Question

11．Thanksgiving Day was near．The first grade teacher gave her class a fun homework．If they were thankful for something，they could draw a picture of it．The teacher thought they were going to draw turkeys and other traditional things，and they did so．But David drew a different kind of picture．
David was a different kind of boy．He was weak，shy and unhappy．As other children played together，he liked to stand next to the teacher．
His picture was different．He drew a hand．Nothing else．Just an empty hand．
Whose hand could it be？One child guessed it was the hand of a farmer，because farmers feed turkeys．Another guessed it was a policeman's，because the police protect and care for people．Still others guessed it was the hand of God，for God blesses（保佑）us．At last，the teacher went to David's desk and asked him whose hand it was．The little boy murmured，"It's yours，teacher．"
She remembered the times when she had taken his hand and walked with him here or there．She always said，"Take my hand，David，we'll go outside．"Or"Let me show you how to hold your pencil．"Or"Let's do this together．"David was most thankful for his teacher's hand．The teacher's eyes were filled with tears and she kissed the boy．"Thank you，"she said．
There are many other Davids in the world．They might not always say thanks，but they will remember the hand that helps them．

根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確答案，并將其字母代號填入答題卷相應(yīng)空格內(nèi)．
61．David drew a hand becauseA．
A．he wanted to show his thanks
B．he liked the hand very much
C．he was only able to draw the hand
D．he didn't like traditional things
62．Whose hand did David draw？D
A．A farmer's．
B．A policeman's．
C．God's．
D．The teacher's．
63．The underlined word"murmured"in the fourth paragraph meansC．
A．叫喊
B．哭泣
C．輕語
D．嘮叨
64．The teacher feltA when she heard David's words．
A．moved
B．a(chǎn)ngry
C．sad 
D．worried
65．From the story we know thatB．
A．teachers should take good care of the students
B．some people keep thanks in their hearts rather than speak out
C．teachers like their students to draw hands in Thanksgiving Day
D．students always draw pictures to show thanks to their teachers．

Answer 1

分析 感恩節(jié)就要來了，老師給學(xué)生們留了一個作業(yè)，讓他們畫一畫自己最感恩的東西．很多同學(xué)都畫了火雞，而Douglas畫的是一只手．同學(xué)們紛紛猜測這是誰的手，Douglas說他畫的是老師的手，因為他對老師的手非常感恩．

解答 61．A細節(jié)理解題，根據(jù)，David was most thankful for his teacher's hand，Tears came into the teacher's eyes可知，David畫老師的手，因為他對老師心存感恩，故答案為：A．
62．D細節(jié)理解題，根據(jù)The teacher asked him whose hand it was．The little boy said in a low voice，"It's yours．"可知，當(dāng)老師問David他畫的是誰的手的時候，小男孩回答說他畫的是老師的手，故答案為：D．
63．C細節(jié)理解題，根據(jù)上文He was weak，shy and unhappy．可知他很害羞．可知此處應(yīng)該是：這個小男孩輕聲說，故答案為：C．
64．A細節(jié)理解題，根據(jù)The teacher's eyes were filled with tears and she kissed the boy可知老師被感動了，故答案為：A．
65．B細節(jié)理解題，根據(jù)they might not always say thanks，but they will remember the hand that helps them．可知通過閱讀本文我們了解到有些人在心里感謝，而不是說出來，故答案為：B．

點評 做題時要在理解好文意的基礎(chǔ)上，與題目有機的結(jié)合，從文章中找到相關(guān)細節(jié)性的句子與選項細細比對，進行選擇或推理判斷，選出符合文章內(nèi)容的正確選項．做題注意靈活，有時可采用排除法或直選法確定出最終答案．