A. | ②④ | B. | ②③ | C. | ④⑤ | D. | ①④ |
分析 根據(jù)“理想原子經(jīng)濟(jì)性反應(yīng)是原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)化成所需要的產(chǎn)物,不產(chǎn)生副產(chǎn)物,實現(xiàn)零排放下列反應(yīng)類型”及各選項中有機(jī)反應(yīng)特點(diǎn)進(jìn)行解答.
解答 解:①取代反應(yīng)過程中,有機(jī)物中的原子或原子團(tuán)被其它原子或原子團(tuán)所取代,反應(yīng)產(chǎn)物不是一種,原子利用率不是100%,不符合原子經(jīng)濟(jì)的概念,故①錯誤;
②加成反應(yīng)中,反應(yīng)物完全轉(zhuǎn)化成生成物,實現(xiàn)了零排放,符號綠色化學(xué)理念,故②正確;
③水解反應(yīng)中生成產(chǎn)物不是一種,原料分子中的原子沒有全部轉(zhuǎn)化成所需要的產(chǎn)物,不滿足原子經(jīng)濟(jì)性理念,故③錯誤;
④加聚反應(yīng)中原料分子中的原子全部轉(zhuǎn)化成所需要的產(chǎn)物,滿足原子經(jīng)濟(jì)性理念,故④正確;
⑤酯化反應(yīng)中有水分子生成,原料分子中的原子沒有全部轉(zhuǎn)化成所需要的產(chǎn)物,故⑤錯誤;
故選A.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)化學(xué)反應(yīng),側(cè)重考查學(xué)生獲取信息利用信息解答問題能力,明確原子經(jīng)濟(jì)性概念是解本題關(guān)鍵,根據(jù)產(chǎn)物種類分析判斷即可,題目難度不大.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 晶體中的化學(xué)鍵都具有飽和性和方向性 | |
B. | 晶體中只要有陰離子,就一定有陽離子 | |
C. | 石墨是一種典型的原子晶體 | |
D. | 冰中存在極性共價鍵和氫鍵兩種化學(xué)鍵 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用溴水鑒別甲苯、己烷、己烯 | |
B. | 將稀硫酸、稀硝酸和苯混合加熱制硝基苯 | |
C. | 苯和硝基苯混合物采用分液的方法分離 | |
D. | 用CuSO4溶液除去由電石和水反應(yīng)生成的乙炔氣體中的雜質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑Z>W(wǎng)>Y>X | |
B. | Y的最高價氧化物對應(yīng)的水化物可與其氣態(tài)氫化物發(fā)生化合反應(yīng) | |
C. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性Z>W(wǎng) | |
D. | X與Y的最高正化合價之和的數(shù)值等于10 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 配制一定物質(zhì)的量濃度溶液 | |
B. | 蒸干氯化錳溶液制MnCl2•4H2O | |
C. | 驗證犧牲陽極的陰極保護(hù),在a燒杯中滴入K3[Fe(CN)6]溶液,無藍(lán)色沉淀產(chǎn)生 | |
D. | 萃取時振蕩溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | S2、S4 | B. | 碘晶體、碘蒸氣 | ||
C. | H、D | D. | ${\;}_{8}^{16}$O2、${\;}_{8}^{18}$O2 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com