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科目： 來源：2006-2007學年江西省南昌市南昌縣八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，兩平面鏡PM、PN相交，夾角為90°，一束光線AO斜射到MP上，經(jīng)兩平面鏡反射后與入射光線AO平行，但方向相反，作出光路圖．

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科目： 來源：2006-2007學年江西省南昌市南昌縣八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

根據(jù)平面鏡成像的特點，作出圖中物體AB的像．

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科目： 來源：2006-2007學年江西省南昌市南昌縣八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

蜜蜂帶著花蜜飛的時候，它的翅膀平均振動頻率是300Hz，而不帶花蜜飛的時候，翅膀平均振動頻率是440Hz，有經(jīng)驗的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房．你能解釋這個現(xiàn)象嗎？

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科目： 來源：2006-2007學年江西省南昌市南昌縣八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象
甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減弱；
乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音；
�。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢Ъ毿〉墓P，把鐘敲響后，讓筆尖在紙上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線．
你認為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實驗現(xiàn)象是哪個或哪幾個？其它的現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？

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科目： 來源：2006-2007學年江西省南昌市南昌縣八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

探究：音調(diào)是怎樣變化的．
提出問題：要改變音調(diào)，就必須改變振動頻率．
猜測和假設(shè)：振動頻率與物體緊密、長度、厚度有關(guān)．
探究器材：粗、細、長短不同的弦若干根、一張共鳴板．
設(shè)計實驗：
實驗一：物體越繃緊，振動越快，它的音調(diào)越高，反之音調(diào)越低．
器材：弦A和弦B的粗細、長度相同，弦A比弦B繃得緊．
做法：撥動這兩根弦，如圖所示．
實驗二：物體越短，振動越 ______，它的音調(diào)越 ______，反之音調(diào)越 ______．
器材：______．
做法：______．
實驗三：物體越細，振動越 ______，它的音調(diào)越 ______，反之音調(diào)越 ______．
器材：______．
做法：______．