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科目：
來(lái)源：《5.1 光的傳播與物體的顏色》2011年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：解答題
光從太陽(yáng)傳播到地球約需要8分20秒，太陽(yáng)與地球的距離約是 米．月亮與地球之間相距38萬(wàn)千米，在地面上向月球發(fā)射一束激光束，地面接收到光返回的信號(hào)，共經(jīng)歷了 秒．
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科目：
來(lái)源：《5.1 光的傳播與物體的顏色》2011年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：解答題
“皮影戲”是我國(guó)的民間藝術(shù)，演員只要在屏幕和燈光之間抖動(dòng)拴在道具“小兔”身上的細(xì)線，屏幕上就能出現(xiàn)生動(dòng)活潑的小兔形象．井且與道具“小兔”動(dòng)作完全一致，可謂形影不離，這其中所涉及的光學(xué)知識(shí)主要有 ．
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科目：
來(lái)源：《5.1 光的傳播與物體的顏色》2011年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：解答題
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，這里的三“人”其中的一“人”是出于光的直線傳播形成的 ．
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科目：
來(lái)源：《5.1 光的傳播與物體的顏色》2011年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：解答題
浩繁的星空，天體之間相距遙遠(yuǎn)．例如，地球到太陽(yáng)的平均距離為1個(gè)天文單位（AU），1AU=1.496×1011m，若不考慮地球大氣層等因素對(duì)太陽(yáng)光傳播過(guò)程的影響，那么，太陽(yáng)光可以看成是沿 方向傳播到地球的，你每天接受到的太陽(yáng)光大約是 s前從太陽(yáng)上發(fā)出的．
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科目：
來(lái)源：《5.1 光的傳播與物體的顏色》2011年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：解答題
如圖是
成因的示意圖（選填“日食”或“月食”）．
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科目：
來(lái)源：《5.1 光的傳播與物體的顏色》2011年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：解答題
2002年6月11日，家住上海的某天文愛(ài)好者，用照相機(jī)拍攝的一張?zhí)?yáng)照片．如圖5-1-5所示，這是一種
現(xiàn)象，它形成的原因是
．
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科目：
來(lái)源：《5.1 光的傳播與物體的顏色》2011年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：解答題
室內(nèi)一盞電燈通過(guò)木板隔墻上的兩個(gè)小洞，透出兩條細(xì)小光束（如圖．請(qǐng)根據(jù)這兩條光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置（保留作圖痕跡）
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科目：
來(lái)源：《5.1 光的傳播與物體的顏色》2011年同步練習(xí)（3）（解析版）
題型：解答題
太陽(yáng)和月亮位于如圖所示的位置，請(qǐng)你根據(jù)光的直線傳播規(guī)律在圖中畫出當(dāng)?shù)厍蛏系娜朔謩e位于什么空間區(qū)域時(shí)，可以看到日全食、日偏食和日環(huán)食．
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科目：
來(lái)源：2007-2008學(xué)年四川省南充市西充中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙響，此時(shí)的發(fā)聲體是（ ）
A．風(fēng)
B．空氣
C．樹(shù)葉
D．以上都是
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科目：
來(lái)源：2007-2008學(xué)年四川省南充市西充中學(xué)八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版）
題型：選擇題
生活在海邊的漁民經(jīng)�？匆�(jiàn)這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”--水母，它們?cè)诮Ｌ幱崎e自得地升降、漂游．忽然【水母像受到什么命令似的，紛紛離開(kāi)海岸】，游向大海．不一會(huì)兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來(lái)臨了．就（【】括住的部分），以下解釋合理的是（ ）
A．水母接收到了次聲波
B．水母接收到了電磁波
C．水母感受到了溫度的突然變化
D．水母感受到了地磁場(chǎng)的變化
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