我國(guó)某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測(cè)影的方法，測(cè)算正午太陽(yáng)高度。如圖甲，垂直豎立一根2米長(zhǎng)的竿OP，正午時(shí)測(cè)得竿影長(zhǎng)OP′，可以通過(guò)tgα=OP/ OP′算出正午太陽(yáng)高度α。圖乙為該小組繪制的“兩分”“兩至”期間的竿影長(zhǎng)度變化圖。據(jù)此回答：（6分）

（1）乙圖中的數(shù)碼代號(hào)①②③④分別表示二分二至日測(cè)得的竿影長(zhǎng)度。其中反映北半球夏至日正午竿影長(zhǎng)度的數(shù)碼代號(hào)是　　　。由②點(diǎn)至④點(diǎn)期間，竿影長(zhǎng)度的變化是變_______（長(zhǎng)/短），正午太陽(yáng)高度α的變化是變　　　�。ù�/小）；

（2）若我國(guó)某學(xué)校位于111°E，則該校學(xué)生某日測(cè)得正午竿影長(zhǎng)度的時(shí)刻，與同一天上海某校（121°E）測(cè)得正午竿影長(zhǎng)度時(shí)刻相比，要晚　　　　分鐘（測(cè)量時(shí)刻均就北京時(shí)間而言）；

（3）由乙圖可知，竿影均朝正北方向，由此可推斷該學(xué)校位于（　�。�

A. 南回歸線以南              B．南回歸線與赤道之間 

C．北回歸線與赤道之間        D．北回歸線以北

（4）若北半球的兩地，在春分日測(cè)得甲地正午竿影長(zhǎng)度為2米，測(cè)得乙地正午竿影長(zhǎng)度為3米，據(jù)圖推斷，緯度較高的是         （甲/乙）地。

 

【答案】

（1）2  長(zhǎng)  小  （2）40  （3）D  （4）乙

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：022

我國(guó)某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測(cè)影的方法，測(cè)算正午太陽(yáng)高度。如圖甲，垂直豎立一根2米長(zhǎng)的竿OP，正午時(shí)測(cè)得竿影長(zhǎng)OP′，可以通過(guò)tga =OP／OP′算出正午太陽(yáng)高度a 。圖乙為該小組繪制的二分二至期間的竿影長(zhǎng)度變化圖。據(jù)此回答（1）——（4）題。

（1）乙圖中的數(shù)碼代號(hào)①②③④分別表示二分二至日測(cè)的竿影長(zhǎng)度。其中反映北半球夏至日（6月22日）正午竿影長(zhǎng)度的數(shù)碼代號(hào)是________。由②點(diǎn)至④點(diǎn)期間，竿影長(zhǎng)度的變化是變________（長(zhǎng)、短），正午太陽(yáng)高度a的變化是變________（大、�。�。

（2）若我國(guó)某學(xué)校位于111°E，則該校學(xué)生某日測(cè)得正午竿影長(zhǎng)度的時(shí)刻，與同一天上海某校（121°E）測(cè)得正午竿影長(zhǎng)度時(shí)刻相比，要晚________分鐘（測(cè)量時(shí)刻均就北京時(shí)間而言）。

（3）由乙圖可知，竿影均朝正北方向，由此可推斷該學(xué)校位于

[　　]

A．南回歸線以南
B．南回歸線與赤道之間
C．北回歸線與赤道之間
D．北回歸線以北

（4）若北半球的兩地，在春分日測(cè)得甲地正午竿影長(zhǎng)度為2米，測(cè)得乙地正午竿影長(zhǎng)度為3米，據(jù)圖推斷，緯度較高的是________（甲、乙）地。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

（12分）我國(guó)某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測(cè)影的方法測(cè)算正午太陽(yáng)高度。如圖甲，垂直豎立一根2米長(zhǎng)的竿OP，正午時(shí)測(cè)得竿影長(zhǎng)OP′，可以通過(guò)tanα=OP/ OP′算出正午太陽(yáng)高度α。圖乙為該小組繪制的二分二至日期間的竿影長(zhǎng)度變化圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

（1）乙圖中的數(shù)碼代號(hào)①②③④分別表示二分二至日測(cè)得的竿影長(zhǎng)度。其中反映北半球夏至日（6月22日）正午竿影長(zhǎng)度的數(shù)碼代號(hào)是　　　　。由②點(diǎn)至④點(diǎn)期間，竿影長(zhǎng)度的變化是變　　　　（長(zhǎng)、短），正午太陽(yáng)高度α的變化是變　　　　（大、�。�。（6分）

（2）若我國(guó)某學(xué)校位于111°E，則該校學(xué)生某日測(cè)得正午竿影長(zhǎng)度的時(shí)刻，與同一天上海某校（121°E）測(cè)得正午竿影長(zhǎng)度的時(shí)刻相比，要晚　　　　分鐘（測(cè)量時(shí)刻均就北京時(shí)間而言）。（2分）

（3）由乙圖可知，竿影均朝正北方向，由此可推斷該學(xué)校位于（2分）（　�。�

A.南回歸線以南

B.南回歸線與赤道之間

C.北回歸線與赤道之間

D.北回歸線以北

（4）若北半球的兩地，在春分日測(cè)得A地正午竿影長(zhǎng)度為2米，測(cè)得B地正午竿影長(zhǎng)度為3米，據(jù)圖推斷，緯度較高的是　　　　（A、B）地。（2分）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測(cè)影的方法，測(cè)算正午太陽(yáng)高度。如圖甲，垂直豎立一根2米長(zhǎng)的竿OP，正午時(shí)測(cè)得竿影長(zhǎng)OP′，可以通過(guò)tgα=OP/ OP′算出正午太陽(yáng)高度α。圖乙為該小組繪制的“兩分”“兩至”期間的竿影長(zhǎng)度變化圖。據(jù)此回答：

（1）乙圖中的數(shù)碼代號(hào)①②③④分別表示二分二至日測(cè)得的竿影長(zhǎng)度。其中反映北半球夏至日正午竿影長(zhǎng)度的數(shù)碼代號(hào)是　　　。由②點(diǎn)至④點(diǎn)期間，竿影長(zhǎng)度的變化是變_______（長(zhǎng)/短），正午太陽(yáng)高度α的變化是變　　　�。ù�/�。�；

（2）若我國(guó)某學(xué)校位于111°E，則該校學(xué)生某日測(cè)得正午竿影長(zhǎng)度的時(shí)刻，與同一天上海某校（121°E）測(cè)得正午竿影長(zhǎng)度時(shí)刻相比，要晚　　　　分鐘（測(cè)量時(shí)刻均就北京時(shí)間而言）；

（3）由乙圖可知，竿影均朝正北方向，由此可推斷該學(xué)校位于（　�。�

A. 南回歸線以南              B．南回歸線與赤道之間 

C．北回歸線與赤道之間        D．北回歸線以北

（4）若北半球的兩地，在春分日測(cè)得甲地正午竿影長(zhǎng)度為2米，測(cè)得乙地正午竿影長(zhǎng)度為3米，據(jù)圖推斷，緯度較高的是         （甲/乙）地。

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科目：高中地理 來(lái)源：2010年上海市吳淞中學(xué)高一第一學(xué)期期中考試地理卷 題型：綜合題

我國(guó)某學(xué)校地理興趣小組在平地上用立竿測(cè)影的方法，測(cè)算正午太陽(yáng)高度。如圖甲，垂直豎立一根2米長(zhǎng)的竿OP，正午時(shí)測(cè)得竿影長(zhǎng)OP′，可以通過(guò)tgα="OP/" OP′算出正午太陽(yáng)高度α。圖乙為該小組繪制的“兩分”“兩至”期間的竿影長(zhǎng)度變化圖。據(jù)此回答：（6分）

（1）乙圖中的數(shù)碼代號(hào)①②③④分別表示二分二至日測(cè)得的竿影長(zhǎng)度。其中反映北半球夏至日正午竿影長(zhǎng)度的數(shù)碼代號(hào)是　　　。由②點(diǎn)至④點(diǎn)期間，竿影長(zhǎng)度的變化是變_______（長(zhǎng)/短），正午太陽(yáng)高度α的變化是變　　　�。ù�/小）；
（2）若我國(guó)某學(xué)校位于111°E，則該校學(xué)生某日測(cè)得正午竿影長(zhǎng)度的時(shí)刻，與同一天上海某校（121°E）測(cè)得正午竿影長(zhǎng)度時(shí)刻相比，要晚　　　　分鐘（測(cè)量時(shí)刻均就北京時(shí)間而言）；
（3）由乙圖可知，竿影均朝正北方向，由此可推斷該學(xué)校位于（　�。�

A．南回歸線以南B．南回歸線與赤道之間
C．北回歸線與赤道之間D．北回歸線以北
（4）若北半球的兩地，在春分日測(cè)得甲地正午竿影長(zhǎng)度為2米，測(cè)得乙地正午竿影長(zhǎng)度為3米，據(jù)圖推斷，緯度較高的是        （甲/乙）地。

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