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達爾文在南美洲考察期間，在下圖中①地看到熱帶雨林景觀，在②地觀察到安第斯山植被的垂直變化現象，在③地觀察到荒漠景觀。讀圖回答下列問題。

（1）運用洋流分布規(guī)律的相關知識，簡述其考察途中海上航行路線的合理性。（4分）

（2）海水等溫線的彎曲可以反映洋流的性質，在①處東部海區(qū)繪制一條等溫線加以示意（過圖中兩點用實線繪在答題紙相應位置）。（2分）

（3）簡析②地植被垂直變化現象的成因。（8分）

（4）比較①、③兩地景觀差異的成因。（8分）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源：2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試文科綜合能力測試地理（北京卷帶解析） 題型：綜合題

達爾文在南美洲考察期間，在①地看到熱帶雨林景觀，在②地觀察到安第斯山植被的垂直變化現象，讀圖，回答題。

在達爾文看到的①地景觀和②地現象中，任選其一說明成因。（10分）

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科目：高中地理 來源：2013-2014學年山東省濰坊市高三期末模塊檢測地理試卷（解析版） 題型：綜合題

達爾文在南美洲考察期間，在圖中①地看到熱帶雨林景觀，在②地觀察到安第斯山植被的垂直變化現象，在③地觀察到荒漠景觀。讀圖回答下列問題。

（1）簡析②地植被垂直變化現象的成因。

（2）海水等溫線的彎曲可以反映洋流的性質，在①處東部海區(qū)繪制一條等溫線加以示意（過圖中兩點用實線繪在相應位置）。

（3）比較①、③兩地景觀差異的成因。

 

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科目：高中地理 來源：2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試文科綜合能力測試地理（北京卷解析版） 題型：綜合題

達爾文在南美洲考察期間，在①地看到熱帶雨林景觀，在②地觀察到安第斯山植被的垂直變化現象，讀圖，回答題。

在達爾文看到的①地景觀和②地現象中，任選其一說明成因。（10分）

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

海洋是人類活動的重要舞臺。

達爾文在南美洲考察期間，在①地看到熱帶雨林景觀，在②地觀察到安第斯山植被的垂直變化現象。讀圖14，回答第（2）題。

（2）在達爾文看到的①地景觀和②地現象中，任選其一說明成因。（10分）

圖14

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科目：高中地理 來源： 題型：

達爾文在南美洲考察期間，

在①地看到熱帶雨林景觀，在②地觀

察到安第斯山植被的垂直變化現象，

讀圖12，回答第31題。

（1）在達爾文看到的①地景觀和②

地現象中，任選其一說明成因。（4分）

（2）到達③地時，這里沿海多為荒

漠，氣候干旱，請你分析氣候干旱的

原因。（4分）

（3）自20世紀90年代，③地區(qū)利

用高山冰雪融水和地下水開始種植蘆

筍（生長期耗水量較大），并發(fā)展成

為世界上最大的蘆筍出口區(qū)，你認為                        

圖示沿海地區(qū)是否應該大力發(fā)展蘆筍                         圖12

種植，請說明理由。（4分）                               

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