【題目】到目前為止,人類并未在月球上探測到生命存在的“跡象”。下面屬探測月球“生命跡象”的現(xiàn)象的是 ( )
①月球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動 ②月球表面溫度變化 ③月球大氣的組成 ④月相 ⑤月球表面地形起伏 ⑥太陽輻射強(qiáng)度及其變化 ⑦是否存在液態(tài)水
A. ①②⑤ B. ②③⑦ C. ③④⑥ D. ④⑤⑦
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】湖南省是我國水土流失較嚴(yán)重的省區(qū)之一,結(jié)合湖南省地圖,回答下列問題。
【1】湖南省水土流失的形成原因包括
①地形以山地丘陵為主 ②全年降水豐沛
③土質(zhì)疏松,多黃土 ④不合理的開墾與砍伐
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
【2】圖中甲湖泊周邊地區(qū)耕地不足,人地矛盾尖銳。從可持續(xù)發(fā)展的角度考慮,該湖泊周邊地區(qū)應(yīng)
A.圍湖造田,擴(kuò)大耕地面積 B.發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖和農(nóng)產(chǎn)品價格工業(yè)
C.利用水運(yùn),發(fā)展鋼鐵工業(yè) D.修建電站,開發(fā)水能資源
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】奧地利探險家鮑母加特納在美國新墨西哥韋爾,于當(dāng)?shù)貢r間2012年10月14日9時30分(西六區(qū))乘氦氣球到達(dá)距地面39044米后,從太空艙里跳下,于北京時間15日凌晨2時12分03秒成功落地。
【1】
A. 對流層 B. 平流層 C. 熱層 D. 散逸層
【2】
A. 逐漸降低 B. 逐漸升高 C. 先升高后將達(dá)到 D. 先降低后升高
【3】
A. 10月14日12時12分03秒 B. 10月14日11時12分03秒
C. 10月14日10時12分03秒 D. 10月14日9時12分03秒
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀世界某區(qū)域圖,完成下列要求。
(1)說明①海峽地理位置的重要性。
(2)指出②海域的海底地形名稱,并簡析其成因。
(3)說明圖示區(qū)域河流的水文特征。
(4)分析圖中沼澤的形成原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于我國不同地區(qū)自然地理特征的描述,正確的是( )
A.塔里木盆地黃土廣布B.東北平原土壤肥沃
C.云貴高原地形平坦D.長江三角洲河網(wǎng)密布
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖,回答下列問題。
【1】圖中①、②、③、④號碼的含義分別是
A.①經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) ②生態(tài)系統(tǒng) ③社會系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
B.①生態(tài)系統(tǒng) ②經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) ③社會系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
C.①社會系統(tǒng) ②生態(tài)系統(tǒng) ③經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
D.①社會系統(tǒng) ②經(jīng)濟(jì)系統(tǒng) ③生態(tài)系統(tǒng) ④人的管理調(diào)控
【2】圖中①對②的影響是
A.提供環(huán)境資源 B.產(chǎn)生生活廢棄物
C.產(chǎn)生生產(chǎn)廢棄物 D.提供物質(zhì)產(chǎn)品、資金等
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖示意的是全球可能發(fā)生的某種“環(huán)境變遷”。讀圖回答下列問題。
【1】可持續(xù)發(fā)展需要公眾參與,下列有利于制止該“環(huán)境變遷”的行動有
A.盡量使用公共交通工具 B.采用節(jié)水措施
C.自備籃子或布袋購物 D.購買節(jié)能電器
【2】解決全球變暖問題,需要加強(qiáng)國際協(xié)作,下列措施合理的是
A.發(fā)達(dá)國家應(yīng)向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)讓環(huán)境保護(hù)技術(shù)、援助資金
B.發(fā)達(dá)國家轉(zhuǎn)移高耗能、高污染企業(yè)至發(fā)展中國家
C.發(fā)展中國家能源利用效率低,更應(yīng)該減少排放量
D.發(fā)達(dá)國家應(yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列保護(hù)雨林的措施中能夠較好地協(xié)調(diào)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的是( )
A.設(shè)立國際基金,使當(dāng)?shù)貜墓芾砗捅Wo(hù)中受益
B.加強(qiáng)環(huán)境教育,提高公民環(huán)保意識
C.加強(qiáng)雨林緩沖區(qū)的建設(shè)
D.加強(qiáng)雨林管理和保護(hù)
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