8.根據(jù)下列有機(jī)物轉(zhuǎn)化流程回答:

(1)寫出A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(2)屬于取代反應(yīng)的有(填序號(hào)):①②⑥⑦.屬于加成反應(yīng)的有⑤(填序號(hào)).
(3)寫出第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式:+Cl2$\stackrel{光照}{→}$+HCl寫出第⑥步反應(yīng)的化學(xué)方程式:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$HOCH2CH2OH+2NaBr.

分析 甲苯與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成A,A發(fā)生水解反應(yīng)生成,故A為,乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成D為BrCH2CH2Br,D發(fā)生水解反應(yīng)生成E為HOCH2CH2OH,由C與E的反應(yīng)產(chǎn)物可知,C為,則B為,據(jù)此解答.

解答 解:甲苯與氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)生成A,A發(fā)生水解反應(yīng)生成,故A為,乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成D為BrCH2CH2Br,D發(fā)生水解反應(yīng)生成E為HOCH2CH2OH,由C與E的反應(yīng)產(chǎn)物可知,C為,則B為,
(1)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,故答案為:;
(2)上述反應(yīng)中,反應(yīng)①②⑥⑦屬于取代反應(yīng),反應(yīng)③④屬于氧化反應(yīng),反應(yīng)⑤屬于加成反應(yīng),故大暗暗為:①②⑥⑦;⑤;
(3)第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式:+Cl2$\stackrel{光照}{→}$+HCl;
第⑥步反應(yīng)的化學(xué)方程式:BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$HOCH2CH2OH+2NaBr,
故答案為:+Cl2$\stackrel{光照}{→}$+HCl;BrCH2CH2Br+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$HOCH2CH2OH+2NaBr.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生分析推斷能力,以題給物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式再結(jié)合反應(yīng)條件采用正逆結(jié)合的方法進(jìn)行推斷,熟練掌握常見有機(jī)反應(yīng)類型及有機(jī)物官能團(tuán)及其性質(zhì)關(guān)系,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)方程式不正確的是( 。
A.乙醇與濃氫溴酸反應(yīng)   CH3CH2OH+HBr$\stackrel{△}{→}$CH3CH2Br+H2O
B.溴乙烷與氫氧化鈉溶液共熱   CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{水}$CH3CH2OH+NaBr
C.苯酚鈉中通入少量的二氧化碳   2+CO2+H2O→2+Na2CO3
D.乙醛催化氧化   2CH3CHO+O2$→_{△}^{催化劑}$2CH3COOH

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.向A、B、C和D四支試管中的溶液分別進(jìn)行表中的操作,通過觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是
操作現(xiàn)象結(jié)論
A①滴加稀HNO3
  ②滴加BaCl2溶液
無(wú)明顯現(xiàn)象
白色沉淀
原溶液一定含Ag+
B滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生原溶液一定含CO32-
C①滴加稀HCl
   ②滴加AgNO3溶液
無(wú)明顯現(xiàn)象
白色沉淀
原溶液一定含Cl-
D   ①加KSCN溶液
②滴加氯水
無(wú)明顯現(xiàn)象
溶液呈紅色
原溶液一定含F(xiàn)e2+
( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)小組為探究二氧化氮的性質(zhì),按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置甲中盛放濃硝酸的儀器A的名稱是:分液漏斗,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,裝置乙、丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是成紅棕色氣體;蒸餾水中有氣泡產(chǎn)生,生成無(wú)色氣體裝置丙中的試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為3NO2+H2O═2H++2NO3-+NO,此反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比是1:2
(3)為了探究NO的還原性,可以在裝置丁的導(dǎo)氣管C中通入一種氣體;通入的這種氣體的名稱是氧氣.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.航天飛船可用肼(N2H4)和過氧化氫(H2O2)為動(dòng)力源.已知1g液態(tài)肼和足量液態(tài)過氧化氫反應(yīng)生成氮?dú)夂退魵鈺r(shí)放出20.05kJ的熱量.下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.該反應(yīng)中肼作還原劑
B.液態(tài)肼的燃燒熱△H為-641.6kJ•mol-1
C.該動(dòng)力源的突出優(yōu)點(diǎn)之一是生成物對(duì)環(huán)境污染小
D.肼和過氧化氫反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g);△H=-641.6kJ•mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)可獲成功的是( 。
A.用乙烷和氯氣等物質(zhì)的量混合可以得到純凈的氯乙烷
B.將稀硫酸和無(wú)水酒精按3:1的體積比混合加熱到170℃制取乙烯
C.將電石和飽和食鹽水置于啟普發(fā)生器中制取乙炔
D.用酸性KMnO4溶液可將己烷和己烯二種無(wú)色液體鑒別開來(lái)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在銅片上鍍銀時(shí),下列敘述正確的是( 。
A.銅片接電源的正極
B.銅片上發(fā)生的反應(yīng)是:Ag++e-═Ag
C.銀片上發(fā)生的反應(yīng)是:4OH--4e-═O2↑+2H2O
D.需用硫酸銅溶液為電鍍液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.有一包從海水獲得的粗鹽,已經(jīng)經(jīng)過初步的提純.課外活動(dòng)小組對(duì)它的成分進(jìn)行探究,并將粗鹽進(jìn)一步提純.
探究一:這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)?估計(jì)還含有氯化鈣和氯化鎂.
(1)現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證推測(cè):取樣并溶解,加入幾滴氫氧化鈉溶液,目的是檢驗(yàn)有沒有氯化鎂,接著再加數(shù)滴碳酸鈉溶液,目的是檢驗(yàn)有沒有氯化鈣.實(shí)驗(yàn)證明含有的雜質(zhì)是氯化鈣.
探究二:這包粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?接下面步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
①稱取一定質(zhì)量樣品;
②將樣品加水溶解;
③向粗鹽溶液加入過量的某種試劑,過濾;
④沉淀洗滌后小心烘干,得到純凈固體A;
⑤濾液在進(jìn)行某一操作后,移入蒸發(fā)皿蒸發(fā),得到純凈固體B;
⑥稱量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體.
(2)在②③⑤的步驟中,都使用到的同一儀器是玻璃棒,它在步驟②和⑤的操作方法相同,但目的不同,在步驟②的目的是加速溶解,步驟⑤的目的是防止液體飛濺.
(3)在步驟③中加入的試劑是碳酸鈉溶液
(4)步驟⑥中,你認(rèn)為需要稱量的固體是A還是BA.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.利用如圖裝置,可以模擬鐵的電化學(xué)防護(hù).
(1)若X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,開關(guān)K應(yīng)該置于N處.此時(shí)鐵電極的電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑.
(2)若X為鋅,開關(guān)K置于M處,該電化學(xué)防護(hù)法稱為犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法.此時(shí)鐵電極的電極反應(yīng)式為O2+4e-+2H2O=4OH-

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