【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
車爾臣河流域荒漠廣布,生態(tài)脆弱。1990-2010年,流域內(nèi)降水增加,冰川積雪面積縮小,海拔1300米以上地區(qū)自然植被覆蓋度增加,海拔1300米以下地區(qū)自然植被覆蓋度減少。同期該流域人口數(shù)量及耕地面積顯著增加,水危機(jī)日益凸顯。下圖示意車爾臣河流域地理事物分布。
(1)1990-2010年,車爾臣河流域內(nèi)降水增加,推測(cè)在此背景下該流域冰川積雪面積縮小的原因。
(2)從氣候變化的角度,分析1990-2010年車爾臣河流域內(nèi)海拔1300米以上地區(qū)自然植被覆蓋度增加的原因。
(3)分析1990 2010年車爾臣河流域內(nèi)海拔1300米以下區(qū)域自然植被覆蓋度減少的原因。
(4)為應(yīng)對(duì)水危機(jī),有學(xué)者建議向車爾臣河流域調(diào)水,試分析調(diào)水對(duì)該流域生態(tài)環(huán)境帶來的可能影響。
【答案】(1)全球氣候變暖,冰川積雪消融快,融雪速度超過流域內(nèi)冰川積雪積累速度,冰川積雪面積縮小。
(2)全球氣候變暖,山地?zé)崃吭黾,自然植被覆蓋區(qū)域向高海拔地區(qū)擴(kuò)展;流域內(nèi)降水增加,同時(shí)由于氣溫升高,高山冰雪融水增加,部分干旱地區(qū)水分增多,自然植被覆蓋度增加。
(3)全球氣候變暖使該地區(qū)氣溫升高,蒸發(fā)量遠(yuǎn)大于降水量,干旱加劇,自然植被退化;中下游地區(qū)人口增加,人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)增加,用水量增加,開墾耕地,自然植被覆蓋度減少。
(4)有利影響:調(diào)水增加區(qū)域內(nèi)生態(tài)用水供應(yīng)量,利于恢復(fù)流域植被,抑制土地荒漠化;保護(hù)流域內(nèi)生物多樣性;引淡淋鹽,減輕土壤鹽漬化;增加流域空氣濕度,改善區(qū)域氣候。
不利影響:綠洲農(nóng)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大,不合理灌溉可能造成土壤的鹽漬化。
【解析】
本題考察全球氣候變暖對(duì)地理環(huán)境的影響,以及跨流域調(diào)水對(duì)地理環(huán)境的影響,應(yīng)結(jié)合自然環(huán)境的整體性去分析。
(1)根據(jù)材料車爾臣河流域內(nèi)降水增加,利于冰雪的積累,但該流域冰川積雪面積縮小,說明其冰雪消融的速度大于積累的速度,氣溫是影響冰雪消融的主要因素,可能是全球氣候變暖使冰雪消融速度大于積累速度。
(2)從氣候角度分析植被覆蓋度增加說明該地區(qū)水熱條件發(fā)生變化。根據(jù)上題1990- 2010年車爾臣河流域因?yàn)槿驓夂蜃兣邓龆唷⒈└采w面積減小,使該1300米以上的干旱地區(qū)水分增多、熱量增加,更利于植被的生長(zhǎng),所以其植被覆蓋度增加。
(3)根據(jù)材料該流域人口數(shù)量及耕地面積顯著增加,生活和農(nóng)業(yè)用水增加,過度農(nóng)墾,使自然植被減少;全球氣候變暖,蒸發(fā)量變大,加劇水資源短缺,使植被退化。
(4)跨流域調(diào)水的影響應(yīng)從有利和不利兩個(gè)方面分析。有利的影響:緩解水資源不足,增加植被覆蓋率,緩解荒漠化;調(diào)節(jié)氣候,增加空氣的濕潤(rùn)度,增加降水;引淡淋鹽,緩解鹽堿化。不利的影響:水資源增多,耕地面積擴(kuò)大,導(dǎo)致植被破壞,加劇土壤鹽堿化。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為我國(guó)南方某省區(qū)地形構(gòu)成及2014年農(nóng)業(yè)產(chǎn)值結(jié)構(gòu)圖。讀圖完成下列各題。
【1】該省區(qū)最適宜發(fā)展的特色農(nóng)業(yè)是
A. 長(zhǎng)絨棉、瓜果、蔬菜生產(chǎn) B. 花卉、茶葉、中藥材生產(chǎn)
C. 乳品、肉羊飼養(yǎng)、甜菜制糖 D. 大豆、谷子、葡萄種植
【2】該省區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的主要影響是
A. 降水減少,干旱加劇 B. 水土流失、石漠化加劇
C. 洪澇災(zāi)害威脅加重 D. 土地退化,鹽堿化加劇
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
下圖為“美國(guó)農(nóng)業(yè)分布示意圖”和“美國(guó)五大湖及大西洋沿岸城市和工業(yè)分布圖”。
(1)在“美國(guó)農(nóng)業(yè)分布示意圖”中,導(dǎo)致南北小麥品種差異的的主導(dǎo)因素為 。形成五大湖地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型的主要因素是 。
下表為美國(guó)和我國(guó)東北玉米帶的比較:
(2)從表中可以看出,美國(guó)玉米帶單產(chǎn)高于我國(guó)玉米帶,結(jié)合表中信息和所學(xué)知識(shí)分析其成因。
(3)美國(guó)五大湖地區(qū)和大西洋沿岸是世界城市最為密集的地區(qū)之一,請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析該區(qū)域城市形成的主要區(qū)位條件。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答下列問題。
烏蘭哈達(dá)火山群位于“中國(guó)北方農(nóng)牧交錯(cuò)帶”。距今1萬年前的火山活動(dòng)形成了一系列年輕的火山錐體,同時(shí)也造就一系列堰塞湖,湖的附近植被茂盛,是維系當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的重要保障。天然火山噴出巖因其在生產(chǎn)加工過程中無廢氣、廢水、廢渣排放,被稱為“綠色工業(yè)建筑材料”。2018年8月,當(dāng)?shù)卣V沽藶跆m哈達(dá)火山地質(zhì)公園內(nèi)的一切人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。圖甲為烏蘭哈達(dá)火山群位置示意圖,圖乙為該火山群內(nèi)某火山錐體景觀圖。
(1)從資源角度說明火山活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)氐挠欣绊憽?/span>
(2)分析圖示火山錐體巖石被大量開采的原因。
(3)推測(cè)當(dāng)?shù)卣V沟刭|(zhì)公園內(nèi)人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀中國(guó)風(fēng)電場(chǎng)分布圖及上海風(fēng)電站規(guī)劃建設(shè)示意圖,回答下列問題。
(1)簡(jiǎn)述中國(guó)風(fēng)電場(chǎng)分布的特點(diǎn)。
(2)簡(jiǎn)要分析造成甲地區(qū)風(fēng)能資源短缺的主要因素以及乙地區(qū)風(fēng)電場(chǎng)少的原因。
(3)簡(jiǎn)述上海風(fēng)電場(chǎng)分布的特點(diǎn),并說明原因。
(4)簡(jiǎn)述上海開發(fā)風(fēng)能資源的意義。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列各題。
【1】圖中等溫線a及R地的值可能為( )
A. a的值為20℃B. a的值為22℃
C. R地的值為18℃D. R地的值為30℃
【2】R地所在的半球位置及地形的判斷,正確的是( )
A. R地位于北半球B. R地位于南半球
C. R地是陡崖D. R地是盆地
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 下圖為美國(guó)東部地區(qū)某月13日天氣形勢(shì)示意圖,14日,颶風(fēng)中心向正北方向移動(dòng)到華盛頓正東方向。
據(jù)此完成下面小題。
【1】圖示月份最可能是
A. 1月B. 4月C. 7月D. 10月
【2】冷鋒系統(tǒng)在甲城市附近停留時(shí)間較長(zhǎng),是由于
A. 受地形阻擋B. 冷氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)
C. 距颶風(fēng)中心近D. 受暖流影響
【3】13日至14日,華盛頓風(fēng)向
A. 由偏北風(fēng)轉(zhuǎn)為西北風(fēng)
B. 由西南風(fēng)轉(zhuǎn)為東南風(fēng)
C. 由正西風(fēng)轉(zhuǎn)為西南風(fēng)
D. 由西北風(fēng)轉(zhuǎn)為東北風(fēng)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某地雨水利用示意圖,讀圖完成下列小題。
【1】圖中雨水收集直接影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是
A. 大氣降水B. 地表徑流C. 水汽輸送D. 地下徑流
【2】該地雨水利用,可以
A. 解決當(dāng)?shù)厮Y源不足B. 緩解城市內(nèi)澇
C. 增加下滲污染地下水D. 控制降水總量
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列是我國(guó)某地多年平均氣候統(tǒng)計(jì)資料。完成下面小題。
【1】該地可能是( )
A. 武漢B. 西昌C. 濟(jì)南D. 蘭州
【2】若該地植被狀況較差,則其揚(yáng)沙天氣多出現(xiàn)在( )
A. 1—3月B. 3—5月C. 7—9月D. 10—12月
【3】實(shí)際觀測(cè)發(fā)現(xiàn),該地5月份的光照條件優(yōu)于7月份,其主要原因是( )
A. 正午太陽高度較大B. 白晝時(shí)間長(zhǎng)
C. 大氣中云量較少D. 地面溫度較高
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