某英文報(bào)社就家務(wù)勞動(dòng)（Housework）這一話題征文，請(qǐng)你投稿。
每個(gè)家庭都有很多家務(wù)，人人都應(yīng)該學(xué)做一些。談?wù)勀憬?jīng)常幫父母做哪些家務(wù)，有什么體會(huì)，并打算在寒假為家里做什么。
根據(jù)以上提示，寫(xiě)一篇意思連貫，符合邏輯，不少于80字的短文。文章中請(qǐng)不要出現(xiàn)你的真實(shí)姓名。
參考詞匯：every family ,  lots of housework ,  learn to do ,  help ,  parents , 
be\ feel proud of

Every family has lots of housework. Everyone should learn to do some of housework. I often help my parents do housework, such as washing clothes, cleaning the room and  watering  the flowers I think I’ve learned how to take care of myself and my family by doing housework. Sometimes cleaning all the windows is an enjoyable experience. I really feel proud of myself . And doing housework is also a kind of exercise. The winter holiday is coming .I’m going to learn how to cook some dishes. My parents will be happy to enjoy them. 

試題分析：這是一篇給材料作文，本文已經(jīng)給出了主要寫(xiě)作要點(diǎn)，動(dòng)筆前要先認(rèn)真閱讀要點(diǎn)，然后圍繞要點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮。寫(xiě)作中，應(yīng)注意描述的全面性，盡量將提示的內(nèi)容利用上；結(jié)合材料內(nèi)容，可知本文主要是第一人稱，一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行敘述。語(yǔ)言的表述應(yīng)該符合語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)，造句應(yīng)該符合英語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。適當(dāng)使用連詞，做到上下文聯(lián)系緊密，符合邏輯關(guān)系。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】這篇短文使用了大量的固定句式和短語(yǔ)，為文章增色不少。如lots of許多；such as例如；take care of關(guān)心，照顧等。學(xué)習(xí)中注意總結(jié),牢記一些固定句式及短語(yǔ),寫(xiě)作時(shí)就可以適當(dāng)引用, 讓文章更出彩。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)（10分）根據(jù)表格提供的信息，寫(xiě)一篇50字左右介紹你朋友的短文。

My Good Friend
I have a good friend．
                                                                         
                                                                       
                                                                       
                                                                       
                                                                         
                                                                       
                                                                       

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你是曉飛同學(xué),升入九年級(jí)后，你的學(xué)習(xí)和生活發(fā)生了很大的變化。下面是你上小學(xué)時(shí)和現(xiàn)在的作息時(shí)間對(duì)照表，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容，以第一人稱How I’ve changed 為題目，記錄你一天的生活。
Action
Then
Now
 
Action
Then
Now
 
get up
7:00
5:30
have sports after school
Yes
No
 
have breakfast
7:45
6:00
watch TV in the evening
Yes
No
 
have classes in the morning
three
four
go to bed
20:00
22:00
 
have classes in the afternoon
two
four
 
 
 
 
                      How I’ve changed!
    I’m in Grade 9. My life has changed a lot these days…..
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

生活中，你經(jīng)歷過(guò)糟糕的一天嗎？那天發(fā)生了什么事情？你是如何度過(guò)的呢？請(qǐng)以“My bad day”為題，寫(xiě)一篇80詞左右的短文，投稿給《英語(yǔ)園地》的征文“That’s our real life.”
注意：1. 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等個(gè)人信息。
2. 文章的標(biāo)題及開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
My bad day
We often meet with bad days. ________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

請(qǐng)以 “My School Life” 為題寫(xiě)一篇70詞的英語(yǔ)短文。要點(diǎn)如下：
1.學(xué)校大而且漂亮，有三棟大樓，一個(gè)圖書(shū)館，里面藏書(shū)很多。
2.上午9:00開(kāi)始上課，下午4:30結(jié)束。
3.我們不需早起，有大量時(shí)間從事課外活動(dòng)。每天只有半小時(shí)作業(yè)。
4.我們的課程有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，地理，電腦等，我最喜歡。。。，因?yàn)椤��！?br />5.我們有許多興趣小組和課外活動(dòng)。在班上我參加的俱樂(lè)部最多。
我們總是玩得開(kāi)心。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你是來(lái)自于美國(guó)的Jeff，現(xiàn)在在中國(guó)學(xué)習(xí)，請(qǐng)你給在美國(guó)的祖母寫(xiě)一封信，介紹一下你在中國(guó)新結(jié)交的好朋友Wang Lin。
注意：
1. 所寫(xiě)內(nèi)容必須有如下介紹：
Wang Lin是個(gè)比我外向的人，他對(duì)我很友善，給了我很多幫助。
Wang Lin比我矮，但很喜歡運(yùn)動(dòng)，我們現(xiàn)在每周在一起打兩次籃球。
我比Wang Lin聰明一點(diǎn)，但Wang Lin比我用功很多。每次考試，我們都能取得好成績(jī)。
2. 開(kāi)頭部分已寫(xiě)好，你只需接著寫(xiě)，內(nèi)容可以適當(dāng)補(bǔ)充和發(fā)揮。
3. 詞數(shù)：不少于75。
Dear grandma,
How is everything going? Now I am studying in China. I have a good friend.
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________
Yours,
Jeff

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

目前有不少學(xué)生擁有自己的手機(jī)，青少年俱樂(lè)部關(guān)于這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)調(diào)查，并收集了關(guān)于學(xué)生擁有手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)和不足，請(qǐng)根據(jù)調(diào)查的信息，談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā?br />

Do you agree students should have a mobile phone at school ?
46% of students agree.
54% of students don’t agree.
Mobile phone is very  useful.
They think it can bring some  problems.
make a call anywhere
send text messages
take photos
keep friends’ phone numbers
… …
make noise
harm people’s physical health
dangerous
be bad for study
… …
I think ……
要求：1.詞數(shù)80個(gè)左右，開(kāi)頭已經(jīng)給出不計(jì)入總數(shù)。
2.內(nèi)容必須包括上面的要點(diǎn)，自己適當(dāng)加入個(gè)人的觀點(diǎn)。
3.條理清楚，語(yǔ)句連貫。
Now more and more students have mobile phones._______________________
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____________________________________________________________________________________________
_____________.

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你是Mary，你也看過(guò)CCTV-2 “Good Cook”，學(xué)會(huì)了cheese sandwich的制作方法。請(qǐng)你給Amanda回信，并向他介紹cheese sandwich的做法。
寫(xiě)作要求：
1. 制作材料：some butter, two pieces of bread, a tomato, an onion some cheese, some lettuce
2. 結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)踐，介紹做法，至少包含5個(gè)步驟。
3. 條理清晰，語(yǔ)句通順，80詞左右。信的開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Amanda,
Thanks for you letter. I have tried the recipe you told me. I like it so much. I learned to make a cheese sandwich from CCTV-2 not long ago. I would like you to try it. Let me tell you how.
Before starting, we should have ________________________________________________
________________________________________________________________________________
I have tried it. It’s easy. Tomorrow is Saturday, so you can try it at home by yourself.
Have a nice weekend!
Yours’
Mary

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你是Han Mei，下面是一封你的筆友Alice給你發(fā)來(lái)的e-mail的內(nèi)容，給她寫(xiě)一封回信，與她交流看法，并幫她排憂解難。詞數(shù)在80左右。
提示詞： listen to , mother’s love, care about, communicate with, get along with, smile
Dear Han Mei,
I’m afraid I’ve got a big problem recently. My mother talks too much to me. She always tells me, “Be careful while crossing the street.” “Put on more clothes.” “Did you do a good job at school?” and so on. I’m annoyed. What shall I do?
Alice
Dear Alice,
As a teenager, I met the same problem as you.                                                  
                                                                              

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同步練習(xí)冊(cè)答案