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科目: 來(lái)源: 題型:

下列的一些說(shuō)法,不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

重100N物體在10N的水平拉力作用下,以0.5m/s的速度在水平地面上勻速前進(jìn)8s,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

中國(guó)已成功地發(fā)射了神舟五號(hào)、神舟六號(hào)載人航天器.請(qǐng)你想象一下,在軌道上運(yùn)行的航天器中的宇航員,不可能做到的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面例子中,運(yùn)用增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是四人組在實(shí)驗(yàn)中的估算情況,你認(rèn)為哪位同學(xué)的估算是不正確的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

把額定電壓是4.8V的小燈泡和定值電阻并聯(lián)在某一電路中,燈泡正常發(fā)光,干路電流為1.2A,若把它們串聯(lián)在另一電路中,小燈泡的實(shí)際功率是他額定功率的
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,這時(shí),定值電阻消耗的功率為0.24W.(燈絲電阻恒定)求:
(1)小燈泡和定值電阻并聯(lián)時(shí)的等效電阻
(2)小燈泡和定值電阻串聯(lián)時(shí),小燈泡兩端的實(shí)際電壓
(3)小燈泡的額定功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如下圖所示,電阻R1=8Ω,R3=4Ω,開(kāi)關(guān)閉合后,電壓表V1的讀數(shù)是14V,V2示數(shù)為10V,
求:(1)電阻R2
(2)電源電壓  
(3)電路消耗的總功率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的鋁壺中盛有2kg水(設(shè)當(dāng)時(shí)的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,空氣溫度為30℃),把它們加熱到沸點(diǎn),問(wèn)鋁壺和水各吸收多少熱量?(C=0.88×103J/(kg.℃).

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科目: 來(lái)源: 題型:

幾個(gè)同學(xué)為了研究物體溫度升高時(shí)吸收的熱量多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器分別給它們加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
燒杯序號(hào) 流體種類(lèi) 質(zhì)量/g 初溫℃ 末溫℃ 加熱時(shí)間min
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題:
(1)比較
1、2
1、2
兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是:物體吸熱的多少與質(zhì)量有關(guān);
(2)比較3、4兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是
相同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高的溫度越多吸收的熱量也越多
相同質(zhì)量的同種物質(zhì),升高的溫度越多吸收的熱量也越多
;
(3)比較1、3兩個(gè)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得出的結(jié)論是
相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量也不相同
相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度時(shí)吸收的熱量也不相同
;
(4)綜上所述,物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與質(zhì)量、
物質(zhì)的種類(lèi)
物質(zhì)的種類(lèi)
溫度的變化量
溫度的變化量
有關(guān).
(5)幾位同學(xué)采用了
控制變量法
控制變量法
的研究方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩個(gè)螺線管靠很近,串聯(lián)在同一電路中,標(biāo)出螺線管甲的N極和S極.若使兩螺線管互相排斥,試在圖中畫(huà)出螺線管乙的繞線方法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案