科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（汕頭市飛廈中學）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（汕頭市飛廈中學）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（汕頭市飛廈中學）（解析版） 題型：填空題

某人用一個距離手3m高的定滑輪拉住重100N的物體，8s內(nèi)從滑輪正下方沿水平方向移動4m，如圖，若不計繩重和摩擦，他所做的功為    和功率為    ．

科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（汕頭市飛廈中學）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，滑輪組自重及摩擦不計．物體A重300N，在F=4N的拉力作用下，物體以5m/s的速度勻速運動．則物體在運動過程中受的阻力是    N；5s內(nèi)滑輪組對物體A做的功是    J；拉力F的功率為    W．

科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（汕頭市飛廈中學）（解析版） 題型：填空題

用一個動滑輪將重500N的重物勻速提高0.5m，在繩子自由端所用的拉力是300N，則W_總=    J，W_有用=    J，機械效率η=    ．

科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（汕頭市飛廈中學）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（汕頭市飛廈中學）（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（汕頭市飛廈中學）（解析版） 題型：填空題

如圖所示是小明測量杠桿機械效率的實驗情景（杠桿的重力忽略不計）
（1）請在下表中把相關(guān)的數(shù)據(jù)填寫完整
（2）為提高本實驗中杠桿的機械效率，請?zhí)嵋粭l合理的建議：    ．

科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（汕頭市飛廈中學）（解析版） 題型：解答題

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示．

次數(shù)	鉤碼重G/N	鉤碼上升高度h/m	有用功W有/J	測力計拉力F/N	測力計移動距離s/m	總功W總/J	機械效率η
1	2	0.1	0.2	0.9	0.3	0.27	74.1%
2	4	0.1	0.4	1.6	0.3	0.48	83.3%
3	4	0.1		1.1	0.5	0.55

（1）第3次實驗中所做的有用功是______J，機械效率是______
（2）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：______．
（3）比較第2次實驗和第3次實驗，可得結(jié)論：______．
（4）可見，提高機械效率的方法有增大有用功，______額外功（選填“增大”或“減小”）．

科目： 來源：《第15章 功和機械能》2010年單元測試卷（汕頭市飛廈中學）（解析版） 題型：解答題

物理活動課上，同學們騎自行車經(jīng)過一個斜坡，小明沿直線奔向坡頂，小紅則沿著“S”形路線騎向坡頂．到達坡頂時兩人很有感慨地進行了一番對話，如圖所示．
（1）為了驗證小明的說法，他們設(shè)計實驗測量斜面的機械效率：
①如圖所示，選用的器材有長木板、木塊1、木塊2各一個，還需要的測量工具是刻度尺和______．
②在實驗過程中應拉動木塊1應做______運動．
③他們進行了甲、乙、丙三次操作：

以上三次操作過程，能驗證小明說法的兩次操作是______．
④如果小明的說法正確，你選擇的兩次操作中機械效率的大小關(guān)系是______．
（2）小紅的做法所依據(jù)的物理知識在實際中還有什么應用，請舉出一例：______．