我市某地理學習小組在野外觀察時，利用與地面垂直放置的標桿進行定向，先將一塊石頭放在標桿影子的頂點A處，1小時后，標桿影子的頂點移到B處再放一塊石頭。讀圖完成3--4題。

3．圖中從A點到B點，所指的方向是（    ）

    A．南   

    B．北

    C．東

    D．西

4．太陽一標桿定向法的原理是（    ）

    A．地球自轉(zhuǎn)方向是自西向東

    B．地球公轉(zhuǎn)方向是自西向東

    C．一天中，太陽在天空中的運動方向是自西向東

    D．一天中，標桿的影長沿南北方向伸縮

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

我市某中學地理興趣小組開展關(guān)于“青藏高原”的研究性學習活動。他們通過網(wǎng)絡(luò)搜索，查閱到下列相關(guān)材料：

    材料1：“當你在上海、杭州等地享受著溫和濕潤的海洋季風時，可曾想到，大約在3 000萬年前，長江中下游是一片炎熱干旱的地區(qū)，就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣�！�

——中科院院士李吉均

材料2：

根據(jù)以上材料，結(jié)合相關(guān)知識，興趣小組展開了研究。請你參與他們的研究。

    (1)請你幫該小組擬定一個研究課題：                                    (寫出課題名稱)。

    (2)結(jié)合所學知識，你認為青藏高原隆起的主要原因是                            。

(3)李吉均院士認為“3 000萬年前，長江中下游是一片炎熱干旱的地區(qū)，就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣”。你是否同意李院士的觀點，請說出你的理由。

    (4)青藏高原的隆起與其周圍大氣的熱力差異形成了冬夏相反的高原季風。根據(jù)熱力環(huán)流形成原理，請你判斷材料2中高原季風環(huán)流出現(xiàn)的季節(jié)：A圖表示               ，B圖表示               。

    (5)青藏高原隆起對東砸氣候產(chǎn)生了深刻影響：一是高原季風環(huán)流方向與           差異形成的季風環(huán)流方向一致，兩者疊加，使得東業(yè)季風環(huán)流勢力加強；二是青藏高原的隆起，迫使               東移南下，使長江中下游地區(qū)冬季氣溫降低。

    (6)上述研究表明，地理環(huán)境具有               性，其表現(xiàn)有                   。

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科目：高中地理 來源： 題型：

我市某中學地理興趣小組開展關(guān)于“青藏高原”的研究性學習活動。他們通過網(wǎng)絡(luò)搜索，查閱到下列相關(guān)材料。

材料一：“當你在上海、杭州等地享受著溫和濕潤的海洋季風時，可曾想到，大約在3000萬年前，長江中下游曾是一片炎熱干旱的地區(qū)，就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣�！保ㄖ锌圃涸菏坷罴�

材料二：

1.   請根據(jù)材料，提出1個地理問題                                            。

2.   結(jié)合所學知識，你認為青藏高原隆起的主要原因是                             。

3.   李吉均院士認為“3000萬年前，長江中下游曾是一片炎熱干旱的地區(qū)，就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣�！蹦闶欠裢饫钤菏康挠^點，請說出你的理由是：

4.   青藏高原的隆起與其周圍大氣的熱力差異形成了冬夏相反的高原季風。根據(jù)熱力環(huán)流形成原理，請你判斷材料二中高原季風環(huán)流出現(xiàn)的季節(jié)：A圖表示    季，B圖表示     季。

5.   青藏高原隆起對東亞氣候產(chǎn)生了深刻影響：一是高原季風環(huán)流方向與因　　     　差異形成的季風環(huán)流方向一致，兩者疊加，使得東亞季風環(huán)流勢力加強；二是青藏高原的隆起，迫使　      東移南下，使長江中下游地區(qū)冬季氣溫降低。

6.   上述研究表明，地理環(huán)境具有           性，其表現(xiàn)有                          。 

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科目：高中地理 來源： 題型：

我市某中學地理興趣小組開展關(guān)于“青藏高原”的研究性學習活動。他們通過網(wǎng)絡(luò)搜索，查閱到下列相關(guān)材料。根據(jù)材料，并結(jié)合相關(guān)知識，興趣小組展開了研究。請你參與他們的研究，回答下列有關(guān)問題。

材料一 “當你在上海、杭州等地享受著溫和濕潤的海洋季風時，可曾想到，大約在3000萬年前，長江中下游曾是一片炎熱干旱的地區(qū)，就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣�！�

材料二

(1)請你幫該小組擬定一個研究課題：____________(寫出課題名稱)。

(2)結(jié)合所學知識，你認為青藏高原隆起的主要原因是____________。

(3)“3000萬年前，長江中下游曾是一片炎熱干旱的地區(qū)，就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣�！蹦闶欠裢獯擞^點，并請說出你的理由。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(4)青藏高原的隆起與其周圍大氣的熱力差異形成了冬夏相反的高原季風。根據(jù)熱力環(huán)流形成原理，請你判斷材料二中高原季風環(huán)流出現(xiàn)的季節(jié)：A圖表示____________，B圖表示____________。

(5)青藏高原隆起對東亞氣候產(chǎn)生了深刻影響：一是高原季風環(huán)流方向與____________差異形成的季風環(huán)流方向一致，兩者疊加，使得東亞季風環(huán)流勢力加強；二是青藏高原的隆起，迫使____________東移南下，使長江中下游地區(qū)冬季氣溫降低。

 

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科目：高中地理 來源：河南省鄭州市鄭州四中2010屆高三第四次調(diào)考 題型：綜合題

 我市某中學地理興趣小組開展關(guān)于“青藏高原”的研究性學習活動。他們通過網(wǎng)絡(luò)搜索，查閱到下列相關(guān)材料：（8分）

材料一  “當你在上海、杭州等地享受著溫和濕潤的海洋季風時，可曾想到，大約在3 000萬年前，長江中下游曾是一片炎熱干旱的地區(qū)，就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣�！保ㄖ锌圃涸菏坷罴�?

 

材料二

 

 

 

 

 

 

 

 

 

根據(jù)以上材料，結(jié)合相關(guān)知識，興趣小組展開了研究。請你參與他們的研究。?

（1）請你幫該小組擬定一個研究課題：                     （寫出課題名稱）。?

（2）結(jié)合所學知識，你認為青藏高原隆起的主要原因是                       。

（3）李吉均院士認為“3 000萬年前，長江中下游曾是一片炎熱干旱的地區(qū)，就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣�！蹦闶欠裢饫钤菏康挠^點？                ，請說出你的理由                       。

（4）青藏高原的隆起與其周圍大氣的熱力差異形成了冬夏相反的高原季風。根據(jù)熱力環(huán)流形成原理，請你判斷材料二中高原季風環(huán)流出現(xiàn)的季節(jié)：A圖表示           季，B圖表示                 季。

（5）青藏高原隆起對東亞氣候產(chǎn)生了深刻影響：一是高原季風環(huán)流方向與        差異形成的季風環(huán)流方向一致，兩者疊加，使得東亞季風環(huán)流勢力加強；二是青藏高原的隆起，迫使          東移南下使長江中下游地區(qū)冬季氣溫降低

 

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