我國某學(xué)校地理興趣小組對下圖1所示地區(qū)進行長期考察,在考察過程中不斷地對該區(qū)域的自

    然地理環(huán)境特點和社會經(jīng)濟狀況進行分析研究。(16分)

材料一  通過對圖1所示地區(qū)西北部某處的研究,發(fā)現(xiàn)該處某季節(jié)的氣溫分布呈現(xiàn)圖2所示的特點,并且在圖示季節(jié)中甲地的降水量往往比附近的乙地和丙地少很多。

   (1)簡要描述該處等溫線分布的特點,并簡析其原因。(8分)

   (2)該地理興趣小組的同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)和地圖等資料,了解到圖l中A、B、C所在的省都不同程度地存在著“石漠化”現(xiàn)象,試分析這些地區(qū)易形成“石漠化”的原因。(提示:石漠化是指地表巖石逐漸裸露呈現(xiàn)類似荒漠景觀的演變過程。)(8分)

特點(4分):等溫線北段大致呈南北走向,南段大致呈西北----東南走向(或等溫線大致平行,中間向西彎曲);分布較密集;氣溫較高區(qū)與氣溫較低區(qū)相間分布。

    原因(4分):受山河相間、南北縱列地形的影響;地勢起伏大。

   (2)(8分)地形崎嶇,石灰?guī)r分布較廣;高溫多雨的氣候,流水侵蝕作用強,植被破壞,導(dǎo)致石灰?guī)r裸露,形成“石漠化”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:022

我國某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法,測算正午太陽高度。如圖甲,垂直豎立一根2米長的竿OP,正午時測得竿影長OP′,可以通過tga =OP/OP′算出正午太陽高度a 。圖乙為該小組繪制的二分二至期間的竿影長度變化圖。據(jù)此回答(1)——(4)題。

(1)乙圖中的數(shù)碼代號①②③④分別表示二分二至日測的竿影長度。其中反映北半球夏至日(6月22日)正午竿影長度的數(shù)碼代號是________。由②點至④點期間,竿影長度的變化是變________(長、短),正午太陽高度a的變化是變________(大、。。

(2)若我國某學(xué)校位于111°E,則該校學(xué)生某日測得正午竿影長度的時刻,與同一天上海某校(121°E)測得正午竿影長度時刻相比,要晚________分鐘(測量時刻均就北京時間而言)。

(3)由乙圖可知,竿影均朝正北方向,由此可推斷該學(xué)校位于

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A.南回歸線以南
B.南回歸線與赤道之間
C.北回歸線與赤道之間
D.北回歸線以北

(4)若北半球的兩地,在春分日測得甲地正午竿影長度為2米,測得乙地正午竿影長度為3米,據(jù)圖推斷,緯度較高的是________(甲、乙)地。

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科目:高中地理 來源: 題型:

(12分)我國某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法測算正午太陽高度。如圖甲,垂直豎立一根2米長的竿OP,正午時測得竿影長OP′,可以通過tanα=OP/ OP′算出正午太陽高度α。圖乙為該小組繪制的二分二至日期間的竿影長度變化圖。據(jù)此完成下列問題。

(1)乙圖中的數(shù)碼代號①②③④分別表示二分二至日測得的竿影長度。其中反映北半球夏至日(6月22日)正午竿影長度的數(shù)碼代號是    。由②點至④點期間,竿影長度的變化是變    (長、短),正午太陽高度α的變化是變    (大、小)。(6分)

(2)若我國某學(xué)校位于111°E,則該校學(xué)生某日測得正午竿影長度的時刻,與同一天上海某校(121°E)測得正午竿影長度的時刻相比,要晚    分鐘(測量時刻均就北京時間而言)。(2分)

(3)由乙圖可知,竿影均朝正北方向,由此可推斷該學(xué)校位于(2分)(  )

A.南回歸線以南

B.南回歸線與赤道之間

C.北回歸線與赤道之間

D.北回歸線以北

(4)若北半球的兩地,在春分日測得A地正午竿影長度為2米,測得B地正午竿影長度為3米,據(jù)圖推斷,緯度較高的是    (A、B)地。(2分)

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科目:高中地理 來源: 題型:

我國某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法,測算正午太陽高度。如圖甲,垂直豎立一根2米長的竿OP,正午時測得竿影長OP′,可以通過tgα=OP/ OP′算出正午太陽高度α。圖乙為該小組繪制的“兩分”“兩至”期間的竿影長度變化圖。據(jù)此回答:

(1)乙圖中的數(shù)碼代號①②③④分別表示二分二至日測得的竿影長度。其中反映北半球夏至日正午竿影長度的數(shù)碼代號是   。由②點至④點期間,竿影長度的變化是變_______(長/短),正午太陽高度α的變化是變   。ù/。

(2)若我國某學(xué)校位于111°E,則該校學(xué)生某日測得正午竿影長度的時刻,與同一天上海某校(121°E)測得正午竿影長度時刻相比,要晚    分鐘(測量時刻均就北京時間而言);

(3)由乙圖可知,竿影均朝正北方向,由此可推斷該學(xué)校位于( 。

A. 南回歸線以南              B.南回歸線與赤道之間 

C.北回歸線與赤道之間        D.北回歸線以北

(4)若北半球的兩地,在春分日測得甲地正午竿影長度為2米,測得乙地正午竿影長度為3米,據(jù)圖推斷,緯度較高的是         (甲/乙)地。

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科目:高中地理 來源:2010年上海市吳淞中學(xué)高一第一學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題

我國某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法,測算正午太陽高度。如圖甲,垂直豎立一根2米長的竿OP,正午時測得竿影長OP′,可以通過tgα="OP/" OP′算出正午太陽高度α。圖乙為該小組繪制的“兩分”“兩至”期間的竿影長度變化圖。據(jù)此回答:(6分)

(1)乙圖中的數(shù)碼代號①②③④分別表示二分二至日測得的竿影長度。其中反映北半球夏至日正午竿影長度的數(shù)碼代號是   。由②點至④點期間,竿影長度的變化是變_______(長/短),正午太陽高度α的變化是變   。ù/。;
(2)若我國某學(xué)校位于111°E,則該校學(xué)生某日測得正午竿影長度的時刻,與同一天上海某校(121°E)測得正午竿影長度時刻相比,要晚    分鐘(測量時刻均就北京時間而言);
(3)由乙圖可知,竿影均朝正北方向,由此可推斷該學(xué)校位于(  )

A.南回歸線以南B.南回歸線與赤道之間
C.北回歸線與赤道之間D.北回歸線以北
(4)若北半球的兩地,在春分日測得甲地正午竿影長度為2米,測得乙地正午竿影長度為3米,據(jù)圖推斷,緯度較高的是        (甲/乙)地。

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科目:高中地理 來源:2010年上海市高一第一學(xué)期期中考試地理卷 題型:綜合題

我國某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測影的方法,測算正午太陽高度。如圖甲,垂直豎立一根2米長的竿OP,正午時測得竿影長OP′,可以通過tgα=OP/ OP′算出正午太陽高度α。圖乙為該小組繪制的“兩分”“兩至”期間的竿影長度變化圖。據(jù)此回答:(6分)

(1)乙圖中的數(shù)碼代號①②③④分別表示二分二至日測得的竿影長度。其中反映北半球夏至日正午竿影長度的數(shù)碼代號是   。由②點至④點期間,竿影長度的變化是變_______(長/短),正午太陽高度α的變化是變   。ù/。

(2)若我國某學(xué)校位于111°E,則該校學(xué)生某日測得正午竿影長度的時刻,與同一天上海某校(121°E)測得正午竿影長度時刻相比,要晚    分鐘(測量時刻均就北京時間而言);

(3)由乙圖可知,竿影均朝正北方向,由此可推斷該學(xué)校位于( 。

A. 南回歸線以南              B.南回歸線與赤道之間 

C.北回歸線與赤道之間        D.北回歸線以北

(4)若北半球的兩地,在春分日測得甲地正午竿影長度為2米,測得乙地正午竿影長度為3米,據(jù)圖推斷,緯度較高的是         (甲/乙)地。

 

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