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下圖是我國某盆地的局部地形剖面示意圖。讀圖回答下列各題。

最適合形成天然綠洲的地帶是

A.①　　B.②      C.③　    D.④

該區(qū)域河流水文特征是

A.夏季流量小　                   B.補給以降水為主

C.水量向下游增大                 D.徑流年際變化小

【小題1】C

【小題1】D


解析:

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀圖回答問題。

（1）田納河是              河的二級支流，田納西河流域開發(fā)治理的關鍵性措施是對田納西河進行                       。

（2）簡述甲城市高技術產業(yè)發(fā)達的原因。

（3）在美國的鐵路網中，南北向鐵路運量相對較小，結合自然條件說明其原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀圖,回答各題：

探空氣球記錄的隨高度增加氣溫變化的規(guī)律可能是

A. 一直遞減

B. 一直遞增

C. 遞增→遞減→遞增→遞減

D. 遞減→遞增→遞減→遞增

探空氣球探測到水汽集中的層次是

A. 對流層      B. 平流層     

C. 高層大氣    D. 電離層

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

2010年10月23日，新中國治淮60周年紀念大會在安徽召開。閱讀材料，回答問題。材料一  圖中的兩個地區(qū)是我國水旱災害發(fā)生頻率較高的兩大地區(qū)。

材料二  2009年9月到2010年初夏,我國西南部分地區(qū)持續(xù)少雨,氣溫偏高,遭遇嚴重旱災。長期溫高雨少,致使云南大部、貴州大部、川西高原南部、廣西北部和東南部出現重度以上氣象干旱，對群眾生活、農業(yè)生產、塘庫蓄水、森林防火等造成極大影響。

材料三  淮河流域是我國洪水災害發(fā)生頻繁的區(qū)域，該地區(qū)在歷史上曾多次發(fā)生大的全流域性洪水災害。

（1）說出A圖的中東部區(qū)域主要地形區(qū)的名稱，并描述該地形區(qū)的地表特征。

（2）讀材料二，分析導致該地區(qū)2009-2010年發(fā)生嚴重旱情除降水因素以外的其他主要原因。

（3）讀B圖和材料三，分析淮河流域多洪澇災害的水系原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀下圖 “我國東部某地一月等溫線分布圖”，據此回答下列各題

圖中1、2、3、4四地氣溫大小比較       （    ）

A．3〉2〉1〉4                  B．2〉3〉4〉1

C．2〉1〉3〉4                  D．3〉2〉4〉1

下列敘述，正確的是               （    ）

①1地海拔較2地高              ②1地海拔較2地低 

③圖示區(qū)域是溫帶季風氣候        ④圖示區(qū)域7、8月份常出現旱災

A．①②         B．①④          C．②③      D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀下圖，a、b、c、d分別表示四個國家。讀圖完成下列要求：(10％)

 (1)四國中屬于發(fā)達國家的是        (填名稱)。我國從      、      、     等所示國(用圖中字母表示) 進口鐵礦石。

(2)b和d所示國家都盛產的重要經濟作物是         ，適宜該經濟作物生長的自然條件①                                            ，

②                                          ，

③                                           

(3)a和c所示國家的城市相對集中分布于東南沿海地區(qū)，其共同區(qū)位因素是①                            ，②                             。

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科目：高中地理 來源： 題型：

蘭州是一座沿黃河河谷而建的城市，整個城市呈東西向帶狀分布，造成這種城市布局特點的最主要的區(qū)位因素是（     ）

A．礦產資源        B．政治經濟       C．交通運輸        D．地形和河流

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科目：高中地理 來源： 題型：

可導致環(huán)境人口容量降低的因素有

A．科技水平提高                         B．環(huán)境質量相對穩(wěn)定

C．資源過度使用，利用率低下           D．社會經濟發(fā)展水平逐步提高

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科目：高中地理 來源： 題型：

下列各省區(qū)輪廓中，屬于北方地區(qū)的是

      A                B                C                   D

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