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科目: 來源:《3.2 樂音與噪聲》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

人說:“音樂聲都是樂音”.你認(rèn)為呢?   

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科目: 來源:《3.2 樂音與噪聲》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

森林衛(wèi)士--------啄木鳥用尖銳的嘴在樹干上猛啄幾下就可以判斷出樹干中是否有蛀蟲,這是什么原因?   

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科目: 來源:《3.2 樂音與噪聲》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

做課本“迷你實(shí)驗(yàn)室”中的橡皮筋吉他實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:
(1)繃得較緊的橡皮筋音調(diào)    ,繃得較松的橡皮筋音調(diào)    ;
(2)粗橡皮筋音調(diào)    ,細(xì)橡皮筋音調(diào)   
(3)長橡皮筋音調(diào)    ,短橡皮筋音調(diào)   

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科目: 來源:《3.2 樂音與噪聲》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

大多數(shù)昆蟲飛行的時(shí)候,它們的翅膀不停地振動(dòng),因而發(fā)出嗡嗡聲.蜜蜂帶著花蜜的時(shí)候,它的翅膀平均每秒振動(dòng)300次.不帶花蜜的時(shí)候,平均每秒鐘振動(dòng)440次.有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜,還是采了蜜飛回蜂房.試解釋這個(gè)現(xiàn)象.

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科目: 來源:《3.2 樂音與噪聲》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用一塑料片刮木梳的齒,先慢慢刮,然后迅速刮.你發(fā)現(xiàn)兩次聲音的音調(diào)不同,前者音調(diào)     ,這說明聲音的音調(diào)與聲源振動(dòng)的     有關(guān);     越高,所產(chǎn)生的聲音的音調(diào)越高.

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科目: 來源:《3.2 樂音與噪聲》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

寫出減弱噪聲的途徑:
(1)高速公路兩旁建隔音墻;    
(2)紡織工人上班時(shí),有的工人塞上耳塞;    
(3)市內(nèi)鬧市區(qū)掛上禁止使用高音喇叭的警示牌.    

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科目: 來源:《3.2 樂音與噪聲》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

有人說:“收錄機(jī)播出的音樂都是樂音”.你同意這樣的說法嗎?   

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科目: 來源:《3.2 樂音與噪聲》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

如圖所示,請(qǐng)你用五只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實(shí)驗(yàn):用嘴分別對(duì)著五只瓶口吹氣,并回答下列問題:
(1)用嘴對(duì)著五只瓶口吹氣,五只瓶子均發(fā)出聲音的原因是什么?   
(2)每只瓶子產(chǎn)生的聲音一樣嗎?為什么?   
(3)應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明圖中,吹笛子時(shí),用手指堵住不同的笛孔,能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的道理.   

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科目: 來源:《3.2 樂音與噪聲》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

表示聲音的強(qiáng)弱的單位是    ,符號(hào)是   

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科目: 來源:《3.2 樂音與噪聲》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

    dB之間人們較理想的安靜環(huán)境;為了保護(hù)聽力,聲音不能超過    dB;為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過    dB;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過    dB.

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同步練習(xí)冊答案