生活在海邊的漁民經(jīng)?匆娺@樣的情景:風(fēng)和日麗,平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”--水母,它們在近海處悠閑自得地升降、漂游.忽然【水母像受到什么命令似的,紛紛離開海岸】,游向大海.不一會兒,狂風(fēng)呼嘯,波濤洶涌,風(fēng)暴來臨了.就(【】括住的部分),以下解釋合理的是( )
A.水母接收到了次聲波
B.水母接收到了電磁波
C.水母感受到了溫度的突然變化
D.水母感受到了地磁場的變化
【答案】分析:頻率低于20Hz的聲音稱為次聲波,人耳不能夠聽到;
水母、青蛙等動物可以聽到較低的聲音頻率.
解答:解:A、風(fēng)暴發(fā)出的聲音頻率低于20Hz,不在人耳聽不到的范圍之內(nèi),但水母等動物可以聽到,所以我們可以根據(jù)它們的異常反應(yīng)預(yù)測災(zāi)難;
風(fēng)暴不會導(dǎo)致電磁波和地磁場的變化,所以B、D不符合題意,風(fēng)暴不會引起溫度突然變化,不符合題意;
故選A.
點評:解決此類問題要結(jié)合次聲波的定義和原理應(yīng)用進(jìn)行解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

11、生活在海邊的漁民經(jīng)?匆娺@樣的情景:風(fēng)和日麗,平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”--水母,它們在近海處悠閑自得地升降、漂游.忽然【水母像受到什么命令似的,紛紛離開海岸】,游向大海.不一會兒,狂風(fēng)呼嘯,波濤洶涌,風(fēng)暴來臨了.就劃線部分(【】括住的部分),以下解釋合理的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

生活在海邊的漁民經(jīng)?匆娺@樣的情景:風(fēng)和日麗,平靜的海面上出現(xiàn)一把把小小的“降落傘”--水母.它們在近海處悠閑自在地升降漂游.(忽然水母像接到什么命令似的,紛紛離開海岸,游向大海).不一會兒狂風(fēng)呼嘯.波濤洶涌,風(fēng)暴來臨了.就劃線部分(括號部分)這說明了:
水母接收到了次聲波
水母接收到了次聲波

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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省八年級第一學(xué)期月考物理卷 題型:選擇題

生活在海邊的漁民經(jīng)?匆娺@樣的情景:風(fēng)和日麗,平靜的海面主出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母,它們在近海處悠閑、自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的,紛紛離開海岸,游向大海。不一會兒,狂風(fēng)呼嘯,波濤洶涌,風(fēng)暴來臨了,就劃線都分,以下解釋合理的是

A、水母接收到了次聲波               B、水母接收到了電磁波

C、水母感受到了溫度的突然變化       D、水母感受到了地磁場的變化

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年福建省龍巖市永定二中九年級(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

生活在海邊的漁民經(jīng)?匆娺@樣的情景:風(fēng)和日麗,平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”--水母,它們在近海處悠閑自得地升降、漂游.忽然【水母像受到什么命令似的,紛紛離開海岸】,游向大海.不一會兒,狂風(fēng)呼嘯,波濤洶涌,風(fēng)暴來臨了.就(【】括住的部分),以下解釋合理的是( )
A.水母接收到了次聲波
B.水母接收到了電磁波
C.水母感受到了溫度的突然變化
D.水母感受到了地磁場的變化

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省宿遷市中考物理模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

生活在海邊的漁民經(jīng)?匆娺@樣的情景:風(fēng)和日麗,平靜的海面上出現(xiàn)一把把小小的“降落傘”--水母.它們在近海處悠閑自在地升降漂游.(忽然水母像接到什么命令似的,紛紛離開海岸,游向大海).不一會兒狂風(fēng)呼嘯.波濤洶涌,風(fēng)暴來臨了.就劃線部分(括號部分)這說明了:   

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