在等溫等容條件下，可逆反應(yīng)：2A(g)＋B(g)3C(g)＋D(g)　ΔH＝－Q1 kJ·mol－1(Q1>0)，起始物質(zhì)的量如下表所示：

序號

A

B

C

D

①

2 mol

1 mol

0

0

②

4 mol

2 mol

0

0

③

1 mol

0.5 mol

1.5 mol

0.5 mol

④

0

1 mol

3 mol

1 mol

⑤

0

0

3 mol

1 mol

(1)上述反應(yīng)達(dá)到平衡時，互為等效平衡的是哪幾組？達(dá)到平衡后，哪些量相同？

(2)達(dá)到平衡后，①放出的熱量為Q2 kJ，⑤吸收的熱量為Q3 kJ，則Q1、Q2、Q3的定量關(guān)系為________________。


答案　(1)①③⑤互為等效平衡。表現(xiàn)在達(dá)到平衡后物質(zhì)的量、質(zhì)量、體積、物質(zhì)的量濃度、各組分百分含量(物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù))相同。

(2)Q2＋Q3＝Q1


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律后，設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

Ⅰ.用砂紙打磨后的鎂帶與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞

A.浮于水面，熔成一個小球，在水面上無定向移動，隨之消失，溶液變紅色

B.產(chǎn)生氣體，可在空氣中燃燒，溶液變成淺紅色

C.反應(yīng)不十分強(qiáng)烈，產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒

D.劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生可燃性氣體

E.生成白色膠狀沉淀，進(jìn)而沉淀消失

F.生成淡黃色沉淀

Ⅱ.向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水

Ⅲ.鈉與滴有酚酞溶液的冷水反應(yīng)

Ⅳ.鎂帶與2 mol·L－1的鹽酸反應(yīng)

Ⅴ.鋁條與2 mol·L－1的鹽酸反應(yīng)

Ⅵ.向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至過量

請你幫助該同學(xué)整理并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲____________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)用品：儀器①______________、②____________、③____________、④試管夾、⑤鑷子、⑥小刀、⑦玻璃片、⑧砂紙、⑨膠頭滴管等。

藥品：鈉、鎂帶、鋁條、2 mol·L－1的鹽酸、新制的氯水、新制的飽和H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等。

(3)請你寫出上述的實(shí)驗(yàn)操作與對應(yīng)的現(xiàn)象

Ⅰ________、Ⅱ________、Ⅲ________、Ⅳ________、Ⅴ________、Ⅵ________。(用A～F表示)

寫出實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ、Ⅵ的離子反應(yīng)方程式

實(shí)驗(yàn)Ⅱ________________________________________________________________________；

實(shí)驗(yàn)Ⅵ________________________________________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程中，共價鍵被破壞的是(　　)

A．碘升華

B．二氧化氮被木炭吸附

C．酒精溶于水

D．HCl氣體溶于水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


電解100 mL含c(H＋)＝0.30 mol·L－1下列溶液，當(dāng)電路中通過0.04 mol

電子時，理論上析出金屬質(zhì)量最大的是(　　)

A．0.10 mol·L－1AgNO3溶液

B．0.10 mol·L－1ZnSO4溶液

C．0.20 mol·L－1CuCl2溶液

D．0.20 mol·L－1Pb(NO3)2溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知一定條件下合成氨反應(yīng)：N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)　ΔH＝－92.4 kJ·mol－1，在反應(yīng)過程中，反應(yīng)速率的變化如圖所示，請根據(jù)速率的變化回答采取的措施。

t1____________；t2______________；t3______________；

t4____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有甲、乙兩容器，甲容器容積固定，乙容器容積可變。一定溫度下，在甲中加入2 mol N2、3 mol H2，反應(yīng)N2(g)＋3H2(g)2NH3(g)達(dá)到平衡時生成NH3的物質(zhì)的量為 m mol。

(1)相同溫度下，在乙中加入4 mol N2、6 mol H2，若乙的壓強(qiáng)始終與甲的壓強(qiáng)相等，乙中反應(yīng)達(dá)到平衡時，生成NH3的物質(zhì)的量為________mol(從下列各項(xiàng)中選擇，只填字母，下同)；若乙的容積與甲的容積始終相等，乙中反應(yīng)達(dá)到平衡時，生成NH3的物質(zhì)的量為________mol。

A．小于m                 B．等于m

C．在m～2m之間     D．等于2m

E．大于2m

(2)相同溫度下，保持乙的容積為甲的一半，并加入1 mol NH3，要使乙中反應(yīng)達(dá)到平衡時，各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)與上述甲容器中達(dá)到平衡時相同，則起始時應(yīng)加入______mol N2和________mol H2。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


H2S在高溫下分解生成硫蒸氣和H2。若反應(yīng)在不同溫度下達(dá)到平衡時，混合氣體中各組分的體積分?jǐn)?shù)如圖所示，H2S在高溫下分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


當(dāng)身處貼有下列標(biāo)志的環(huán)境時，行為不正確的是

A

B

C

D

環(huán)境

液化 

 

石油氣
 

行為

切勿隨意進(jìn)入

嚴(yán)禁煙火

盡量遠(yuǎn)離

順風(fēng)向低處跑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知某純堿試樣中含有NaCl雜質(zhì)，為測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

       主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

       ①按照圖示組裝儀器，并檢查裝置的氣密性

       ②將a g試樣放入錐形瓶中，加適量蒸餾水溶解，得到試樣溶液

       ③稱量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量為b g

       ④從分液漏斗滴入6 mol·L－1的稀硫酸，直到不再產(chǎn)生氣體為止

       ⑤從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣

       ⑥再次稱量盛有堿石灰的U形管的質(zhì)量為c g

       ⑦重復(fù)步驟⑤和⑥的操作，直到U形管的質(zhì)量基本不變，為d g

       請回答下列問題：

       (1)在用托盤天平稱量樣品時，如果天平的指針向左偏轉(zhuǎn)，說明________________________________________________________________________。

       (2)裝置中干燥管B的作用是_____________________________________。

       (3)如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸，測量的結(jié)果將________(填“偏高”、“偏低”或“不變”)。

       (4)步驟⑤的目的是________________________________________。

       (5)步驟⑦的目的是_______________________________________________。

       (6)試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________(用含a、b、d的代數(shù)式表示)。

       (7)還可以用其他實(shí)驗(yàn)方法測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請簡述一種不同的實(shí)驗(yàn)方法_______________________________________________________

       ________________________________________________________________________。

      

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