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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省贛州市全南二中八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

近日，我縣新建成了一個大型音樂噴泉，在“一江兩岸”上又增添了一道亮麗的風(fēng)景線，噴泉開動時會有各種美麗的圖案出現(xiàn)在噴泉的水幕上，市民們覺得很新奇，其實它的原理可以用凸透鏡成像的知識來解釋：因為在發(fā)射激光的那盞射燈中有一個凸透鏡，由微電腦控制的各種圖案打在凸透鏡的一倍焦距到兩倍焦距之間，此時激光照到水幕上就會出現(xiàn)一個倒立放大的圖案了．問水幕的作用相當(dāng)于什么？它離射燈的距離有什么要求？

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省贛州市全南二中八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

早餐店蒸小籠包時往往是幾籠同時蒸，那么同時蒸的包子是最上層的先熟還是最下層的先熟呢？為什么？

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省贛州市全南二中八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小華在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)．于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．
（1）如果小華想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與粗細(xì)的關(guān)系，你認(rèn)為他應(yīng)該選用______、______相同，______不同的兩根琴弦．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題；④猜想和假設(shè)；⑤得出結(jié)論．你認(rèn)為小華要完成本探究過程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是______．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省贛州市全南二中八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

下表為小華在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)．請根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)解答下列問題．
時間/min123456789101112
海波的溫度/℃40424446484848484848505356
（1）該物質(zhì)的熔點是______℃．
（2）該物質(zhì)是______．（選填“晶體”或“非晶體”）
（3）溫度為42℃時，該物質(zhì)處于______態(tài)．（選填“固”或“液”）

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省贛州市全南二中八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的______有關(guān)．
（2）通過______兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（3）小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的______（選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？______（選填“正確”或“不正確”），理由是______．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省贛州市全南二中八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是“研究凸透鏡成像規(guī)律”實驗裝置圖，放好儀器，點燃蠟燭，調(diào)整    和    的高度，使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度，這樣做 的目的是    ．實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭放在    點時，它的像成在 2F′點．放在    點時，它的像成在2F′點以外，放在    點時成正立放大的虛像．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省贛州市全南二中八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在同一個實驗室中兩個同學(xué)同時做了“探究水沸騰”的實驗．根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫出了如圖所示的圖線，其中實線表示A同學(xué)的圖線，虛線表示B同學(xué)的圖線，水平部分兩同學(xué)的圖線重合．整個過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確．根據(jù)圖線分析：
（1）實驗中水沸騰的溫度是______℃．
（2）兩同學(xué)實驗中開始加熱時水的溫度是______（選填：“相同”或“不同”）的，從開始加熱直到水達到沸點所用的時間是______（選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）的．
（3）造成兩同學(xué)圖線差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學(xué)用來被加熱的水的質(zhì)量比B同學(xué)的______（選填“大”或“小”）

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省贛州市全南二中八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“研究凸透鏡成像”的實驗中：
（1）在光具座上依次擺放好蠟燭、凸透鏡、光屏，當(dāng)點燃蠟燭后，無論怎樣調(diào)整它們之間的距離，都不能在光屏上得到清晰的像，原因是：______．
（2）經(jīng)過調(diào)整后，光屏上已成一縮小清晰的像．要在光屏上成一放大清晰的像，則蠟燭到透鏡的距離應(yīng)______．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）要想成放大的虛像，蠟燭到透鏡的距離應(yīng)______，生活中的______鏡就是這一成像特點的應(yīng)用．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省贛州市全南二中八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)習(xí)物理要能學(xué)以致用解決實際問題，佳佳和藝藝在游覽天龍山時，發(fā)現(xiàn)有兩座可以相互看見的山頭，佳佳對藝藝說：“我們來測量一下這兩座山頭間的距離好嗎？”于是她們向體育老師借了運動會上使用的發(fā)令槍和秒表，請你幫她們完成測量過程：
（1）她們兩人各站在一個山頭上一人開發(fā)令槍，一人______．
（2）計時的人當(dāng)______時開始計時，當(dāng)______時停止計時；
（3）然后利用公式______就可以算出這兩座山頭間的距離了．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年江西省贛州市全南二中八年級（上）第二次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛，如圖為他乘車到達目的地時的車費發(fā)票的有關(guān)內(nèi)容．
求：（1）出租車行駛的時間；
（2）出租車行駛的速度．

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