小梅同學測定標有“2.5V”燈泡的額定功率的實驗，所用燈泡的電阻大約10Ω左右，滑動變阻器的最大阻值50Ω．

（1）如圖甲是實驗的實物電路，但連接不完整，請你完成電路的連接．要求兩表量程選取合理，滑片向左移動燈變亮．
（2）正確連好電路后，閉后開關前應把滑動變阻器滑片的位置調到______（填寫“A端”或“B端”）．滑動變阻器的用一是保護電路；二是______．
（3）閉合開關S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表也有示數(shù)，其原因可能是______
A．小燈泡短路                          B．小燈泡的燈絲斷了
C．小燈泡的燈座接觸不良                D．滑動變阻器進入電路中的阻值太大
（4）實驗過程中，第一次把電壓表示數(shù)調為______V時，小燈泡達到額定功率，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為______A，則測得小燈泡的額定功率為______W．實際實驗的有關記錄與計算如下表：

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓（V）		1.5	3.0
電流（A）		0.16	0.26
功率（W）		0.24	0.78

該同學注意到燈的亮度變化是：第一次比第二次亮，第三次比第一次更亮．根據他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據分析，可得出電功率和燈的亮度的有關結論：①則燈泡的亮度由______決定；②______．
（5）這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關計算如下表：

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓（V）	2.5	1.5	3.0
電流（A）	0.24	0.16	0.26
燈絲電阻（Ω）	10.42	9.38	11.54

你認為，用上面三次燈絲電阻阻值的平均值，作為小燈泡正常發(fā)光時燈絲電阻的阻值是______的（選填“可以”或“不可以”）；小梅又想了想，老師講課時告訴大家：導體的電阻與電壓、電流無關，怎么測出燈絲的電阻三次卻不一樣呢？請你對此作出可能性的解釋：______．

中考前，由于氣溫偏高，瑞瑞的媽媽為了讓他有一個更好的學習環(huán)境，特地買了一臺冷熱兩用的空調安裝在他的房間．這臺空調的說明書中主要數(shù)據如表，問：

電壓	220V
頻率	50Hz
制定制冷功率	1320W
額定制冷功率	1420W

（1）空調工作時應選如圖中______孔插座．
（2）空調正常制冷時電流為多少？連續(xù)正常制冷30min消耗的電能為多少kW?h？
（3）夏天由于空調使用較多，供電系統(tǒng)負荷增大，應如何使用空調有利于節(jié)能？（答出一點即可）

供電局以每兩個月為一個抄表計費周期，小麗家收到09年1、2月的電費通知單，通知單上附有她家近幾個月的用電量圖表，如圖所示．

（1）根據圖表提供的信息，請你計算出小麗家08年11、12月應繳交的電費是多少元？
（2）與08年9、10月比較，小麗家08年l1、12月少用了一臺額定電壓220V、額定功率1200W的空調，其他用電器的使用情況與08年9、10月相同．求：這臺空調在額定電壓下工作時電流為多少安？
（3）請你算算小麗家08年9、10兩個月使用空調共多少小時？

電冰箱如圖所示，在結構上和工作過程中應用了許多物理知識，請?zhí)釂柌⒒卮穑?br />示例：（1）問題：冰箱內的燈泡與電動壓縮機的連接方式如何？
回答：______．
（2）提出一個與電學、磁學或熱學有關的問題并回答．
問題：______？
回答：______．

一天，小明媽媽要用電吹風機時，發(fā)現(xiàn)家里的電吹風只能吹冷風不能吹熱風，經檢查，原來是機內的電熱絲已經燒壞了，小明想用一根阻值相同的電熱絲來替換，為此：
（1）他從銘牌上查到，該電吹風機的額定功率為P_額=600W，并觀察了電吹風機的內部電路結構（如圖），終于明白了：旋轉式開關的觸片為扇形，當撥到某一檔位時，可以同時與兩個觸點接觸，于是當開關放在“冷”時，就是把______連入電路；當開關放到“熱”時，就是把______連入電路．

（2）小明關掉家中所有電器，只打開電吹風機，并觀察家中的電能表，發(fā)現(xiàn)在2min內轉盤轉了20轉，結合電能表銘牌上的“3000R/kw?h”字樣，求出了吹風機吹冷風時的功率P_電風為______W．

（3）在上述基礎上，小明算出了應選配的電熱絲的阻值R，成功地修復了電吹風機．小明怎樣計算電熱絲的電阻的呢？請你寫出計算電熱絲阻值的過程．

根據圖所示的情景提出兩個與物理知識有關的問題并做出簡答．
【示例】問題：圖中的用電器是什么連接方式？
回答：這些用電器是并聯(lián)的．
①問題：______．
回答：______．
②問題：______．
回答：______．

小宇同學參加了學�！把芯啃詫W習小組”，探究了“研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關”的課題．他做的實驗如下：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘，用酒精燈給磁鐵加熱，如圖甲所示，經過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下．

（1）從小宇的實驗可得出的初步結論是 ______．
（2）根據這一結論，小宇大膽設計了一個溫度報警器，如圖乙所示，請簡述它的工作原理：當溫度逐漸升高時，磁鐵的 ______減弱直至消失，無法 ______（填：“排斥”或“吸引”）彈簧開關，彈簧開關向下恢復原狀，這樣下面的電路就被接通，從而使電鈴報警．
（3）同組的小明同學卻認為小宇設計的溫度報警器沒有如圖丙所示的這種設計好．請你比較兩種溫度報警器，指出小宇設計中的不足之處 ______．

在國際單位制中，電功的單位是（ ）
A．庫侖
B．安培
C．焦耳
D．伏特

如圖所示，下列用品中，通常情況下屬于導體的是（ ）
A．
塑料杯子
B．
玻璃杯子
C．
金屬杯子
D．
陶瓷杯子

在圖所示的四個電路中，閉合開關S，三盞燈都能發(fā)光．若其中任意一盞燈的燈絲燒斷，其它兩盞燈仍然發(fā)光的，一定是電路圖（ ）
A．
B．
C．
D．