如圖所示的情景，下列說法正確的是

1. A.
   
   踢出去的足球越滾越慢，最后停下來，是因?yàn)槭艿阶枇Χ�改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
2. B.
   
   跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
3. C.
   
   男孩水平用力推車但沒推動(dòng)，此時(shí)他的推力小于車所受的阻力
4. D.
   
   海豚躍起，水對(duì)海豚的浮力與海豚受到的重力是一對(duì)平衡力

我國古代發(fā)明的“計(jì)里鼓車”，是利用車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況來測(cè)路程的，請(qǐng)根據(jù)你掌握測(cè)量的有關(guān)知識(shí)，猜測(cè)“計(jì)里鼓車”是如何測(cè)路程的？如果車輪半徑是0.6m，車輪轉(zhuǎn)動(dòng)多少圈，車前進(jìn)1km？

畫出圖中磁極間的磁感線并標(biāo)出磁體的磁極極性．

夜間，點(diǎn)亮的電燈照在桌面上，如果我們看到桌面呈綠色，下列分析不正確的是

1. A.
   燈是白色，桌面是綠色
2. B.
   燈和桌面都是綠色
3. C.
   燈是綠色，桌面是白色
4. D.
   燈是藍(lán)色，桌面是黃色

在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在________上，其目的是________．
（2）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

物距u/cm	實(shí)驗(yàn)序號(hào)	焦距f/cm	像距v/cm
10	1	2	2.5
	2	5	10
	3	8	40

分析表中的數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時(shí)，當(dāng)換用焦距較大的凸透鏡時(shí)，為了能在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，應(yīng)該將光屏向________（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡方向移動(dòng)．根據(jù)平時(shí)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，你覺得移動(dòng)過程中像應(yīng)該________（填“變大”或“縮小）．
（3）該同學(xué)用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時(shí)，在光屏上成的像如圖乙所示，則他選用的是三個(gè)透鏡中焦距為________cm的凸透鏡；生活中，________使用時(shí)的成像情況和圖示情況相同．

省力杠桿的條件是________，缺點(diǎn)是________；費(fèi)力杠桿的條件是________，優(yōu)點(diǎn)是________；等臂杠桿最重要的應(yīng)用是________．

如圖在水平放置的書架上，如圖所示，并排立放著10本同樣的書，如果取走5本，則桌面受到的

1. A.
   壓力和壓強(qiáng)都減小一半
2. B.
   壓力減小一半，壓強(qiáng)不變
3. C.
   壓力減小一半，壓強(qiáng)增大一倍
4. D.
   壓力不變，壓強(qiáng)增大一倍

帆船比賽是奧運(yùn)競賽項(xiàng)目之一．在湖水中靜止不動(dòng)的一艘帆船，受到彼此平衡的兩個(gè)力是

1. A.
   帆船受到的重力和帆船對(duì)水面的壓力
2. B.
   帆船受到的重力和帆船受到水的浮力
3. C.
   水對(duì)帆船的支持力和水面對(duì)帆船的壓力
4. D.
   帆船受到水的浮力和帆船對(duì)水面的壓力

入射光線跟鏡面的夾角是25°，則反射角是________°，若入射角減小5°，則反射光線與入射光線的夾角為________°．若入射光線垂直射向鏡面，則反射角是________°．

小明為了給窗子配上一塊玻璃，在以下的測(cè)量工具中，你認(rèn)為選用哪種工具來測(cè)量窗框的尺寸最合理．

1. A.
   選用分度值是1mm，量程是10cm的學(xué)生用尺
2. B.
   選用分度值是1mm，量程是2m的鋼卷尺
3. C.
   選用分度值是1cm，量程是15m的皮卷尺
4. D.
   游標(biāo)卡尺