科目： 來(lái)源：《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

（1）在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖（甲）、（乙）所示，則圖______是水沸騰前的情況，圖______是水沸騰時(shí)的情況．

（2）從實(shí)驗(yàn)中可以看到，沸騰時(shí)水發(fā)生______的汽化現(xiàn)象，形成大量的______，上升______，到水面______，放出氣泡中的______，水在沸騰的過(guò)程中______但溫度______．
（3）實(shí)驗(yàn)小組還得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見(jiàn)下表）：

時(shí)間（min）	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	…
溫度（℃）	…	95	96	97	98	98	98	95	98	98	98	…

從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第______min時(shí)的數(shù)據(jù)；
（4）從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃．
（5）如圖所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，你看到的現(xiàn)象是：試管A中______，溫度的示數(shù)______（填變化情況），這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了______．

科目： 來(lái)源：《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

只要你注意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，夏天人們都愛(ài)穿白色或淺色的衣服，冬天愛(ài)穿深色或黑色的衣服．小明想探究其中的原因做了如下實(shí)驗(yàn)：
取兩支鐵片罐頭盒，其中一只用點(diǎn)燃的蠟燭熏黑，如圖甲所示，然后都裝上冷水．插上溫度計(jì)，放在太陽(yáng)光底下，過(guò)1個(gè)小時(shí)，發(fā)現(xiàn)熏黑罐頭盒內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)大，由此可以得出的結(jié)論是______．如果把2個(gè)罐頭盒都換上同樣多的開(kāi)水，把溫度計(jì)分別吊在2個(gè)罐頭盒外1cm處，不要碰到罐頭盒壁，如圖乙所示，則將觀察到熏黑的罐頭盒外的溫度計(jì)比沒(méi)有熏黑的罐頭盒外的溫度計(jì)示數(shù)______．

科目： 來(lái)源：《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)水的循環(huán)示意圖，簡(jiǎn)述自然界中的水是如何循環(huán)的？

科目： 來(lái)源：《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

有一種木膠（制做家具時(shí)粘貼木板用的），平常是固態(tài)的，使用時(shí)，規(guī)定用100℃的溫度使它熔化．如果超過(guò)了100℃，它就會(huì)失去粘性．所以有人就特制了一種雙層鍋，內(nèi)鍋里放膠，內(nèi)鍋和外鍋的夾層里注水，如圖所示，用這種雙層鍋熬膠，就不會(huì)把膠熬焦．其原因是什么？請(qǐng)說(shuō)明理由．

科目： 來(lái)源：《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

對(duì)照電冰箱的工作原理，簡(jiǎn)述空調(diào)器是如何使室內(nèi)溫度降低的．

科目： 來(lái)源：《第2章 物態(tài)變化》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測(cè)試卷（撫州市高坪中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測(cè)試卷（撫州市高坪中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

科目： 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測(cè)試卷（撫州市高坪中學(xué)）（解析版） 題型：解答題