在防范甲型H1N1流感疫情中，體溫計(jì)發(fā)揮了重要作用．體溫計(jì)是根據(jù)水銀的性質(zhì)制成的，讀數(shù)時(shí)看到的是水銀柱的正立、的像．

在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳舞”，同時(shí)能聽到敲桌子發(fā)出的聲音．這說明發(fā)聲的物體在；紙屑“跳舞”說明聲音能傳遞．“不敢高聲語，恐驚天上人”．這里的“高”指的是聲音的（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）大．月宮里的嫦娥不會(huì)聽到你說話的聲音，因?yàn)?!--BA-->不能傳聲．聲音在水中的傳播速度（填“大于”“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度．

把一小杯5℃的水浸放在盛有大量冰塊的冰水混合物中，則（　�。�

請你閱讀下列一段話，并回答后面提出的問題．
風(fēng)力測量儀是以測量風(fēng)速為基本功能，又將風(fēng)溫、相對濕度測量功能組合而一的儀表，是一種便攜式、智能化的低風(fēng)速測量儀表，在測量管道環(huán)境及采暖、空調(diào)制冷、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能監(jiān)測、氣象、農(nóng)業(yè)、冷藏、干燥、勞動(dòng)衛(wèi)生調(diào)查、潔凈車間、化纖紡織，各種風(fēng)速實(shí)驗(yàn)等方面有廣泛用途．
如圖是某中學(xué)八年級科學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的風(fēng)力測量儀的電路示意圖，其電源電壓U=3V，電路保護(hù)電阻R₁=10Ω，均勻電阻絲的阻值為R₂=10Ω，金屬絲（電阻忽略不計(jì)）的上端固定在O點(diǎn)，下端系有一塊塑料片A，當(dāng)風(fēng)從右向左吹動(dòng)塑料片時(shí)，金屬絲向左擺動(dòng)并與電阻絲保持良好的接觸，風(fēng)力表由電壓表改裝而成．
（1）無風(fēng)時(shí)，塑料片豎直下垂，電壓表示數(shù)是多少？電路中的電流是多少？
（2）風(fēng)力最強(qiáng)時(shí)，金屬絲滑至電阻絲的最左端，電壓表的示數(shù)是多少？
（3）為什么不在電路中串聯(lián)電流表，把電流表改裝成風(fēng)力表？

如圖所示，R₁=20Ω，把R₁和R₂并聯(lián)后接到電源上后，電中的總電阻為12Ω，電流表的示數(shù)為0.3A，
求：（1）電阻R₂的值；（2）電源電壓；（3）通過R₂的電流．

周逸凡同學(xué)用伏安法測量電阻，設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示，若待測電阻的阻值在10Ω左右，電源由4節(jié)干電池串聯(lián)組成．
（1）請?jiān)趫D甲中的圓圈內(nèi)填上相應(yīng)的電流表、電壓表的符號；
（2）這位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，能正確測量和讀數(shù)，但由于時(shí)間不夠，忙亂中在稿紙上記錄的數(shù)據(jù)如圖乙所示，請你幫她把數(shù)據(jù)整理好，并按實(shí)驗(yàn)要求將數(shù)據(jù)記錄表格填寫完整； （電阻R計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（3）算得未知電阻R的阻值是Ω．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	U/V	I/A	R/Ω
1	4.0
2		0.48
3	5.5

作圖題．
（1）圖1所示為家庭電路的一個(gè)局部，請將螺口燈泡和按鈕開關(guān)連入電路．
（2）小強(qiáng)學(xué)習(xí)了滑動(dòng)變阻器的使用方法后，想利用如圖2所示的器材設(shè)計(jì)一個(gè)可以控制電鈴聲音大小的電路，請你協(xié)助他完成下列任務(wù)：①連接好實(shí)物圖；②畫好正確連接后的電路圖．

已知兩個(gè)電阻的阻值為R₁=R₂=10Ω，則這兩個(gè)電阻并聯(lián)后的總阻值是Ω．

一種彩燈工作時(shí)的額定電壓是36V，如果要用干電池作電源，至少要節(jié)干電池串聯(lián)；如果接在220V的家庭電路中，至少需要串聯(lián)只這種燈泡（注意：每只燈泡兩端的電壓不能超過額定電壓）．

電阻R₁：R₂=3：2，把它們串聯(lián)在電路中，通過它們電流之比為，它們兩端的電壓之比為，若把它們并聯(lián)在電路中，通過它們的電流之比為，它們兩端的電壓之比為．