圖1示意我國(guó)耕地面積變化,圖2示意2000年以來(lái)我國(guó)耕地減少因素構(gòu)成,讀圖回答問(wèn)題。

圖1        圖2

1.結(jié)合兩圖說(shuō)明導(dǎo)致2001—2003年耕地迅速減少的最主要原因可能為

A.災(zāi)害損失    B.生態(tài)退耕    C.農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整    D.建設(shè)用地增加

2.結(jié)合圖二說(shuō)明對(duì)農(nóng)業(yè)用地造成實(shí)質(zhì)性減少的因素有

A.①②        B.②③        C.③④            D.①④

3.“生態(tài)退耕”對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的可能影響是

①有利于保持水土  ②降水量明顯減少  ③保護(hù)生物多樣性  ④促進(jìn)水循環(huán)

A.①②③      B.②③④      C.①②④          D.①③④

 

【答案】

 

1.B

2.C

3.D

【解析】本題考查讀圖分析能力和我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

1.由圖2可以看出在我國(guó)耕地減少因素構(gòu)成中,生態(tài)退耕所占比例最大。

2.建設(shè)用地和災(zāi)害損失會(huì)導(dǎo)致耕地?cái)?shù)量減少和質(zhì)量的下降,造成耕地實(shí)質(zhì)性減少。

3.生態(tài)退耕使生態(tài)環(huán)境得以改善,氣候變的更加濕潤(rùn),故②錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一  圖1示意我國(guó)耕地面積變化

材料二  圖2示意2000年以來(lái)我國(guó)耕地減少因素構(gòu)成

材料三  2009年6月25日是第十九個(gè)全國(guó)土地日,宣傳主題為“保障科學(xué)發(fā)展,保護(hù)耕地紅線”。2010年6月25日全國(guó)土地日的宣傳主題為“土地與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——依法管地,集約用地”。

(1)結(jié)合材料一、二說(shuō)明導(dǎo)致2001—2003年耕地迅速減少的最主要原因可能為_(kāi)_  __。

A.災(zāi)害損失    B.生態(tài)退耕    C.農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整    D.建設(shè)用地增加

(2)結(jié)合材料二說(shuō)明對(duì)農(nóng)業(yè)用地造成實(shí)質(zhì)性減少的因素有____               。

A.①②        B.②③        C.③④            D.①④

(3)“生態(tài)退耕”對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的可能影響是____       

①有利于保持水土  ②降水量明顯減少  ③保護(hù)生物多樣性  ④促進(jìn)水循環(huán)

A.①②③      B.②③④      C.①②④          D.①③④

(4)結(jié)合材料回答:你認(rèn)為應(yīng)該如何合理利用和保護(hù)耕地資源?

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科目:高中地理 來(lái)源:2011-2012年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試文科地理試卷(帶解析) 題型:單選題

圖1示意我國(guó)耕地面積變化,圖2示意2000年以來(lái)我國(guó)耕地減少因素構(gòu)成,讀圖回答問(wèn)題。

圖1                                     圖2
【小題1】結(jié)合兩圖說(shuō)明導(dǎo)致2001—2003年耕地迅速減少的最主要原因可能為

A.災(zāi)害損失B.生態(tài)退耕C.農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整D.建設(shè)用地增加
【小題2】結(jié)合圖二說(shuō)明對(duì)農(nóng)業(yè)用地造成實(shí)質(zhì)性減少的因素有
A.①②B.②③C.③④D.①④
【小題3】“生態(tài)退耕”對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的可能影響是
①有利于保持水土 ②降水量明顯減少 ③保護(hù)生物多樣性 ④促進(jìn)水循環(huán)
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

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科目:高中地理 來(lái)源:2011屆河南省普通高中畢業(yè)班高考適應(yīng)性測(cè)試文綜地理卷 題型:綜合題

(20分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 圖1示意我國(guó)耕地面積變化

材料二 圖2示意2000年以來(lái)我國(guó)耕地減少因素構(gòu)成

材料三  2009年6月25日是第十九個(gè)全國(guó)土地日,宣傳主題為“保障科學(xué)發(fā)展,保護(hù)耕地紅線”。2010年6月25日全國(guó)土地日的宣傳主題為“土地與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——依法管地,集約用地”。
(1)結(jié)合材料一、二說(shuō)明導(dǎo)致2001—2003年耕地迅速減少的最主要原因可能為_(kāi)_ __。(4分)
A.災(zāi)害損失            B.生態(tài)退耕        C.農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整    D.建設(shè)用地增加
(2)結(jié)合材料二說(shuō)明對(duì)農(nóng)業(yè)用地造成實(shí)質(zhì)性減少的因素有____              。(4分)
A.①②                B.②③            C.③④            D.①④
(3)“生態(tài)退耕”對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的可能影響是____       。(4分)
①有利于保持水土 ②降水量明顯減少 ③保護(hù)生物多樣性 ④促進(jìn)水循環(huán)
A.①②③              B.②③④          C.①②④          D.①③④
(4)結(jié)合材料回答:你認(rèn)為應(yīng)該如何合理利用和保護(hù)耕地資源?(8分)

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科目:高中地理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省畢業(yè)班高考適應(yīng)性測(cè)試文綜地理卷 題型:綜合題

(20分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料一  圖1示意我國(guó)耕地面積變化

材料二  圖2示意2000年以來(lái)我國(guó)耕地減少因素構(gòu)成

材料三  2009年6月25日是第十九個(gè)全國(guó)土地日,宣傳主題為“保障科學(xué)發(fā)展,保護(hù)耕地紅線”。2010年6月25日全國(guó)土地日的宣傳主題為“土地與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——依法管地,集約用地”。

(1)結(jié)合材料一、二說(shuō)明導(dǎo)致2001—2003年耕地迅速減少的最主要原因可能為_(kāi)_  __。(4分)

A.災(zāi)害損失             B.生態(tài)退耕         C.農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整    D.建設(shè)用地增加

(2)結(jié)合材料二說(shuō)明對(duì)農(nóng)業(yè)用地造成實(shí)質(zhì)性減少的因素有____               。(4分)

A.①②                 B.②③             C.③④            D.①④

(3)“生態(tài)退耕”對(duì)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境的可能影響是____        。(4分)

①有利于保持水土  ②降水量明顯減少  ③保護(hù)生物多樣性  ④促進(jìn)水循環(huán)

A.①②③               B.②③④           C.①②④          D.①③④

(4)結(jié)合材料回答:你認(rèn)為應(yīng)該如何合理利用和保護(hù)耕地資源?(8分)

 

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