分析 (1)△G=△H-T△S<0時,反應(yīng)能夠自發(fā)進(jìn)行,據(jù)此分析;
(2)根據(jù)n=cV計算出達(dá)到平衡時氮氣的物質(zhì)的量,據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$求反應(yīng)速率;
(3)分別計算出氮氣的轉(zhuǎn)化率、混合氣體中氨氣的體積分?jǐn)?shù);
(4)體積減半、投料的量減半,各組分的濃度不變.
解答 解:(1)△G=△H-T△S=-92.4×1000J/mol-[-98.3J/(mol•K)]×500K=-43250kJ/mol<0,所以該反應(yīng)能夠自發(fā)進(jìn)行;△H-T△S=0時反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),
故答案為:能;0;
(2)達(dá)到平衡時N2的濃度為0.2mol/L,平衡時氮氣的物質(zhì)的量為:n(N2)=0.2mol/L×10L=2mol,達(dá)到平衡時消耗氮氣的物質(zhì)的量為:4mol-2mol=2mol,
N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△n
1 3 2 2
起始量(物質(zhì)的量) 4 12 0
轉(zhuǎn)化量(物質(zhì)的量) 2 6 4 4
平衡量(物質(zhì)的量) 2 6 4 4
v(N2)=$\frac{\frac{2mol}{10L}}{4s}$=0.05mol/(L•s),v(H2)=0.15mol/(L•s),故答案為:0.15mol/(L•s);
(3)n(NH3)=4mol,該條件下N2的最大轉(zhuǎn)化率為:$\frac{2mol}{4mol}$×100%=50%,此時混合氣體中NH3的體積分?jǐn)?shù)是:$\frac{4mol}{2mol+6mol+4mol}$×100%=33%;
故答案為:50%;33%;
(4)若將容器的容積改為5L,通入20mol N2和60mol H2在相同條件下進(jìn)行反應(yīng),此時和原來一樣,各組分的濃度不變等于,所以反應(yīng)速率不變,故答案為:等于.
點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的影響因素、化學(xué)平衡的計算等知識,題目難度中等,注意掌握影響化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的因素,試題充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4的摩爾質(zhì)量是98 | |
B. | 等質(zhì)量的O2和O3中所含氧原子個數(shù)相同 | |
C. | 等物質(zhì)的量的CO和CO2中所含碳原子數(shù)相等 | |
D. | 2molNO和2mol NO2含原子數(shù)不同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,正反應(yīng)速率增加,逆反應(yīng)速率減小 | |
B. | 升高溫度有利于反應(yīng)速率增加,從而縮短達(dá)到平衡的時間且提高A2的轉(zhuǎn)化率 | |
C. | 達(dá)到平衡后,同時升高溫度和增大壓強(qiáng),有可能該平衡不發(fā)生移動 | |
D. | 達(dá)到平衡后,降低溫度或減小壓強(qiáng)都有利于該平衡向正反應(yīng)方向移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某物質(zhì)灼燒時,焰色反應(yīng)為黃色;則該物質(zhì)中一定含鈉元素,不含鉀元素 | |
B. | 新制的氯水保存在棕色玻璃試劑瓶中 | |
C. | 氯氣有毒,所以氯離子也有有毒 | |
D. | 漂白粉相對氯水較穩(wěn)定,所以可以露置在空氣中保存 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑦⑩ | B. | ①④⑤⑦⑩ | C. | ①④⑤⑦⑧⑩ | D. | ④⑤⑦⑩ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10 mL 0.1 mol•L-1的氯化鋁溶液 | B. | 20 mL 0.1 mol•L-1的氯化鈣溶液 | ||
C. | 30 mL 0.2 mol•L-1的氯化鉀溶液 | D. | 40 mL 0.25 mol•L-1的氯化鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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