小宇同學(xué)參加了學(xué)!把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”,探究了“研究磁體的磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題.他做的實驗如下:將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖甲所示,經(jīng)過一段時間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時,發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下.

(1)從小宇的實驗可得出的初步結(jié)論是 ______.
(2)根據(jù)這一結(jié)論,小宇大膽設(shè)計了一個溫度報警器,如圖乙所示,請簡述它的工作原理:當(dāng)溫度逐漸升高時,磁鐵的 ______減弱直至消失,無法 ______(填:“排斥”或“吸引”)彈簧開關(guān),彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電鈴報警.
(3)同組的小明同學(xué)卻認(rèn)為小宇設(shè)計的溫度報警器沒有如圖丙所示的這種設(shè)計好.請你比較兩種溫度報警器,指出小宇設(shè)計中的不足之處 ______.
【答案】分析:(1)通過磁體吸引鐵釘?shù)亩嗌僬f明磁體磁性的強(qiáng)弱.
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論:溫度影響磁性強(qiáng)弱,利用這一結(jié)論解釋問題.
(3)通過實驗設(shè)計進(jìn)行對比找到存在的問題.
解答:解:(1)如圖甲所示,開始上磁體的右端吸引了很多的鐵釘,說明磁體的磁性很強(qiáng),加熱一段時間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時,發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下,說明沒有了磁性.實驗表明溫度影響磁體的磁性,溫度越高,磁性越弱,高溫下可以消磁.
(2)如圖乙所示,開始時磁體吸引彈簧開關(guān),當(dāng)溫度逐漸升高時,磁鐵的磁性減弱直至消失,無法吸引彈簧開關(guān),彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電鈴報警.
(3)通過對比乙丙實驗設(shè)計,丙圖溫度升高到一定程度時,磁體的磁性減弱,不能吸引右側(cè)電路開關(guān),右側(cè)電路的斷開的,電鈴不響.溫度降低時,磁體的磁性增強(qiáng),吸引右側(cè)電路開關(guān),右側(cè)電路閉合,電鈴響.乙圖設(shè)計難以設(shè)定具體的報警溫度.
故答案為:(1)高溫可消磁.
(2)磁性;吸引.
(3)難以設(shè)定報警的具體溫度.
點評:(1)掌握磁體的磁性強(qiáng)弱和溫度有關(guān).利用這一特點設(shè)計成自動報警裝置.
(2)利用轉(zhuǎn)換法能判斷磁體的磁性強(qiáng)弱.
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小宇同學(xué)參加了學(xué)!把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”,探究了“保溫瓶塞跳出來的原因”和“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的兩個課題.他做的實驗如下:

①取兩只同樣的玻璃瓶,一只灌滿開水,另一只不灌滿.灌好后,立即在兩個瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜.不一會兒就會發(fā)現(xiàn),灌滿開水的瓶口薄膜保持動,未灌滿開水的瓶口的薄膜向上凸了起來.如圖A所示.
②將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖B(甲)所示,經(jīng)過一段時間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時,發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下.
根據(jù)小宇的實驗①進(jìn)行分析,薄膜向上凸出來的原因:一是瓶內(nèi)溫度高的水
汽化
汽化
成水蒸氣(填物態(tài)變化),二是瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)
大于
大于
(填:“大于”、“小于”、“等于”)外界大氣壓.他又想到,第二天會出現(xiàn)較難拔出木塞的現(xiàn)象,這是因為瓶內(nèi)溫度降低,水蒸氣
液化
液化
成水,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)低于外界大氣壓.
從小宇的實驗②可得出的初步結(jié)論是
溫度升高磁鐵的磁性減弱
溫度升高磁鐵的磁性減弱
. 根據(jù)這一結(jié)論,他大膽設(shè)計了一個溫度報警器,裝置如圖B(乙)所示,請簡述它的工作原理
溫度較低時磁體吸引彈簧開關(guān),當(dāng)溫度逐漸升高時,磁鐵的磁性減弱直至消失,無法吸引彈簧開關(guān),彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電鈴報警
溫度較低時磁體吸引彈簧開關(guān),當(dāng)溫度逐漸升高時,磁鐵的磁性減弱直至消失,無法吸引彈簧開關(guān),彈簧開關(guān)向下恢復(fù)原狀,這樣下面的電路就被接通,從而使電鈴報警

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小宇同學(xué)參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”,探究了“保溫瓶塞跳出來的原因”這個課題.她做的實驗如下:取兩只同樣的玻璃瓶,一只灌滿開水,另一只不灌滿.灌好后,立即在兩個瓶口上用橡皮圈箍上一層橡膠薄膜.不一會兒就會發(fā)現(xiàn),灌滿開水的瓶口薄膜保持不動,未灌滿開水的瓶口的薄膜向上凸了起來,如圖所示.
(1)根據(jù)小宇的實驗進(jìn)行分析,瓶塞跳出來的原因是:
瓶塞跳出來的原因是:當(dāng)將開水倒入暖瓶中后(瓶中水不滿),此時塞緊瓶塞,從而使得瓶中的水產(chǎn)生大量的水蒸氣且跑出來,即瓶內(nèi)的氣壓高于瓶外氣壓,于是瓶塞在內(nèi)部較大氣壓的作用下被推起,從而造成跳塞現(xiàn)象
瓶塞跳出來的原因是:當(dāng)將開水倒入暖瓶中后(瓶中水不滿),此時塞緊瓶塞,從而使得瓶中的水產(chǎn)生大量的水蒸氣且跑出來,即瓶內(nèi)的氣壓高于瓶外氣壓,于是瓶塞在內(nèi)部較大氣壓的作用下被推起,從而造成跳塞現(xiàn)象
;
(2)請幫助她找出使瓶塞不跳出來的一種方法是:
瓶內(nèi)灌滿水
瓶內(nèi)灌滿水

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小宇同學(xué)參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”,探究了“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題.他做的實驗如下:將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖所示,經(jīng)過一段時間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時,發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下.從小宇的實驗可得出的初步結(jié)論是:
磁體的溫度越高,磁性越弱
磁體的溫度越高,磁性越弱

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精英家教網(wǎng)小宇同學(xué)參加了學(xué)!把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”,探究了“研究磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題.他做的實驗如下:將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上,另一端吸著一些小鐵釘,用酒精燈給磁鐵加熱,如圖甲所示,經(jīng)過一段時間后,當(dāng)磁鐵被燒紅時,發(fā)現(xiàn)鐵釘粉粉落下.從小宇的實驗可得出的初步結(jié)論是
 
.根據(jù)這一結(jié)論,他大膽設(shè)計了一個溫度報警器,裝置如圖乙所示,請簡述它的工作原理
 

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小宇同學(xué)參加了學(xué)!把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”,探究了“水沸騰時的現(xiàn)象和溫度的關(guān)系”的課題.他做的實驗如下:如圖  所示.
(1)圖a是該實驗的裝置圖,在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學(xué)合理的順序是:先調(diào)整固定
 
的位置,再調(diào)整固定
 
的位置.(選填“A”或“B”)
(2)實驗中他們觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖b、c,則圖中
 
是沸騰前的情況,
 
是水沸騰后的情況.
(3)當(dāng)水沸騰時,移去酒精燈,水就停止沸騰,從中你可以得到的結(jié)論是:
 
接著就將燒瓶倒立安放到如圖d所示的鐵架臺上,再用冷水澆,會觀察到燒瓶內(nèi)的水重新沸騰,這個現(xiàn)象說明
 
重新沸騰氣壓減少,沸點降低
(4)如圖e是實驗過程某一時刻的溫度,此時水溫是
 
℃.如圖f是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是
 
圖.
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