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安全是順利進行實驗及避免傷害的保障。下列實驗操作正確且不是從實驗安全角度考慮的是

A.操作:使用稍浸入液面下的倒扣漏斗檢驗氫氣的純度

B.操作:使用CCl4萃取溴水中的溴時,振蕩后需打開活塞使漏斗內氣體放出

C.操作:吸收氨氣或氯化氫氣體并防止倒吸

D.操作:用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把瓶倒立,檢查容量瓶是否漏水

 

D

【解析】

試題分析:A、由于連通氫氣發(fā)生裝置的導管在液面以下,所以可以防止點燃不純氫氣時發(fā)生爆炸,正確;B、打開活塞使漏斗內氣體放出以防止分液漏斗內壓強過大引起危險,正確;C、水層在下層不能防止倒吸,操作不正確,錯誤;D、檢查容量瓶是否漏水操作正確,但不是從實驗安全角度考慮的,錯誤,答案選D。

考點:考查實驗的操作機安全知識

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2016屆河南省洛陽市高一上學期期末檢測化學試卷(A)(解析版) 題型:選擇題

下列說法中,不正確的是

A.光導纖維是以二氧化硅為主要原料制成的

B.二氧化硅溶于水生成硅酸

C石英、水晶、瑪瑙的主要成分都是二氧化硅

D.二氧化硅是一種熔沸點很高、硬度很大的氧化物

 

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科目:高中化學 來源:2016屆河南省平頂山市高一第一學期期末調研考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于氨氣的說法正確的是

A.氨既能用濃硫酸干燥也能用無水CaCl2干燥

BNH3是電解質,所以氨水能導電

CNH3可以使干燥的紅色石蕊試紙變藍

D.用水吸收NH3用如圖裝置可防止倒吸

 

 

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科目:高中化學 來源:2016屆河南省原名校高一上學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題

X、Y、Z、W四種物質的轉化關系如圖所示。下列組合中不符合該關系的是

 

 

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科目:高中化學 來源:2016屆河南省原名校高一上學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列離子方程式書寫正確的是

ACuOH2中加入硫酸:OH- + H+ = H2O

BAl2SO43溶液中加入足量BaOH2溶液2Al3+ + 3SO42-+ 3Ba2+ + 6OH- = 2AlOH3↓ + 3BaSO4

C.鈉加入水中:Na + 2H2O = Na+ + 2OH- + H2

D.向濃鹽酸中加二氧化錳:MnO2+ 4H+ + 2Cl- Mn2+ + 2H2O + Cl2

 

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科目:高中化學 來源:2016屆河北省高一下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

含硫化合物的種類很多,現(xiàn)有H2SO4、H2SO3、SO2Na2SO3、BaSO4CuSO4、Na2SO47種常見的含硫化合物;卮鹣铝袉栴}:

1)寫出硫元素在周期表中位置______________

2Ba2+有劇毒。某市曾發(fā)生一起毒燒餅事件,起因是燒餅攤主在制作燒餅的過程中誤將碳酸鋇當作干粉使用,導致多人食用燒餅后中毒。試寫出碳酸鋇與胃酸(以鹽酸表示)反應的離子反應方程式 。

3)常溫下,將鐵棒置于濃硫酸中,無明顯現(xiàn)象,課本上解釋為發(fā)生了鈍化,但有人認為未發(fā)生反應。為驗證此過程,某同學經過思考,設計了如下實驗:將經濃硫酸處理過的鐵棒洗凈后置于CuSO4溶液中,若鐵棒表面 ,則發(fā)生了鈍化。

4)減少SO2的污染并變廢為寶,我國正在探索在一定條件下用CO還原SO2得到單質硫的方法來除去SO2。該反應的化學方程式:

 

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科目:高中化學 來源:2016屆河北省高一下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

A、B、C、M是四種中學化學常見的物質,它們之間的轉化關系如下圖所示,AM不可能

ANaAlO2溶液和鹽酸 BFeCl2 CSO2NaOH溶液 DNH3O2

 

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科目:高中化學 來源:2016屆河北省高一下學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列標有橫線的物質在給定的條件下不能完全溶解的是

1mol Zn與含l molH2SO4的稀硫酸溶液反應

1molCu與含2 molH2SO4的濃硫酸溶液共熱

1molCu與含4 mol HNO3的濃硝酸溶液反應

1mol MnO2與含4 mol HCl的濃鹽酸溶液共熱

A①③ B①② C②④ D③④

 

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科目:高中化學 來源:2016屆江西贛州市高一上學期期末聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題

中學常見的某反應的化學方程式為AB→CDH2O(未配平,反應條件略去)。請回答下列有關問題:

1)若A是鐵,B是稀硝酸(過量),且A可溶于C溶液中。則AB反應的離子方程式為 。

2)若CD均為氣體,且都能使澄清石灰水變渾濁,則上述反應的化學方程式為

3)若該反應是實驗室制取C氣體的反應。已知C是黃綠色刺激性氣味的氣體,其水溶液呈酸性寫出該反應的化學方程式 。

 

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