【題目】某工廠的工業(yè)廢水中含有大量的FeSO4 , 較多的CuSO4和少量Na2SO4 . 為了減少污染并變廢為寶,工廠計(jì)劃從該廢水中回收硫酸亞鐵和金屬銅.請根據(jù)下列流程圖,完成回收硫酸亞鐵和銅的實(shí)驗(yàn)方案.(可供選擇的試劑為鐵粉、稀H2SO4、NaOH溶液等試劑)
(1)操作a的名稱為 , 所需要的玻璃儀器為 .
(2)固體E的成分為 , 加入的試劑④為 , 發(fā)生的化學(xué)方程式為 .
(3)加入試劑①的目的是 .
(4)從溶液D和溶液G中得到FeSO4.7H2O晶體的操作為、冷卻結(jié)晶、、洗滌、干燥.
(5)若廢水中硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鈉組成的混合溶液,其中c(Cu2+)=0.1mol/L,c(Fe2+)=0.4mol/L,c(SO )=0.6mol/L,已知?dú)潆x子濃度忽略不計(jì),則c(Na+)為 .
【答案】
(1)過濾;漏斗、玻璃棒、燒杯
(2)Fe和Cu;稀硫酸;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
(3)將溶液中的Fe2+和Cu2+轉(zhuǎn)化為沉淀,便于與含有Na+的溶液分離
(4)蒸發(fā)濃縮;過濾
(5)0.2mol/L
【解析】解:先加過量堿,過濾得到Cu(OH)2 , Fe(OH)2沉淀,濾液是Na2SO4、NaOH溶液,在Cu(OH)2 , Fe(OH)2中加過量稀H2SO4 , 溶液C的成分為CuSO4 , FeSO4、H2SO4;在溶液中加過量鐵,過濾出Fe、Cu,濾液D是FeSO4 , 在固體E中加過量稀H2SO4 , 過濾出Cu,實(shí)現(xiàn)了回收金屬銅,濾液是FeSO4、H2SO4 , 最后溶液合一塊,進(jìn)行蒸發(fā),濃縮,冷卻結(jié)晶,過濾,就得到FeSO47H2O,回收硫酸亞鐵,(1)操作a為過濾,用于分離固體和液體,用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯,所以答案是:過濾;漏斗、玻璃棒、燒杯;(2)固體E為Fe和Cu,可加入硫酸,鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,所以答案是:Fe和Cu;稀硫酸;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;(3)試劑①應(yīng)為氫氧化鈉,可將溶液中的Fe2+和Cu2+轉(zhuǎn)化為沉淀,便于與含有Na+的溶液分離,所以答案是:將溶液中的Fe2+和Cu2+轉(zhuǎn)化為沉淀,便于與含有Na+的溶液分離;(4)從溶液D和溶液G中得到FeSO4.7H2O晶體的操作為 蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥,所以答案是:蒸發(fā)濃縮;過濾;(5)溶液呈電中性,根據(jù)電荷守恒可知:2c(Cu2+)+c(Na+)+2c(Fe2+)=2c(SO ),c(Na+)=2×0.6mol/L﹣2×0.1mol/L﹣2×0.4mol/L=0.2 mol/L, 所以答案是:0.2 mol/L.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在SiO2+3C=SiC+2CO↑反應(yīng)中,氧化劑和還原劑的質(zhì)量比為
A. 36∶30 B. 60∶36 C. 2∶1 D. 1∶2
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有如圖所示的有機(jī)物,根據(jù)該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)回答:
(1)該物質(zhì)中的含氧官能團(tuán)有、 , 此外還有;
(2)該物質(zhì)既可以與溴水發(fā)生反應(yīng)和反應(yīng),也可以與酸性KMnO4溶液因發(fā)生反應(yīng)而褪色,當(dāng)遇到FeCl3溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)而呈色.
(3)若1mol該物質(zhì)與足量H2反應(yīng),消耗H2的物質(zhì)的量為 , 若與足量溴水反應(yīng),消耗Br2的物質(zhì)的量為 , 若與足量氫氧化鈉溶液反應(yīng),消耗NaOH的物質(zhì)的量為 .
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25 ℃時(shí),將Cl2緩慢通入水中至飽和,然后向所得飽和氯水中滴加0.1 mol·L-1的NaOH溶液。整個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中溶液的pH變化曲線如圖所示,下列敘述正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中水的電離程度:a>c>b
B. c點(diǎn)所示溶液中:c(Na+)=2c(ClO-)+c(HClO)
C. 向a點(diǎn)所示溶液中通入SO2,溶液的pH減小,漂白性增強(qiáng)
D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的過程中,溶液中逐漸增大
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲醇是重要的化工原料,又可作為燃料。工業(yè)上利用合成氣(主要成分為CO、CO2和H2)在催化劑的作用下合成甲醇,發(fā)生的主反應(yīng)如下:
①CO(g)+2H2(g) CH3OH(g) ΔH1
②CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g) ΔH=-58 kJ/mol
③CO2(g)+H2(g) CO(g)+H2O(g) ΔH=+41 kJ/mol
回答下列問題:
(1)已知反應(yīng)①中相關(guān)的化學(xué)鍵鍵能數(shù)據(jù)如下:
化學(xué)鍵 | H-H | C-O | C O | H-O | C-H |
E/(kJ·mol-1) | 436 | 343 | 1076 | 465 | x |
則x=。
(2)若將lmol CO2和2mol H2充入容積為2L的恒容密閉容器中,在兩種不同溫度下發(fā)生反應(yīng)②。測得CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如圖所示。
①曲線I、Ⅱ?qū)?yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為KIKⅡ(填“>”或“=”或“<”);
②一定溫度下,能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是。
a.容器中壓強(qiáng)不變 b.甲醇和水蒸氣的體積比保持不變
c.v正(H2)=3v逆(CH3OH) d.2個(gè)C=O斷裂的同時(shí)有6個(gè)H—H斷裂
③若5min后反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),H2的轉(zhuǎn)化率為90%,則用CO2表示的平均反應(yīng)速率為 , 該溫度下的平衡常數(shù)為;若容器容積不變,下列措施可增加甲醇產(chǎn)率的是。
a.縮小反應(yīng)容器的容積 b.使用合適的催化劑
c.充入He d.按原比例再充入CO2和H2
(3)以甲醇為燃料,氧氣為氧化劑,KOH溶液為電解質(zhì)溶液,可制成燃料電池。以此電池作電源,在實(shí)驗(yàn)室中模擬鋁制品表面“鈍化”處理過程(裝置如圖所示)。其中物質(zhì)b是 , 陽極電極反應(yīng)為。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了除去氯化鈉樣品中的雜質(zhì)碳酸鈉,某興趣小組最初設(shè)計(jì)了如圖所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)沉淀A的化學(xué)式是 .
(2)他們在實(shí)驗(yàn)過程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問題:此方案很容易引入新的雜質(zhì).固體物質(zhì)B的成分為(用化學(xué)式表示).
(3)他們繼續(xù)探究后又提出了新的方案:將混合物溶解,先滴加足量再蒸發(fā)結(jié)晶.有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為 .
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一定條件下的恒溫恒容容器中,當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí),反應(yīng):A(g)+3B(g)2C(g)+D(g)不能表明已達(dá)平衡狀態(tài)的是( )
A.混合氣體的壓強(qiáng)
B.混合氣體的密度
C.B的物質(zhì)的量濃度
D.氣體總物質(zhì)的量
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物理量與其相應(yīng)的單位不匹配的是
A. 摩爾質(zhì)量:gB. 氣體摩爾體積:L/mol
C. 物質(zhì)的量:molD. 物質(zhì)的量濃度:mol/L
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列六種物質(zhì):①Na2O、贜a2O2 ③NaCl、躈a2CO3溶液、軳aOH溶液 ⑥NaHCO3溶液。其中不能與CO2反應(yīng)的是( )
A. ①④ B. ②③ C. ③⑥ D. ⑤⑥
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com