13.已知一定條件下體積不變的密閉容器中(各物質(zhì)均為氣態(tài)),1mol N2和3mol H2充分反應(yīng)生成 NH3放熱為Q1 kJ,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.上述反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-Q1 kJ/mol
B.相同條件下1mol N2(g)和3mol H2(g 的總鍵能小于2molNH3(g)的總鍵能
C.相同條件下將2molN2和6molH2置于相同容器中充分反應(yīng)后放出的熱量為Q2 kJ,Q2=2Q1
D.相同條件下氣體密度不變時(shí),可以判斷反應(yīng)N2(g)+3H2 (g)═2NH3 (g)達(dá)到平衡狀態(tài)

分析 A.該反應(yīng)為可逆反應(yīng),則反應(yīng)生成的氨氣小于2mol,該生成2mol氨氣放出的熱量大于Q1kJ;
B.放熱反應(yīng)中,反應(yīng)物總能量大于生成物總能量;
C.相同條件下將2molN2和6molH2置于相同容器中,增大了壓強(qiáng),平衡向著正向移動(dòng),則放出的熱量大于2Q1;
D.該反應(yīng)前后都是氣體,容器的容積不變,則混合氣體的密度始終不變.

解答 解:A.1mol N2和3mol H2充分反應(yīng)生成NH3放熱為Q1kJ,應(yīng)用該反應(yīng)為可逆反應(yīng),則平衡時(shí)生成氨氣的物質(zhì)的量小于2mol,所以生成2mol氨氣放出的熱量大于Q1kJ,
上述反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H<-Q1 kJ/mol,故A錯(cuò)誤;
B.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),則相同條件下1mol N2(g)和3mol H2(g)的總鍵能小于2molNH3(g)的總鍵能,故B正確;
C.相同條件下將2molN2和6molH2置于相同容器中,增大了壓強(qiáng),平衡向著正向移動(dòng),生成氨氣的物質(zhì)的量增大,則放出的熱量Q2>2Q1,故C錯(cuò)誤;
D.反應(yīng)N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)的反應(yīng)物、生成物都是氣體,且容器的容積不變,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知,混合氣體的密度始終不變,不能根據(jù)密度判斷平衡狀態(tài),故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及反應(yīng)熱與焓變、可逆反應(yīng)特點(diǎn)、平衡狀態(tài)判斷等知識(shí),題目難度中等,明確化學(xué)反應(yīng)與能力變化的關(guān)系為解答關(guān)鍵,注意掌握化學(xué)平衡及其影響,試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某油脂X可由甘油(丙三醇:C3H8O3)和油酸(C18H34O2)脫水形成.已知1mol甘油和3mol油酸反應(yīng)得到1molX,X的分子式是(  )
A.C57H104O6B.C57H108O6C.C57H106O6D.C57H102O6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.短周期主族元素X、Y、Z、W原子序數(shù)依次增大,X最外層電子數(shù)是次外層2倍,Y是非金屬性最強(qiáng)的元素,Z原子半徑在同周期元素中最大,W可與Z形成離子化合物Z2W.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.X、Z、W均可形成兩種常見(jiàn)氧化物
B.四種元素在自然界均不能以游離態(tài)存在
C.元素X、Y、W的最高化合價(jià)均與其族序數(shù)相等
D.離子半徑:W>Z>Y

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)放置已久的過(guò)氧化鈉的成分進(jìn)行探究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑的還原劑是Na2O2(寫化學(xué)式);反應(yīng)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2的氧化劑是Na2O2(寫化學(xué)式),每生成1mol O2轉(zhuǎn)移2mol電子.
(2)進(jìn)行探究:
①提出假設(shè).
假設(shè)1:全部是Na2O2
假設(shè)2:全部是Na2CO3
假設(shè)3:是Na2O2與Na2CO3的混合物.
②設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)論(可不填滿).限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器:蒸餾水、1mol•L-1 H2SO4溶液、澄清石灰水、淀粉-KI溶液、酚酞溶液、火柴、試管、小燒杯、膠頭滴管.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取少量固體樣品于試管中,滴加足量1mol•L-1 H2SO4溶液,然后將內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩于試管口若澄清石灰水未見(jiàn)渾濁,則假設(shè)1成立;若澄清石灰水變渾濁,則假設(shè)2或假設(shè)3成立
或假設(shè)1不成立.
步驟2:
步驟3:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.化合物X的分子式為C5H11Cl,用NaOH醇溶液處理X,可得到分子式為C5H10的兩種產(chǎn)物Y、Z;Y、Z經(jīng)催化加氫都可得到2-甲基丁烷.則X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(  )
A.CH3CH2CH2CH2CH2ClB.CH3CH2CHClCH2CH3
C.D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某科研小組以難溶性鉀長(zhǎng)石(K2O•Al2O3•6SiO2)為原料,提取Al2O3、K2CO3等物質(zhì),工藝流程如下:

(1)煅燒過(guò)程中有如下反應(yīng)發(fā)生:
①鉀長(zhǎng)石中的硅元素在CaCO3作用下轉(zhuǎn)化為CaSiO3,寫出SiO2轉(zhuǎn)化為CaSiO3的化學(xué)方程式:CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaSiO3+CO2↑.
②鉀長(zhǎng)石中的鉀元素和鋁元素在Na2CO3作用下轉(zhuǎn)化為可溶性的NaAlO2和KAlO2,寫出Al2O3轉(zhuǎn)化為NaAlO2的化學(xué)方程式:Al2O3+Na2CO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NaAlO2+CO2↑.
(2)已知NaAlO2和KAlO2易發(fā)生如下水解反應(yīng):AlO2-+2H2O?Al(OH)3+OH-.“浸取”時(shí)應(yīng)保持溶液呈堿性(填“酸”或“堿”),“浸取”時(shí)不斷攪拌的目的是提高浸取速率.
(3)“轉(zhuǎn)化”時(shí)加入NaOH的主要作用是(用離子方程式表示)HCO3-+OH-=CO32-+H2O.
(4)上述工藝中可以循環(huán)利用的主要物質(zhì)是Na2CO3、CO2和水.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.表為元素周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①~⑩在表中的位置,用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:

周期
IAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
4
(1)⑦為O(填元素符號(hào));
(2)①、③、⑤的最高價(jià)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物中,堿性最強(qiáng)的是NaOH (填化學(xué)式);
(3)②、③、④三種元素可形成的離子,離子半徑由大到小的順序?yàn)镵+>Ca2+>Mg2+(請(qǐng)?zhí)铍x子符號(hào));
(4)①和⑨兩元素形成化合物灼燒時(shí)的焰色為黃 色;該化合物的溶液與元素⑧的單質(zhì)反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2Br-=2Cl-+Br2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.某紅色固體粉末樣品可能含有Fe2O3和Cu2O中的一種或兩種,某;瘜W(xué)自主探究實(shí)驗(yàn)小組擬對(duì)其組成進(jìn)行探究.查閱資料:Cu2O在酸性溶液中會(huì)發(fā)生反應(yīng):Cu2O+2H+═Cu+Cu2++H2O
探究一:用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

(1)儀器組裝完成后,夾好止水夾,向裝置A中的長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注入液體至形成一段液注,若液柱高度保持不變,則說(shuō)明裝置A的氣密性良好.
(2)從下列實(shí)驗(yàn)步驟中,選擇正確的操作順序:①⑥⑤④②③(填序號(hào))
①打開(kāi)止水夾         ②熄滅C處的酒精噴燈    ③C處冷卻至室溫后,關(guān)閉止水夾
④點(diǎn)燃C處的酒精噴燈  ⑤收集氫氣并驗(yàn)純         ⑥通入氣體一段時(shí)間,排盡裝置內(nèi)的空氣
(3)收集氫氣驗(yàn)純時(shí),最好采用排水方法收集氫氣.
探究二:
(4)取少量樣品于試管中,加入適量的稀硫酸,若無(wú)紅色物質(zhì)生成,則說(shuō)明樣品中不含Cu2O;此觀點(diǎn)是否正確否(填“是”或“否”)若填“否”,則原因是2Fe3++Cu=2 Fe2++Cu2+(結(jié)合離子方程式說(shuō)明);另取少量樣品于試管中,加入適量的濃硝酸,產(chǎn)生紅棕色的氣體.證明樣品中一定含有Cu2O,取少量反應(yīng)后的溶液,加適量蒸餾水稀釋后,滴加KSCN溶液(填試劑)若溶液變血紅色(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),則可證明另一成分存在,反之,說(shuō)明樣品中不含該成分.
探究三:
(5)取一定量樣品于燒杯中,加入足量的稀硫酸,若反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾得到固體3.2g,濾液中Fe2+有1.0mol,則樣品中n(Cu2O)=0.55mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.請(qǐng)分析回答某同學(xué)在探究濃硫酸、稀硫酸、濃硝酸、稀硝酸分別與銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的有關(guān)問(wèn)題.
Ⅰ.探究上述四種酸的氧化性相對(duì)強(qiáng)弱及其與銅反應(yīng)的還原產(chǎn)物的性質(zhì):
(1)分別向盛有等量銅片的四支試管中加入等體積的①濃硫酸、谙×蛩帷、蹪庀跛帷、芟∠跛,能隨即發(fā)生反應(yīng)的是③,微熱則發(fā)生反應(yīng)的是④,加熱后發(fā)生反應(yīng)的是①,加熱也不發(fā)生反應(yīng)的是②.由此可以得到上述四種酸氧化性由強(qiáng)到弱的順序是③>④>①>②.(用序號(hào)填空)
(2)先將銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體X持續(xù)通入如圖1所示裝置中,一段時(shí)間后再將銅與濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的大量氣體Y也持續(xù)通入該裝置中,可觀察到的現(xiàn)象包括BC(選填序號(hào)).
A.通入X氣體后產(chǎn)生白色沉淀
B.通入X氣體后溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象
C.通入Y氣體開(kāi)始產(chǎn)生沉淀
D.通入Y氣體后沉淀溶解
E.通入Y氣體后溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象
(3)由此可得到的結(jié)論是BCD(選填序號(hào)).
A.HNO3的酸性比H2SO4強(qiáng)    B.鹽酸的酸性比H2SO3強(qiáng)
C.HNO3能氧化H2SO3(或SO2)  D.BaSO4不溶于水也不溶于HNO3溶液
Ⅱ.圖2是甲、乙兩位同學(xué)探究銅與稀硝酸反應(yīng)還?原產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出銅和稀硝酸反應(yīng)的離子方程式:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置甲能否證明銅和稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物是NO氣體不能(填“能”或“不能”),請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:圓底燒瓶?jī)?nèi)含有空氣,NO與氧氣反應(yīng),生成紅棕色NO2,反應(yīng)方程式為2NO+O2=NO2
(3)若用實(shí)驗(yàn)裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢查裝置氣密性的操作是向燒杯中加入適量水,打開(kāi)止水夾,慢慢抽拉注射器,水進(jìn)入干燥管,干燥管內(nèi)外形成液面高度差,關(guān)閉止水夾,干燥管內(nèi)液面高保持不變,表明裝置氣密性良好.

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