“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚�！边@句話較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的

[　　]

A．公平性原則

B．持續(xù)性原則

C．共同性原則

D．公平性原則和共同性原則

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源：中學教材全解　高中地理　必修第2冊 題型：013

“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無魚�！边@句話較能體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的

[　　]

A．公平性原則

B．持續(xù)性原則

C．共同性原則

D．公平性原則和共同性原則

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科目：高中地理 來源：2013屆江蘇省淮安市高二下學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

可持續(xù)發(fā)展思想源遠流長，下列詩句能反映該種思想的有  (  　)

    ①“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無漁。焚藪而田，豈不獲得？而明年無獸�！�

    ②“斬伐養(yǎng)長不失其時，故山林不童。而百姓有余材也�！�

    ③“為人君而不能謹守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王�！�

    ④“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！�

    ⑤“起來望南山，山火燒山田�！�

A.①②④     B.②③⑤    C.①②③    D.③④⑤

 

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科目：高中地理 來源：2013屆吉林省長春外國語學校高二下學期期中考試地理試卷（解析版） 題型：選擇題

可持續(xù)發(fā)展思想源遠流長，下列詩句能反映該種思想的有：

①“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無漁。焚藪而田，豈不獲得？而明年無獸�！�

②“斬伐養(yǎng)長不失其時，故山林不童。而百姓有余材也。”

③“為人君而不能謹守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王�！�

④“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”

⑤“起來望南山，山火燒山田。”

A．①②④  B．②③⑤  C．①②③  D．③④⑤

 

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科目：高中地理 來源：2011年高考地理38分鐘階段性同步滾動檢測（23） 題型：多選題

 判斷下列行為或主張，違背了可持續(xù)發(fā)展的公平性原則的是                      （    ）

A．人類過度砍伐森林、過度放牧

B．竭澤而漁，豈不獲得?而明年無魚

C．美國放棄實施《京都義定書》中所規(guī)定的義務(wù)

D．發(fā)達國家利用發(fā)展中國家對經(jīng)濟發(fā)展的需要，將污染嚴重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家

 

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科目：高中地理 來源：江蘇期中題 題型：單選題

可持續(xù)發(fā)展思想源遠流長，下列詩句能反映該種思想的有①“竭澤而漁，豈不獲得？而明年無漁。焚藪而田，豈不獲得？而明年無獸。”②“斬伐養(yǎng)長不失其時，故山林不童。而百姓有余材也。”③“為人君而不能謹守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王�！雹堋暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片。”⑤“起來望南山，山火燒山田�！�
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A．①②④
B．②③⑤
C．①②③
D．③④⑤

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