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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市梧侶學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

有些單位和個人只顧自己的利益,不顧國家利益,讓汽車成倍的超載,致使路面嚴(yán)重?fù)p壞.造成路面嚴(yán)重?fù)p壞的原因主要是:汽車成倍的超載,汽車總重會變大很多,使得對地的______很大;在汽車與地的______一定時,車對地的______很大,從而損壞路面.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市梧侶學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

對著兩張平行拿著的紙張中間吹氣,兩張紙張將怎樣運(yùn)動?為什么?

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市梧侶學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)在圖(1)中分別作出物體對斜面的壓力和物體所受重力的示意圖;
(2)在圖(2)中作出各個力的力臂

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市梧侶學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

使用托盤天平時,調(diào)節(jié)橫梁水平平衡.把被測物體放在______盤,向______盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置,直到橫梁恢復(fù)平衡,這時盤中砝碼______加上游碼所對的______就等于被測物體的質(zhì)量.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市梧侶學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

測量物質(zhì)的密度的實(shí)驗(yàn)原理是根據(jù)公式:______;實(shí)驗(yàn)室測量體積常采用的測量工具是:______.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市梧侶學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在研究壓力的作用效果時,某同學(xué)做了如右a、b、c三圖所示的實(shí)驗(yàn),要比較壓力的作用效果與受力面積大小關(guān)系,則應(yīng)選取______圖和______圖比較.而將a圖和b圖相比較能說明______.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市梧侶學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在做“研究杠桿平衡條件’的實(shí)驗(yàn)時,掛鉤碼前,要使杠桿在______平衡,這樣做是為了能在杠桿上______.如果調(diào)平衡前,杠桿向左端傾斜,則應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào).實(shí)驗(yàn)中有一些相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點(diǎn)掛上4個鉤碼時,應(yīng)在B點(diǎn)掛______個鉤碼才可使杠桿在水平位置平衡.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市梧侶學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某同學(xué)做“研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn)時所用的裝置,下表是該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù).請分析表中數(shù)據(jù),完成下列填空 (實(shí)驗(yàn)時,壓強(qiáng)計(jì)的U形管內(nèi)的液體質(zhì)量不發(fā)生變化).
(1)比較表中第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:在同種液體的同一深度處______;
(2)比較表中第1、4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:______.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)研究對象橡皮膜所處深度/cm橡皮膜朝向壓  強(qiáng)  計(jì)
左管液面高度/cm右管液面高度/cm
14.5朝上7.512.5
24.5朝下7.512.5
34.5朝左7.512.5
   49   朝上515
   513.5   朝上2.517.5


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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市梧侶學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,用手提住彈簧測力計(jì)(圖中手未畫出),下面吊著一個金屬塊.當(dāng)金屬塊未接觸容器中的水時(如圖a),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為5N;當(dāng)金屬塊全部浸入水中時(如圖c),彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N.(g取10N/kg)
求:(1)求金屬塊全部浸入水中時受到的浮力;
(2)求金屬塊的體積.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門市梧侶學(xué)校八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

一人用如圖所示的滑輪組勻速把重為200N的物體提升2m,此時人對繩的拉力為125N,不計(jì)繩重和摩擦,求:
(1)有用功多少?總功多少?
(2)滑輪組的機(jī)械效率多大?

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同步練習(xí)冊答案