下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠成功的是( )

A.檢驗(yàn)亞硫酸鈉試樣是否變質(zhì)：

B.除去乙酸乙酯中混有的乙酸：

C.證明酸性條件下H2O2氧化性比I2強(qiáng)：

D.鑒定鹽A的成分是FeBr2：

 

 

B

【解析】Na2SO3與Ba(NO3)2反應(yīng)生成的BaSO3可被HNO3氧化生成BaSO4，A錯(cuò)誤；乙酸能與Na2CO3反應(yīng)，故上層是乙酸乙酯，B正確；在NaI溶液中加HNO3酸化，可認(rèn)為是HNO3氧化I-，C錯(cuò)誤；同樣，FeBr2溶液加HNO3酸化的AgNO3溶液，有可能反應(yīng)前就是FeBr3或FeBr2和FeBr3的混合液，故D錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 3-2鋁及其重要化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

把4.6 g鈉放入100 mL 0.1 mol/L AlCl3溶液中，待其充分反應(yīng)后（水蒸發(fā)不計(jì)），下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.Cl-濃度不變

B.溶液仍有渾濁

C.溶液中幾乎不存在Al3+

D.溶液中存在最多的離子是Na+

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 2-2離子反應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室需配制一種僅含四種離子（不包括水電離出的離子）的無(wú)色混合溶液，且在混合溶液中四種離子的物質(zhì)的量濃度均為1 mol/L。下面四個(gè)選項(xiàng)中能達(dá)到此目的的是（ ）

A.Na+、K+、、Cl- B.Cu2+、K+、、

C.H+、K+、、Cl- D.Mg2+、Na+、Cl-、

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 2-1物質(zhì)的分類(lèi)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的方法，下列對(duì)一些物質(zhì)或化學(xué)反應(yīng)的分類(lèi)以及依據(jù)正確的是（ ）

A．H2SO4是酸，因?yàn)?/span>H2SO4中含有氫元素

B．豆?jié){是膠體，因?yàn)槎節(jié){中的分散質(zhì)粒子直徑在1～100 nm之間

C．Na和H2O的反應(yīng)不是離子反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)中沒(méi)有離子參加

D．Na在Cl2中燃燒不是氧化還原反應(yīng)，因?yàn)闆](méi)有得氧或失氧

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 11-4化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠成功的是( )

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>實(shí)驗(yàn)操作

A該物質(zhì)一定是氨氣該物質(zhì)的水溶液能使紅色石蕊試紙變藍(lán)

B除去硫酸鈉溶液中少量氯化鈉雜質(zhì)向含有氯化鈉雜質(zhì)的硫酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液，過(guò)濾

C該溶液一定含有大量碳酸根離子某物質(zhì)的水溶液中加入鹽酸產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體

D濃硝酸的氧化性強(qiáng)于稀硝酸向盛有少量的濃硝酸、稀硝酸的兩支試管中，分別加入大小相同的銅片

 

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 11-3物質(zhì)的制備練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

今有下列氣體：H2、Cl2、CH4、HCl、NH3、NO、H2S、SO2，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)下列空白：

(1)當(dāng)燒瓶干燥時(shí)，從A口進(jìn)氣可收集的氣體是＿＿＿＿＿，從B口進(jìn)氣可收集的氣體是＿＿＿＿。

(2)當(dāng)燒瓶中充滿(mǎn)水時(shí)，可用來(lái)測(cè)量＿＿＿＿等氣體的體積。

(3)當(dāng)燒瓶中裝入某種溶液，用于洗氣時(shí)，氣體應(yīng)從＿＿＿＿口進(jìn)入燒瓶。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 11-3物質(zhì)的制備練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

有下列兩種轉(zhuǎn)化途徑，某些反應(yīng)條件和產(chǎn)物已省略，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

途徑① S H2SO4

途徑②

A．途徑①反應(yīng)中體現(xiàn)了濃硝酸的強(qiáng)氧化性和酸性

B．途徑②的第二步反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)中可以通過(guò)增大O2濃度來(lái)降低成本

C．由途徑①和②分別制取1 mol H2SO4，理論上各消耗1 mol S，各轉(zhuǎn)移6 mol e-

D．途徑②與途徑①相比更能體現(xiàn)“綠色化學(xué)”的理念是因?yàn)橥緩舰诒韧緩舰傥廴鞠鄬?duì)小且原子利用率高

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 11-1化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和基本操作練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究小組甲欲用KMnO4測(cè)定FeSO4的含量。

(1)①實(shí)驗(yàn)前，首先要精確配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液200 mL，配制時(shí)需要的儀器除天平、藥匙外，還需要的儀器有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

②用KMnO4(酸化)滴定時(shí)，含硫酸亞鐵的溶液放在＿＿＿＿＿(填儀器)中，高錳酸鉀溶液放在______(填儀器)中，滴定終點(diǎn)時(shí)溶液的顏色為＿＿＿＿＿色。

(2)另一研究小組乙設(shè)計(jì)了如下測(cè)量方案：

①過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②從紅褐色的懸濁液到最后的稱(chēng)量，其過(guò)程中所需的基本操作有＿＿＿＿＿(按操作的順序填寫(xiě))。

A過(guò)濾；B洗滌；C萃��；D分液；E冷卻；F灼燒

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)單元檢測(cè) 第四章非金屬及其化合物練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)和下列裝置制取少量次氯酸鈉，并進(jìn)一步探究次氯酸鈉的化學(xué)性質(zhì)。

 

 

相關(guān)資料：反應(yīng)Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O屬于放熱反應(yīng)，溫度稍高時(shí)便發(fā)生副反應(yīng)：3Cl2+6NaOH=NaClO3+5NaCl+3H2O。

(1)制取氯氣時(shí)，在燒瓶中加入一定量的二氧化錳，通過(guò)________(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))向燒瓶中加入適量的濃鹽酸。請(qǐng)?jiān)谘b置A、B、C中選擇一個(gè)合適的裝置放在②處________。

(2)部分學(xué)生認(rèn)為上述裝置存在缺點(diǎn)，他們指出在前兩個(gè)儀器之間應(yīng)增加如D圖所示的裝置：你認(rèn)為D中所盛液體是________，其作用是____________。

 

(3)該化學(xué)興趣小組對(duì)產(chǎn)品的性質(zhì)進(jìn)行了如下探究。

第一步，測(cè)其pH=10。結(jié)合相關(guān)離子方程式解釋原因________。

第二步，該化學(xué)興趣小組的同學(xué)備選了紫色石蕊試液對(duì)次氯酸鈉的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案