20．Look!Here _____________three pictures of Hangzhou．（　�。�
A．areB．isC．amD．/

分析 看！這是三張杭州的照片．

解答 答案：A 本題考查系動(dòng)詞．根據(jù)題干，主語(yǔ)是three pictures 復(fù)數(shù)形式，故系動(dòng)詞要用are，所以選擇A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查系動(dòng)詞．做此題目可根據(jù)句中的時(shí)間狀語(yǔ)或句中的動(dòng)詞形式．也可根據(jù)語(yǔ)境，判斷時(shí)態(tài)，從而選出正確的系動(dòng)詞形式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．Why not go for a walk？（　�。�
A．Why not toB．Why don't youC．Why doesn'tD．Why do you

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11．Thanksgiving Day was near．The first grade teacher gave her class a fun homework．If they were thankful for something，they could draw a picture of it．The teacher thought they were going to draw turkeys and other traditional things，and they did so．But David drew a different kind of picture．
David was a different kind of boy．He was weak，shy and unhappy．As other children played together，he liked to stand next to the teacher．
His picture was different．He drew a hand．Nothing else．Just an empty hand．
Whose hand could it be？One child guessed it was the hand of a farmer，because farmers feed turkeys．Another guessed it was a policeman's，because the police protect and care for people．Still others guessed it was the hand of God，for God blesses（保佑）us．At last，the teacher went to David's desk and asked him whose hand it was．The little boy murmured，"It's yours，teacher．"
She remembered the times when she had taken his hand and walked with him here or there．She always said，"Take my hand，David，we'll go outside．"Or"Let me show you how to hold your pencil．"Or"Let's do this together．"David was most thankful for his teacher's hand．The teacher's eyes were filled with tears and she kissed the boy．"Thank you，"she said．
There are many other Davids in the world．They might not always say thanks，but they will remember the hand that helps them．

根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案，并將其字母代號(hào)填入答題卷相應(yīng)空格內(nèi)．
61．David drew a hand becauseA．
A．he wanted to show his thanks
B．he liked the hand very much
C．he was only able to draw the hand
D．he didn't like traditional things
62．Whose hand did David draw？D
A．A farmer's．
B．A policeman's．
C．God's．
D．The teacher's．
63．The underlined word"murmured"in the fourth paragraph meansC．
A．叫喊
B．哭泣
C．輕語(yǔ)
D．嘮叨
64．The teacher feltA when she heard David's words．
A．moved
B．a(chǎn)ngry
C．sad 
D．worried
65．From the story we know thatB．
A．teachers should take good care of the students
B．some people keep thanks in their hearts rather than speak out
C．teachers like their students to draw hands in Thanksgiving Day
D．students always draw pictures to show thanks to their teachers．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

8．1．David于2000年12月出生于丹陽(yáng)的一個(gè)小鎮(zhèn)，屬龍，他從小喜愛(ài)打籃球并且籃球打得好．他性格活潑，精力充沛，愛(ài)參加各種活動(dòng)．他也很聰明，擅長(zhǎng)數(shù)理化．他是班上的尖子生之一，但他很謙虛，從不炫耀，樂(lè)于助人．他心地善良，常捐錢(qián)捐物給需要的人．他受媽媽影響最大，他媽媽教育他要有愛(ài)心．他喜愛(ài)紅色，認(rèn)為紅色使人易于采取行動(dòng)，也認(rèn)為紅色能給人帶來(lái)好運(yùn)．
2．他愛(ài)玩電腦游戲，并在星期天玩兩個(gè)小時(shí)．他認(rèn)為他能平衡愛(ài)好和學(xué)習(xí)．
3．他很自信，認(rèn)為他只要努力沒(méi)有做不成的事．去年他被選為初三（一）班的班長(zhǎng)．
4．他夢(mèng)想當(dāng)一個(gè)像姚明一樣的偉大的籃球隊(duì)員．
詞數(shù)八十以上，可以發(fā)揮，但必須包含以上要點(diǎn)．
Davidwasborninasmalltown，DanyangonDecember2000．Hewasthedragon．Whenhewasachild，hewasfondofplayingbasketballandplayedbasketballwell．Heislively，andhelovestotakepartinactivities．Heisalsoverysmartandgoodatmath．Heisoneofthetopstudentsintheclass，butheisverymodest．Henevershowsoff，andheisreadytohelpothers．Heiskind-hearted．Heoftendonatesmoneytopeopleinneed．Hewasaffectedbythemother，hismothertaughthimtolove．Heisfondofred．Hethinksredcanmakeapersoneasytotakeaction，andredcanbringgoodluck．
Helikestoplaycomputergames，andheplaystwohoursonSunday．Hethinkshecanbalancetheinterestsandlearn．
Heisveryconfidentthathecantrytodowhathecando．Lastyearhewaselectedasthemonitoroftheclass．HedreamsofbeingagreatbasketballplayerlikeYaoMing．．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

15．Life in the（78）futurewill be different from life today．Scientists  will make （69）computers（電腦） much smaller and more （80）useful．People will（81）work（工作） fewer hours than they do now and this will make life easier．Traveling will be （82）muchcheaper and more people will go to other（83）countries（國(guó)家） for holidays．
  We will use more land to build new cities and  less land for cows and sheep．Then there will （84）beless room for cows and sheep，so （85）meat will be more expensive．No one will eat （86）itevery day．（87）Ifwe eat more fruit and vegetables，and we will become healthier．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．---Hi!I  _____________Grace!
---Hi!My name  _____________Tony．（　�。�
A．is，amB．is，areC．am，areD．am，is

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．---Is that a key？
---_____________（　　）
A．Yes，that is．B．No，it is．C．Yes，it's．D．No，it isn't．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

9．I don't have acomputer（電腦）．My mother says the games in it are bad （害人的）．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

10．以"My best friend Mike"為題寫(xiě)一篇介紹你朋友的作文．你的朋友Mike，是第一中學(xué)（No.1Middle School）八年級(jí)的學(xué)生．
要求  1．文章必須包含所提供的主要信息，并作適當(dāng)發(fā)揮；
2．文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名；
3．詞數(shù)80 詞左右
外貌方臉，戴眼鏡，頭發(fā)短而直，面帶微笑．
性格樂(lè)于助人（舉一例）；幽默（舉一例）
學(xué)校生活參加DIY課程，發(fā)現(xiàn)物理難學(xué)，月考，各種各樣的課外活動(dòng)（舉一例）．
夢(mèng)想成為一名優(yōu)秀的老師
My best friend Mike
My best friend Mike is a Grade 8student at No.1Middle School．                                  

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同步練習(xí)冊(cè)答案