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保護(hù)環(huán)境是我們的職責(zé)。

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答案：It’s our duty to protect our environment．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語 來源：2010年成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試英語試題 題型：寫作題

節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生，假設(shè)你是他, 請(qǐng)以 “My Low-carbon Life”為題，寫一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。
要點(diǎn)：
（1）每天步行上學(xué)；
（2）離開教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；
（3）不用水時(shí)，記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；
（4）充分使用紙張；
（5）不使用塑料袋。
參考詞匯：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：
（1） 內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；
（2） 不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。

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科目：初中英語 來源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔西南卷）英語（帶解析） 題型：寫作題

節(jié)約資源, 保護(hù)環(huán)境. 從我們身邊的小事做起，假設(shè)你是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生,請(qǐng)以“My Low-carbon Life” 為題，寫一篇短文，簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。
提示: (1)每天步行上學(xué);
(2)離開教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；
（3)不用水時(shí),記住關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；
（4)充分使用紙張；
（5)不使用塑料袋。
參考詞匯：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag
要求：①詞數(shù)：80個(gè)單詞左右。不得真實(shí)的實(shí)的考生姓名，學(xué)校等信息。
②文章內(nèi)容可涉及到所給提示，并可適當(dāng)發(fā)揮，但請(qǐng)不要逐條翻譯。

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科目：初中英語 來源：2010年桂林市畢業(yè)暨升學(xué)考試英語試卷 題型：書面表達(dá)

節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生，假設(shè)你是他, 請(qǐng)以 “My Low-carbon Life”為題，寫一篇80詞左右的短文，簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。

要點(diǎn)：

（1）每天步行上學(xué)；

（2）離開教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；

（3）不用水時(shí)，記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；

（4）充分使用紙張；

（5）不使用塑料袋。

參考詞匯：on foot, turn off, tap, reuse, make full use of, plastic bag

要求：

（1） 內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；

（2） 不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。

 

 

 

 

 

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科目：初中英語 來源： 題型：

句子翻譯(共5小題；每小題2分，計(jì)10分)

96. 從上個(gè)月起，那個(gè)新博物館已經(jīng)投入使用。

97. 鳥瞰一個(gè)現(xiàn)代化的城市真的很有趣。

98. 你介意告訴我怎樣使用這個(gè)電腦嗎？

99. 保護(hù)環(huán)境是我們的職責(zé)。

100. 他們從來沒有去過國外.

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同步練習(xí)冊(cè)答案