氫氣雖然是一種理想的綠色能源，但目前仍處在研究、實(shí)驗(yàn)階段，還未得到廣泛應(yīng)用，其原因可能是

A．氫氣雖可由水制備獲得，但水資源嚴(yán)重匱乏
B．氫氣制備耗能巨大，廉價(jià)制氫技術(shù)尚未成熟
C．氫氣貯存、運(yùn)輸?shù)劝踩夹g(shù)已經(jīng)很好地解決了
D．氫氣燃燒產(chǎn)物雖無(wú)污染，但其放出熱量較少

B

解析試題分析：氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)是：生成物不污染環(huán)境，熱值高，原料豐富；缺點(diǎn)是：沒有找出比較經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)氫氣的方法。A、氫氣燃燒生成水，對(duì)環(huán)境無(wú)污染，海水中含有大量的水資源，所以A錯(cuò)誤；B、氫氣是通過電解制備的，耗費(fèi)大量電能，廉價(jià)制氫技術(shù)采用太陽(yáng)能分解水，但技術(shù)不成熟，是制約氫氣大量生產(chǎn)的因素．所以B正確；C、由于氫氣難壓縮，且易燃燒，所以對(duì)氫氣的運(yùn)輸和安全問題目前未解決，所以C正確；D、氫氣是一種燃燒值很高的燃料，燃燒時(shí)產(chǎn)生能量一般高于同質(zhì)量的其他燃料，所以D錯(cuò)誤，答案選B。
考點(diǎn)：考查氫氣作為能源的有關(guān)判斷
點(diǎn)評(píng)：該題是基礎(chǔ)性試題的考查，難度不大。解答本題要充分理解氫氣作為能源的優(yōu)缺點(diǎn)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的分析和判斷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)能量變化的敘述一定正確的是

A．生成物總能量大于反應(yīng)物總能量，該反應(yīng)為放熱反應(yīng) 
B．一個(gè)化學(xué)反應(yīng)需要加熱才能進(jìn)行，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) 
C．應(yīng)用蓋斯定律，可計(jì)算某些難以直接測(cè)量的化學(xué)反應(yīng)焓變 
D．同溫同壓下，H2(g)＋Cl2（g）===2HCl（g）在光照和點(diǎn)燃條件的?H不同 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說法不正確的是

A．水解反應(yīng)NH4+＋H2ONH3·H2O＋H+達(dá)到平衡后，升高溫度平衡正向移動(dòng)
B．在海輪的外殼上鑲?cè)脘\塊，可減緩船體的腐蝕速率
C．明礬水解生成Al(OH)3膠體，可用作凈水劑
D．如圖所示的反應(yīng)過程中A＋B→X的△H＜0，X→C的△H＞0

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說法正確的是：（    ）

A．在100 ℃．101 kPa條件下，液態(tài)水的氣化熱為40．69 kJ·mol-1，則H2O(g)H2O(l) 的ΔH ="+" 40．69 kJ·mol-1
B．已知MgCO3的Ksp = 6．82 × 10-6，則所有含有固體MgCO3的溶液中，都有c(Mg2+) = c(CO32-)，且c(Mg2+) · c(CO32-)= 6．82 × 10-6
C．常溫下，在0．10 mol·L-1的NH3·H2O溶液中加入少量NH4Cl晶體，能使NH3·H2O的電離度降低，溶液的pH減小
D．已知：
共價(jià)鍵
C－C
C=C
C－H
H－H
鍵能/ kJ·mol-1
348
610
413
436
 
則可以計(jì)算出反應(yīng)的ΔH為－384 kJ·mol-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

將20g Ba（OH）·8HO晶體與10 g NHCl晶體一起放入小燒杯中，將燒杯放在滴有3～4滴水的玻璃片上，用玻璃棒迅速攪拌。則下列說法正確的是

A．實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是加速固體溶解
B．玻璃片上結(jié)冰而與小燒杯粘在一起，說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C．所取反應(yīng)物質(zhì)量的多少會(huì)影響反應(yīng)是吸熱，還是放熱
D．該反應(yīng)中，反應(yīng)物的總能量小于生成物的總能量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列各組中的兩種物質(zhì)作用，反應(yīng)條件(溫度或者反應(yīng)物用量)改變，不會(huì)引起產(chǎn)物種類改變的是(　　)

A．Na和O2B．NaOH和CO2
C．Na2O2和CO2D．AlCl3和NaOH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng)，又是吸熱反應(yīng)的是（�。�

A．鋁片與稀H2SO4的反應(yīng)B．Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)
C．灼熱的炭與CO2的反應(yīng)D．甲烷在O2中的燃燒反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

催化劑是化工技術(shù)的核心，絕大多數(shù)的化工生產(chǎn)均需采用催化工藝。
（1）人們常用催化劑來(lái)選擇反應(yīng)進(jìn)行的方向。下左圖所示為一定條件下1mol CH3OH與O2發(fā)生反應(yīng)時(shí)，生成CO、CO2或HCHO的能量變化圖[反應(yīng)物O2(g)和生成物H2O(g)略去]。
    
①在有催化劑作用下，CH3OH與O2 反應(yīng)主要生成          （填“CO、CO2、HCHO”）；
②2HCHO(g)＋O2(g)＝2CO(g)＋2H2O(g)  △H＝                         。
（2）一種以銅作催化劑脫硫有如下兩個(gè)過程：
①在銅的作用下完成工業(yè)尾氣中SO2的部分催化氧化，所發(fā)生反應(yīng)為：
2SO2＋2n Cu＋(n＋1)O2＋(2－2 n) H2O＝2n CuSO4＋(2－2n) H2SO4
從環(huán)境保護(hù)的角度看，催化脫硫的意義為                                      ；每吸收標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L SO2，被SO2還原的O2的質(zhì)量為                   g。
②利用下圖所示電化學(xué)裝置吸收另一部分SO2，并完成Cu的再生。寫出裝置內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                                                       。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

SF6是一種優(yōu)良的氣體絕緣材料，分子結(jié)構(gòu)中只存在S—F鍵。發(fā)生反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為：S(s)＋3F2(g) = SF6(g)  ΔH=" ―1220" kJ/mol 。已知：1mol S(s) 轉(zhuǎn)化為氣態(tài)硫原子吸收能量280kJ，斷裂1mol F—F 鍵需吸收的能量為160 kJ ，則斷裂1mol S—F 鍵需吸收的能量為

A．330 kJ B．276.67 kJ C．130 kJ D．76.67 kJ

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