A. | 碳酸的電離方程式:H2CO3?2H++CO32- | |
B. | 堿性氫氧燃料電池負(fù)極的電極反應(yīng)式:H2-2e-=2H+ | |
C. | HCO3-的水解方程式:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+ | |
D. | 如圖所示,反應(yīng)開始時(shí)的離子方程式:Cu+2H+$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cu2++H2↑ |
分析 A.碳酸為二元弱酸為弱電解質(zhì),部分電離,分步電離;
B.氫氧燃料堿性電池中,負(fù)極上氫氣失電子和氫氧根離子反應(yīng)生成水;
C.HCO3-水解生成碳酸和氫氧根離子,該方程式為碳酸氫根離子的電離方程式;
D.銅作陽極,電解質(zhì)為酸,陽極銅失去電子,陰極上氫離子放電.
解答 解:A.碳酸為二元弱酸分步電離,電離方程式為:H2CO3?H++HCO3-,HCO3-?H++CO32-,故A錯(cuò)誤;
B.氫氧燃料堿性電池中,負(fù)極上氫氣失電子和氫氧根離子反應(yīng)生成水,陽極上氧氣得電子和水反應(yīng)生成氫氧根離子,堿性條件下,負(fù)極反應(yīng)式為H2-2e-+2OH-═2H2O,故B錯(cuò)誤;
C.碳酸根離子水解生成碳酸和氫氧根離子,所以HCO3-正確的水解方程式為:HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,故C錯(cuò)誤;
D.該電解池中,陽極上銅失電子發(fā)生氧化反應(yīng),Cu-2e-═Cu2+,陰極上氫離子得電子發(fā)生還原反應(yīng),2H++2e-═H2↑,總反應(yīng)的離子方程式是Cu+2H+$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cu2++H2↑,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見化學(xué)用語的表示方法,題目難度中等,涉及多元弱酸的電離、氫氧燃料電池、水解方程式、電解等知識(shí),充分考查了學(xué)生規(guī)范答題的能力,注意熟練掌握常見化學(xué)用語的概念及書寫原則.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制取乙炔,為了降低反應(yīng)速率可用飽和食鹽水代替水 | |
B. | 除去乙烷中混有的少量乙烯,可用高錳酸鉀溶液 | |
C. | 甲烷和氯氣反應(yīng)生成一氯甲烷與苯和硝酸反應(yīng)生成硝基苯的反應(yīng)類型相同 | |
D. | 乙烷和甲苯中都含有甲基,甲苯可以被酸性KMnO4溶液氧化成苯甲酸,而乙烷不能被其氧化,說明苯環(huán)對(duì)側(cè)鏈產(chǎn)生了影響 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)容器中混合氣體的壓強(qiáng)不再變化時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡 | |
B. | 平衡后加入少量W,逆反應(yīng)速率增大 | |
C. | 平衡后升高溫度,平衡逆向移動(dòng) | |
D. | 平衡后加入X,△H增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硝酸是弱酸,濃硝酸是強(qiáng)酸 | |
B. | 稀硝酸與活潑金屬反應(yīng)主要放出氫氣,而濃硝酸則通常使金屬鈍化 | |
C. | 濃硝酸、稀硝酸和濃硫酸都是強(qiáng)氧化劑 | |
D. | 室溫下,銅既可與濃硝酸反應(yīng),又可與稀硫酸反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅棒為負(fù)極 | B. | 鋅棒發(fā)生氧化反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)后銅棒質(zhì)量增重 | D. | 電子從銅棒經(jīng)外電路流向鋅棒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 新制氯水中只含Cl2和H2O分子 | |
B. | 新制氯水可使藍(lán)色石蕊試紙先變紅后褪色 | |
C. | 光照氯水有氣泡放出,該氣體是O2 | |
D. | 氯水放置數(shù)天后酸性增強(qiáng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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