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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂(lè)平市九年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)出發(fā)沿同-方向運(yùn)動(dòng)其路程S跟時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示.仔細(xì)觀察圖象,你能獲得什么信息?
    .(寫(xiě)出一條即可)

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂(lè)平市九年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

節(jié)能電動(dòng)車(chē)為上海世博園區(qū)的觀光提供了綠色交通服務(wù).若一輛電動(dòng)車(chē)在中國(guó)館附近的水平路面上以8米/秒的速度沿直線行駛了50秒,則通過(guò)的路程為    米;若此時(shí)車(chē)內(nèi)的乘客以車(chē)為參照物,則中國(guó)館是    的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”);剎車(chē)時(shí),電動(dòng)車(chē)所受的合力大小    0牛(選填“等于”或“不等于”).

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂(lè)平市九年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

作為我國(guó)交通大動(dòng)脈滬蓉高速一部分的武荊高速公路,全長(zhǎng)約180km,全程最高時(shí)速限定為120km/h,一輛小汽車(chē)走完這段公路最少需要     h;若遇雨雪天氣,車(chē)輪與路面間的     較小,車(chē)輛必須減速慢行;在高速公路上行車(chē)兩車(chē)間必須保持一定的距離,且駕乘車(chē)輛的人員都必須系好安全帶,這都是為了防止剎車(chē)時(shí)     給人帶來(lái)危害;高速公路經(jīng)過(guò)村莊時(shí),往往在兩旁安裝較高的墻板,其主要作用是減小    

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂(lè)平市九年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑;將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)量,測(cè)得這個(gè)線圈的長(zhǎng)度是    cm,細(xì)鋼絲的直徑是    mm.

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如圖所示,人站在跳板上,人對(duì)跳板的力的作用效果是    

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂(lè)平市九年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1所示,踢出去的足球在空中飛行.不計(jì)空氣阻力,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出足球的受力示意圖.
(2)在圖2中作出吸附在豎直磁性黑板上靜止的棋子所受力的示意圖.

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如圖所示的圖片展示
的是運(yùn)動(dòng)健將比賽時(shí)的三個(gè)場(chǎng)景.請(qǐng)你參照示例再提出兩個(gè)與此不同的力學(xué)問(wèn)題并解答.示例:?jiǎn)栴}:籃球在空中上升的過(guò)程中、動(dòng)能和勢(shì)能是怎樣轉(zhuǎn)化的?

解答:籃球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.
問(wèn)題1:    解答:    ;
問(wèn)題2:    解答:   

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小明去某古鎮(zhèn)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn),米酒是當(dāng)?shù)氐囊环N特產(chǎn).小店賣(mài)米酒和賣(mài)醬油都用竹筒狀的容器來(lái)量取,但量取相同質(zhì)量的米酒時(shí)所用的器具比量取醬油的要大一點(diǎn),如圖甲所示.
(1)請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)這種現(xiàn)象作出解釋.

(2)小明在古鎮(zhèn)買(mǎi)了一瓶米酒.回家后.按圖乙所示A-B-C的順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)出了米酒的密度.由圖乙所示數(shù)據(jù)求得米酒的密度為_(kāi)_____kg/m3
(3)按照小明的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的米酒密度是偏大還是偏?如何改進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)方案可使測(cè)出的米酒密度更準(zhǔn)確?

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在“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明選擇了如圖的裝置,把小卡片兩端細(xì)線繞過(guò)滑輪,并掛上鉤碼.
(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是    (填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力;探究?jī)蓚(gè)力大小關(guān)系時(shí),應(yīng)該觀察細(xì)線兩端所掛鉤碼的個(gè)數(shù).
(2)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:    (填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.
(3)小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距.你認(rèn)為形成差距的原因是    (答出一條即可).

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)樂(lè)平市九年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”有關(guān)知識(shí)后,決定探究“風(fēng)”對(duì)紙片作用力的大。秒姶碉L(fēng)、測(cè)力計(jì)、迎風(fēng)面積相同但迎風(fēng)面形狀不同的紙片做了如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示的實(shí)驗(yàn).其中,圖(a)、(b)、(c)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速相同,圖(d)實(shí)驗(yàn)時(shí)電吹風(fēng)的風(fēng)速比前三次實(shí)驗(yàn)時(shí)的風(fēng)速大.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論.

(1)比較(a)、(d)兩圖可知:______;
(2)比較(a)、(b)、(c)三圖可知:______.

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