在研究壓力的作用效果時(shí)，某同學(xué)做了如右a、b、c三圖所示的實(shí)驗(yàn)，要比較壓力的作用效果與受力面積大小關(guān)系，則應(yīng)選取______圖和______圖比較．而將a圖和b圖相比較能說(shuō)明______．
【答案】分析：壓力作用效果用物體形變大小來(lái)反映．壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著；在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著．在總結(jié)結(jié)論時(shí)一定要注意控制變量法的運(yùn)用．
解答：解：（1）要比較壓力的作用效果與受力面積大小關(guān)系，應(yīng)保持壓力不變，改變受力面積的大小，讀圖可知，只有a、c兩次實(shí)驗(yàn)符合題意；
（2）a、b兩圖，受力面積相同，壓力增大時(shí)，凹陷程度越大，所以在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
故答案為：（1）a；c；（2）在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
點(diǎn)評(píng)：掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究壓力作用效果的影響因素是本題考查的主要內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是小強(qiáng)在“研究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察泡沫塑料的
形變大小
形變大小
來(lái)比較壓力的作用效果的．
（2）實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，當(dāng)
受力面積
受力面積
一定時(shí)，壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?閘北區(qū)一模）某同學(xué)在研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，用幾塊相同的磚和三塊相同的海綿作為實(shí)驗(yàn)的器材，并做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）分析比較甲、乙兩圖可得：
受力面積
受力面積
相等時(shí)，
壓力
壓力
越大，壓力的作用效果越顯著．
（2）分析比較甲、丙兩圖可得：
壓力
壓力
相等時(shí)，
受力面積
受力面積
越小，壓力的作用效果越顯著．
（3）根據(jù)（1）、（2）的結(jié)果可以得出：壓力的作用效果跟
壓力大小
壓力大小
和
受力面積大小
受力面積大小
有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?迎江區(qū)一模）在研究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是
在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯
在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯
．
（2）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”應(yīng)通過(guò)比較
乙、丙
乙、丙
兩圖所示實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在研究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)時(shí)，小明同學(xué)將自制的小桌子分別放入砂盤(pán)中，觀察桌腳陷入砂中的深度．
（1）分析、比較
甲、乙
甲、乙
兩圖所示的情形，可以得出的結(jié)論是：在
受力面積一定
受力面積一定
時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越大．
（2）分析、比較
乙、丙
乙、丙
兩圖所示的情形，可以得出的結(jié)論是：在
壓力一定
壓力一定
時(shí)，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在研究壓力的作用效果時(shí)，某同學(xué)做了如右a、b、c三圖所示的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)使用了
控制變量法
控制變量法
這種科學(xué)探究方法，由
a、c
a、c
兩圖相比，可以得出壓力一定時(shí)，壓力的作用效果和受力面積有關(guān)的結(jié)論．而將a圖和b圖相比較說(shuō)明
受力面積一定時(shí)，壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān)的結(jié)論
受力面積一定時(shí)，壓力的作用效果和壓力的大小有關(guān)的結(jié)論
．

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