【題目】讀“20元人民幣版面圖案”（如下圖），回答下面小題。

【1】該景觀地貌屬于

A. 喀斯特地貌 B. 丹霞地貌 C. 冰蝕地貌 D. 雅丹地貌

【2】該地形景觀的主要成因是

A. 冰蝕作用 B. 風(fēng)力侵蝕作用 C. 流水侵蝕作用 D. 海浪侵蝕作用

【3】該版面景觀表示

A. 長(zhǎng)江三峽 B. 桂林山水 C. 杭州西湖 D. 九寨溝風(fēng)光

【答案】

【1】A

【2】C

【3】B

【解析】

【1】據(jù)圖可知，該景觀圖為桂林山水的地貌，是流水的侵蝕和溶蝕作用形成的喀斯特地貌。丹霞地貌主要是濕熱氣候條件形成，冰蝕地貌主要分布在高緯度和高海拔地區(qū)，雅丹地貌主要分布在我國(guó)西北干旱地區(qū)。故選A。

【2】據(jù)上題分析可知，為流水的侵蝕作用形成。故選C。

【3】據(jù)上題分析可知為桂林山水。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“兩條大河流域示意圖”，完成下列各題。

（1）甲河下游和乙河上游流域面積均較狹小，主要影響因素是（ ）
A.甲河下游受氣候影響，乙河上游受地形影響
B.甲河下游受地形影響，乙河上游受氣候影響
C.兩河均受地形影響
D.兩河均受氣候影響
（2）目前，乙河下游三角洲增長(zhǎng)速度快于甲河三角洲，是因?yàn)橐液樱?）
A.流域降水豐沛，河流流量大
B.流域植被破壞嚴(yán)重，河流含沙量增大
C.流速緩慢，泥沙沉積嚴(yán)重
D.潮汐和海浪的頂托作用強(qiáng)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列事物或現(xiàn)象中，不是旅游資源的是（ ）

A. 道路 B. 古民居

C. 龍舟競(jìng)渡 D. 蓬萊閣的海市蜃樓

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)是（　　）
A.巖漿組成物質(zhì)的不同
B.巖漿比例的不同
C.各層的厚度不同
D.地震波傳播速度的突然變化

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問題。
新疆是我國(guó)重要的棉花產(chǎn)區(qū)，產(chǎn)量占全國(guó)的三分之一。浙江省是我國(guó)紡織服裝產(chǎn)業(yè)大省，產(chǎn)品除滿足國(guó)內(nèi)需求，還遠(yuǎn)銷美國(guó)和歐盟，產(chǎn)業(yè)整體效益水平全國(guó)領(lǐng)先。近年來，浙江紡織服裝業(yè)實(shí)施向中西部轉(zhuǎn)移的策略。在現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)背景下，打造具有特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義重大。2015年浙江的淘寶村已達(dá)280個(gè)，領(lǐng)跑全國(guó)。其中浙江南部山區(qū)某淘寶村，主要利用進(jìn)口木材加工木制品，通過網(wǎng)店銷售。

（1）分析新疆過度擴(kuò)大棉花種植面積對(duì)區(qū)域環(huán)境的影響。
（2）從產(chǎn)品生產(chǎn)成本角度，說出新疆承接浙江紡織服裝生產(chǎn)加工企業(yè)的有利條件。
（3）分析浙江將紡織服裝產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷部門等保留在原地的原因。
（4）浙江南部山區(qū)某淘寶村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是否有利于區(qū)域可持續(xù)發(fā)展？請(qǐng)闡述你的理由。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

荷蘭是著名的低洼之國(guó)，玻璃溫室農(nóng)業(yè)是荷蘭精心打造的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，居世界領(lǐng)先地位。目前，荷蘭玻璃溫室主要用于種植蔬菜和鮮花，蔬菜又以番茄最為典型。玻璃溫室中采用現(xiàn)代化的無土栽培技術(shù)和全生態(tài)智能管理系統(tǒng)，通過精確配比光照、溫度、CO2濃度和營(yíng)養(yǎng)液等，建構(gòu)出番茄最理想的生長(zhǎng)需求生態(tài)系統(tǒng)。玻璃溫室中病蟲害少，平均每平方米番茄產(chǎn)量達(dá)到了60kg以上，所產(chǎn)番茄，皮薄汁多，酸甜可口。下面為歐洲局部示意圖和鹿特氣候資料圖。

（1）指出荷蘭種植業(yè)發(fā)展的不利自然條件。

（2）從氣候角度分析荷蘭“玻璃溫室”所產(chǎn)番茄質(zhì)量?jī)?yōu)良的原因。

（3）荷蘭目前正在嘗試在玻璃溫室中使用“生物防控技術(shù)（天敵消滅病蟲害）”，簡(jiǎn)析其意義。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列各題。

【1】流經(jīng)A處的洋流是

A. 向北流的寒流 B. 向北流的暖流

C. 向南流的暖流 D. 向南流的寒流

【2】B處海底地形的成因主要是

A. 河流的侵蝕作用 B. 海水的侵蝕作用

C. 板塊的碰撞運(yùn)動(dòng) D. 板塊的張裂運(yùn)動(dòng)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)各區(qū)域之間的發(fā)展基礎(chǔ)、發(fā)展條件存在著很大差異。讀“區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段差異示意圖”，回答以下問題項(xiàng)。

（1）關(guān)于t2時(shí)刻各區(qū)域發(fā)展特點(diǎn)的敘述，正確的是（ ）
A.區(qū)域1進(jìn)入快速發(fā)展階段
B.區(qū)域2處于發(fā)展后期階段
C.區(qū)域3進(jìn)入起步階段
D.圖示三區(qū)域所處發(fā)展階段相同
（2）若用圖示意我國(guó)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)差異，分析圖示信息所得出的結(jié)論中，正確的是（ ）
A.現(xiàn)階段我國(guó)各區(qū)域?qū)Y源依賴程度不斷降低
B.現(xiàn)階段我國(guó)各區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為龍頭
C.從區(qū)域3到區(qū)域1反映了我國(guó)經(jīng)濟(jì)從沿海向內(nèi)陸的發(fā)展趨勢(shì)
D.要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、資源和環(huán)境的和諧統(tǒng)一，需宏觀協(xié)調(diào)各區(qū)域的關(guān)系

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】安徽省某中學(xué)氣象興趣小組，根據(jù)亞歐大陸局部地區(qū)等壓線分布形勢(shì)圖，探究該省秋末冬初天氣變化狀況。據(jù)此完成下面小題。

【1】根據(jù)上圖，學(xué)生繪制了四幅安徽省天氣要素變化圖，最接近實(shí)際狀況的是（ ）

A. B. C. D.

【2】該氣象興趣小組預(yù)報(bào)了安徽省未來兩天天氣狀況，其預(yù)報(bào)結(jié)果最可能出現(xiàn)的是 （ ）

A. 皖北地區(qū)滑坡、泥石流地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)等級(jí)較高

B. 皖南地區(qū)可吸入顆粒物空氣污染指數(shù)增加

C. 皖北地區(qū)雨過天晴，農(nóng)作物易受低溫凍害影響

D. 江淮地區(qū)出現(xiàn)狂風(fēng)、暴雨、冰雹等強(qiáng)對(duì)流天氣

【3】大風(fēng)降溫日過后，某同學(xué)在日記里寫到“下午五點(diǎn)半大風(fēng)早早地刮走了白天，吹來了黑夜.....”此時(shí)該地的黑夜大約長(zhǎng)是（ ）

A. 11小時(shí) B. 11小時(shí)30分 C. 13小時(shí) D. 14小時(shí)30分

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