酸溶液的濃度偏低.
(4)通過計(jì)算,用量筒量取13.6mL濃硫酸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.氫氧化鉀是重要的工業(yè)產(chǎn)品.工業(yè)品氫氧化鉀的溶液中含有某些含氧酸根雜質(zhì),可用離子交換膜法電解提純.電解槽內(nèi)裝有陽離子交換膜(只允許陽離子通過),其工作原理如圖所示.請回答:
(1)該電解槽的陽極反應(yīng)式是4OH--4e-=2H2O+O2
(2)通電開始后,陰極附近溶液pH會增大,請簡述原因H+放電,促進(jìn)水的電離,溶液中的OH-濃度增大
(3)從B出口的液體是除去雜質(zhì)后的氫氧化鉀溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.為探究乙炔與溴的加成反應(yīng),甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):先取一定量工業(yè)用電石與水反應(yīng),將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).
乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體,由此他提出必須先除去雜質(zhì),再與溴水反應(yīng).
請回答下列問題:
(1)寫出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中制乙炔及乙炔使溴水褪色的化學(xué)方程式CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2
(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能(填能或不能)驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng),其理由是AC(多選扣分).
A.使溴水褪色的反應(yīng),未必是加成反應(yīng)
B.使溴水褪色的反應(yīng),就是加成反應(yīng)
C.使溴水褪色的物質(zhì),未必是乙炔
D.使溴水褪色的物質(zhì),就是乙炔
(3)乙同學(xué)推測此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是H2S,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Br2+H2S═S↓+2HBr,在驗(yàn)證過程中必須全部除去.
(4)請你選用下列四個裝置(可重復(fù)使用)來實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,將它們的編號填入方框,并寫出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品.可選用的裝置:

所選裝置、連接順序及裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品:

(5)為驗(yàn)證這一反應(yīng)是加成而不是取代,丙同學(xué)提出可用pH試紙來測試反應(yīng)后溶液的酸性,理由是如若發(fā)生取代反應(yīng),必定生成HBr,溶液酸性將會明顯增強(qiáng),故可用pH試紙驗(yàn)證.

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