分析 (1)堿式碳酸鈉鋁[NaaAlb(OH)c(CO3)d]中,化合價代數(shù)和為0;
(2)堿式碳酸鈉鋁作為阻燃劑的可能原因:①在分解過程中大量吸熱;②本身及產(chǎn)物無毒且不可燃;③同產(chǎn)生不支持燃燒的二氧化碳和水;
(3)pH過高,堿性強不生成氫氧化鋁,而產(chǎn)生偏鋁酸鹽;
(4)因為:n(CO2)=$\frac{0.448L}{22.4L/mol}$,n(CO2)=0.02mol,所以n(H2O)=$\frac{2.880g×(1-56.9%)-0.02mol×44g/mol}{18g/mol}$,而測得溶液中含有0.02molAl3+,所以b:c:d=1:2:1,根據(jù)電荷守恒a+0.02×3=0.02×2+0.02×2,所以a=0.02mol,所以a:b:c:d=1:1:2:1,由此分析解答.
解答 解:(1)堿式碳酸鈉鋁[NaaAlb(OH)c(CO3)d]中,化合價代數(shù)和為0,所以a+3b-c-2d=0,則a+3b=c+2d,故答案為:a+3b=c+2d;
(2)堿式碳酸鈉鋁作為阻燃劑的可能原因:①在分解過程中大量吸熱;②本身及產(chǎn)物無毒且不可燃;③同產(chǎn)生不支持燃燒的二氧化碳和水,
故答案為:產(chǎn)生阻燃性氣體CO2、H2O;
(3)pH過高,堿性強不生成氫氧化鋁,而產(chǎn)生偏鋁酸鹽,所以pH過高,則對產(chǎn)品的影響是會使堿式碳酸鈉鋁轉(zhuǎn)化為NaAlO2,
故答案為:pH過高會使堿式碳酸鈉鋁轉(zhuǎn)化為NaAlO2;
(4)因為:n(CO2)=$\frac{0.448L}{22.4L/mol}$,n(CO2)=0.02mol,所以n(H2O)=$\frac{2.880g×(1-56.9%)-0.02mol×44g/mol}{18g/mol}$,而測得溶液中含有0.02molAl3+,所以b:c:d=1:2:1,根據(jù)電荷守恒a+0.02×3=0.02×2+0.02×2,所以a=0.02mol,所以a:b:c:d=1:1:2:1,所以,堿式碳酸鋁的化學(xué)組成為NaAl(OH)2CO3,
答:因為:n(CO2)=$\frac{0.448L}{22.4L/mol}$=0.02 mol。1分) n(CO2)=0.02 mol
所以:n(H2O)=$\frac{2.880g×(1-56.9%)-0.02mol×44g/mol}{18g/mol}$=0.02 mol
b:c:d=1:2:1,根據(jù)電荷守恒,a:b:c:d=1:1:2:1,
所以,堿式碳酸鋁的化學(xué)組成為NaAl(OH)2CO3 ;
點評 本題考查化學(xué)方程式有關(guān)計算,為高頻考點,明確各個物理量之間關(guān)系是解本題關(guān)鍵,注意原子守恒的靈活運用,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉和葡萄糖分別溶解在水中 | B. | 干冰和氯化銨分別受熱變?yōu)闅怏w | ||
C. | 食鹽和冰分別受熱熔化 | D. | 液溴和酒精分別揮發(fā) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有共價鍵的化合物一定是共價化合物 | |
B. | 在共價化合物中一定含有共價鍵 | |
C. | 含有離子鍵的化合物一定是離子化合物 | |
D. | 非極性鍵也可存在于離子化合物中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 目的 | 操作 |
A | 配制100mL1.0mol•L-1CuSO4 溶液 | 將25.0gCuSO4•5H2O溶于蒸餾水配成100mL溶液 |
B | 除去KNO3固體中少量NaCl | 將混合物制成熱的飽和溶液,冷卻結(jié)晶,過濾 |
C | 檢驗溶液是否含有SO42- | 取少量待測液于試管中,加入硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液 |
D | 檢驗溶液中是否含有NH4+ | 取少量溶液于試管中,加入NaOH后,加熱,在試管口放置一片濕潤的紅色石蕊試紙 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)苯環(huán)上的三氯代物有 4 種 | |
B. | 1 mol 該物質(zhì)和 H2加成最多需要H2的物質(zhì)的量為 2 mol | |
C. | 能使溴水褪色,1 mol 該物質(zhì)和溴水混合,最多消耗 Br2的物質(zhì)的量為 5 mol | |
D. | 該物質(zhì)難溶于水,能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,且發(fā)生的是加成反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用太陽能、潮汐能、風力發(fā)電,可以獲取清潔能源 | |
B. | 食用油和汽油都屬于酯類,都能用來工業(yè)上制肥皂 | |
C. | 利用可降解的“玉米塑料”生產(chǎn)一次性飯盒,可防止白色污染 | |
D. | 地溝油若被回收重新流入餐桌,對人體傷害極大,應(yīng)倡導(dǎo)加工處理生成生物柴油 |
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