【題目】He is a good student, ______ worthy of being praised

A. that B. it C. the one D. one

【答案】D

【解析】

試題分析:句意:他是一個好學(xué)生,一個值得表揚(yáng)的學(xué)生。代詞one=a student,此處表示泛指,作前面a good student的同位語。所以選擇D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】每逢周六、周日、節(jié)假日,一些年輕人會急著趕去參加各種培訓(xùn),他們說是為自己“充充電”。他們參加培訓(xùn),基本上是自己掏腰包的。這種消費(fèi)屬于

租賃消費(fèi) 生存資料消費(fèi) 物質(zhì)生活消費(fèi)

精神文化生活消費(fèi) 發(fā)展資料消費(fèi) 享受資料消費(fèi)

A.①② B.④⑤ C.③⑥ D.②③

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【題目】【自然災(zāi)害與防治】

低溫冷凍災(zāi)害主要是因?yàn)閬碜詷O地的強(qiáng)冷空氣及寒潮侵入造成的連續(xù)多日氣溫下降,使作物因環(huán)境溫度過低而受到損傷以致減產(chǎn)的農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害。下圖為我國部分地區(qū)平均每年凍害出現(xiàn)的次數(shù)等值線圖(單位:次)。讀圖回答下題。

對比東北地區(qū)與長江下游地區(qū)平均每年凍害出現(xiàn)的次數(shù)差異,并說明原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】If you believe in the art of _________, you’ll find a solution that satisfies everybody.

A. command B. compromise C. competence D. commitment

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【題目】許多科學(xué)家在回憶成長經(jīng)歷時,都會提起他們青少年時代讀過的《十萬個為什么》《趣味物理學(xué)》《物理學(xué)的進(jìn)化》等科普作品,正是這些科普作品激發(fā)了他們對于科學(xué)探索的濃厚興趣、埋下了科學(xué)的種子。材料表明

人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著人

優(yōu)秀文化為人的成長提供精神食糧

文化多樣性是人類進(jìn)步的根本動力

科學(xué)技術(shù)是一個民族文明程度的標(biāo)志

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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【題目】下圖是2015年7月9日臺風(fēng)蓮花登陸汕尾某地,該臺風(fēng)中心從正東南向西北經(jīng)過汕尾某地時的風(fēng)速變化示意圖,回答下列問題。

【1】預(yù)計臺風(fēng)中心19時左右到達(dá)該地,則該地24時的風(fēng)向可能是

A.偏東風(fēng) B.偏南風(fēng)

C.偏西風(fēng) D.偏北風(fēng)

【2】該地12至24時中降水強(qiáng)度最小的是

A.12 - 14時 B.14 - 16時

C.18 - 20時 D.20 - 22時

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【題目】“烽煙滾滾唱英雄”“總想對你表白,我的心情是多么豪邁”……每當(dāng)這些悠揚(yáng)的旋律響起,總會讓人熱血沸騰豪情滿懷。這說明

A.優(yōu)秀文化對人的影響具有強(qiáng)制性

B.優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量

C.優(yōu)秀文化能夠促進(jìn)社會的發(fā)展

D.優(yōu)秀文化是社會實(shí)踐的產(chǎn)物

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【題目】上海是世界著名的六大“都市經(jīng)濟(jì)圈”之一,具有“東方明珠”的美譽(yù)。讀圖回答下面小題。

1陜西有黃帝陵,河南有炎帝陵;但具有東方明珠的上海周圍卻沒有留下任何

炎黃足跡,其原因是:(

A. 適逢冰期,凍害嚴(yán)重 B. 間冰時期,洪災(zāi)頻繁

C. 秦、淮以南,缺少食物 D. 長江三角洲尚未形成

2近年來,長江三角洲的增長速度已大大放慢,甚至停止。其原因不正確的敘述是:(

A. 南水北調(diào),導(dǎo)致水流量減少,攜帶泥沙量也隨之減少

B. 全球變暖,海平面升高,海浪侵蝕,海岸線退縮

C. 長江三峽水庫截留了大部分來自上游的泥沙

D. 長江流域退耕還林和水土保持工作成績顯著

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下列說法屬于人與環(huán)境對立的是( 。
①洞庭湖圍湖造田 ②東海漁場實(shí)行休漁制度
③南方丘陵地區(qū)退耕還林 ④為改善交通,大力增加汽車等交通工具.
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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同步練習(xí)冊答案