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科目：
來(lái)源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
雷聲是下列哪種物質(zhì)振動(dòng)發(fā)出的（ ）
A．固體
B．液體
C．氣體
D．液體和氣體
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科目：
來(lái)源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
先輕敲一下鼓，再用力敲一下鼓，兩次聽(tīng)到鼓發(fā)出的聲音（ ）
A．響度不同
B．音調(diào)不同
C．音色不同
D．以上三者都有
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科目：
來(lái)源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
拿一張硬片讓它快些從一只木梳上劃過(guò)，再讓它從同一只木梳上慢一點(diǎn)劃過(guò)，且力度相同，則兩次所發(fā)出的聲音（ ）
A．響度不同
B．音調(diào)不同
C．音色不同
D．三者都不同
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科目：
來(lái)源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
“B超”機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們卻聽(tīng)不到它發(fā)出的聲音，是因?yàn)椋?）
A．聲音太大
B．聲音的頻率大于人們能聽(tīng)到聲音的頻率
C．聲音太小
D．聲音的頻率小于人們能聽(tīng)到聲音的頻率
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科目：
來(lái)源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
用手按在自行車(chē)的鈴鐺上，無(wú)論怎樣用力敲打，鈴聲也不會(huì)清脆，這是因?yàn)椋?）
A．手按在鈴上，聲音傳不出來(lái)
B．手按在鈴上，鈴根本不振動(dòng)
C．手按在鈴上，影響了鈴的正常振動(dòng)
D．手按在鈴上，周?chē)鷽](méi)有介質(zhì)
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科目：
來(lái)源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
向遠(yuǎn)處的人喊話，喊話的人用手做成一個(gè)喇叭形狀，放在自己的嘴上，這樣可以（ ）
A．提高聲音的傳播速度，減少聲音損失
B．提高聲音頻率，聽(tīng)得更清楚
C．減少聲音分散，聽(tīng)話人處響度大
D．減少聲音分散，使各處響度都增大
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科目：
來(lái)源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵騎兵的活動(dòng)，常把耳朵貼在地面上聽(tīng)，試解釋這樣做的道理．
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科目：
來(lái)源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
在不調(diào)節(jié)收音機(jī)音量調(diào)節(jié)旋鈕的情況下，把收音機(jī)從室內(nèi)拿到室外，為什么聽(tīng)到的聲音會(huì)變小些？
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科目：
來(lái)源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，有甲、乙二人測(cè)量河岸到峭壁的距離，站在岸邊，甲離乙20m遠(yuǎn)，他們站在一條從河岸到峭壁的直線上，甲放了一槍，乙聽(tīng)到兩次槍響，測(cè)得兩次槍聲的時(shí)間間隔為4s．求河岸到峭壁的距離．（設(shè)聲音傳播速度為340 m/s）
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科目：
來(lái)源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
聲音在海水中傳播的平均速度為1500米/秒，為了開(kāi)辟新的航道，探測(cè)船的船底裝有回聲探測(cè)儀器，探測(cè)水下有無(wú)暗礁．探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)經(jīng)0.6秒被探測(cè)儀接收，求障礙物與探測(cè)船間的距離？
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