6．蜜蜂在2s內(nèi)振動了3000次，頻率是1500Hz，人能聽到（選填“聽到，聽不到”）．

分析 （1）頻率是物體1s振動的次數(shù)，根據(jù)翅膀2s內(nèi)振動了3000次，可以求出頻率．
（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．

解答 解：（1）昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了3000次，
它振動的頻率f=$\frac{3000次}{2s}$=1500Hz
（2）人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．1500Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽到．
故答案為：1500Hz；聽到．

點評 解答此題的關(guān)鍵是：（1）根據(jù)振動次數(shù)和時間能求頻率；（2）記住人類能聽到的頻率范圍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．為了探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律，小麗設(shè)計了圖甲所示的裝置．
（1）實驗中小麗在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時間的變化情況，請你在乙圖的坐標紙上畫出冰的熔化圖象．
時間t/min01234567
溫度t/℃-4-2000012
（2）寫出你通過對數(shù)據(jù)和圖象的分析，獲得的一條信息：熔化時吸熱但溫度不變．
（3）小麗與同學(xué)們交流時發(fā)現(xiàn)，在開始2min升溫快，最后2min升溫慢，你的解釋是冰熔化成水，比熱容變大．
（4）小明在用圖甲裝置探究時，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，沒有找到冰的熔點．若要延長冰熔化的時間，請你寫出一條可行的辦法．增加冰的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．兩列火車并排停在站臺上，小強坐在車廂中向另一列車廂觀望．突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實際上他乘坐的列車還停在站臺上．下列說法正確的是 （　�。�
A．小強感覺自己乘坐的列車前進了是以站臺為參照物
B．小強先后不同的感覺是因為他選擇的參照物不同而造成的
C．小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以旁邊列車的車尾為參照物
D．小強發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺上是以并排列車上的乘客為參照物

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)在測量的記錄中忘記寫單位，下列哪個數(shù)據(jù)的單位是dm（　�。�
A．一支鉛筆的直徑是0.7B．他自己的身高是16.7
C．物理課本的長度是15.2D．茶杯的高度是10

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．以行駛列車車廂為參照物，列車車行李架上的物體是靜止的．以車外的房屋為參照物，列車行李架上的行李是運動的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．（1）如圖1所示，體溫計示數(shù)是37.8℃．
（2）圖2中被測物體的長度為2.80 cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

18．一束光從空氣中斜射到水中，畫出入射光線AO的折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小花和小黃通過相同的路程所用的時間之比為3：5，則小花和小黃運動的平均速度之比為（　�。�
A．3：5B．5：3C．1：1D．1：3

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如下甲圖是小明同學(xué)探究平面鏡成像的實驗裝置，在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像，小明拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭在玻璃板后面移動，當移動到A′處時，可以看到它跟像完全重合．
①小明同學(xué)應(yīng)選用玻璃板（“玻璃板”或“平面鏡”）來完成實驗，理由是便于確定像的位置．
②實驗中刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離的關(guān)系；
③實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系；
④如果在像A′的位置放一個光屏，在光屏上不能承接到像A’（填“能“或“不能”），說明平面鏡成的像是虛像；（選“虛”或“實”）
⑤如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
⑥圖乙是小明本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的A（填序號）．

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同步練習(xí)冊答案