（2010?靖江市模擬）圖中能正確解釋“潭清疑水淺”的光路圖是（　　）

（2009?白下區(qū)一模）某電子磅秤原理圖如圖甲所示，主要部件是杠桿ABO，電流表A和壓力傳感器（相當于電阻值會隨受到的壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），其中杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，且力臂之比AO：BO=5：1，壓力傳感器的電阻值R隨所受到的壓力F的關(guān)系圖象如圖乙所示，秤盤與杠桿質(zhì)量均忽略不計，電源電壓保持9V不變，R₀=60Ω，（取g=10N/kg）．求：
（1）該秤的零起點（即秤盤上不放重物時）的刻度線應(yīng)標在電流表刻度盤的多少mA處？
（2）當電流表示數(shù)為50mA時，秤盤上放的物體的質(zhì)量為多少kg？

（2009?白下區(qū)一模）一般物質(zhì)都有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，物體受熱時在長度方向上的膨脹叫線膨脹．下表是某探究小組的同學探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄（銅、鋁線的橫截面積相同）．

實驗序號	材料	原長/m	溫度升高/℃	伸長量/mm
1	銅	1	10	0.19
2	銅	2	10	0.38
3	銅	1	30	0.57
4	鋁	1	30	0.69
5	鋁	2	10	0.46

請根據(jù)實驗記錄完成下列各題：
（1）該實驗應(yīng)準備的兩件測量儀器是和．
（2）比較實驗序號1與2可得到的初步結(jié)論是：．
（3）比較實驗序號，可得初步結(jié)論：當原長和升高的溫度相同時，固體的線膨脹與材料有關(guān)
（4）通過以上實驗，你能初步判斷物質(zhì)的線膨脹程度（選填：“是”或“不是”）物質(zhì)的一種物理屬性．

（2009?白下區(qū)一模）小明和小紅同學分別設(shè)計了“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實驗，他們的實驗電路圖及數(shù)據(jù)記錄如下所示．
（1）根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)可以得到初步結(jié)論：
并聯(lián)電路中的總電流各支路電流之和．（填“大于”、“小于”或“等于”）
（2）小紅同學根據(jù)她的實驗數(shù)據(jù)認為并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等，而小明卻不這么認為，他指出，小紅在電阻的選擇上出了問題，應(yīng)該R₁R₂（選填：“相等”或“不相等”）；小紅也看了到小明只有一組實驗數(shù)據(jù)，實驗的偶然性很大．
（3）你認為他們的實驗應(yīng)如何改進？（不需作圖，只要文字敘述）：．

（2009?白下區(qū)一模）閱讀下列短文并回答后面的問題
是什么神奇的力量成就了大衛(wèi)?貝克漢姆的“圓月彎刀”？足球明星貝克漢姆能在足球比賽中踢出一個又一個難度極高的“香蕉球”．有時他踢出的皮球在空中劃出一條美妙的弧線，直奔球門死角，飛進網(wǎng)窩．他的這一絕技被足球評論員譽為貝氏“圓月彎刀”．英國某大學體育運動中心的大衛(wèi)?詹姆士博士在研究這種物理現(xiàn)象的科學原理時說，空氣動力學和馬格納斯效應(yīng)是幫助貝克漢姆踢好香蕉球的關(guān)鍵．所謂的馬格納斯效應(yīng)，是指流體（液體或氣體）中的旋轉(zhuǎn)圓柱體或球體相對于流體運動時，會在旋轉(zhuǎn)體上產(chǎn)生一個側(cè)向力F（如圖所示），足球在空氣中運動時，如果其旋轉(zhuǎn)的方向與氣流同向，則會在球體的這一側(cè)產(chǎn)生低壓，而球體的另一側(cè)則會產(chǎn)生高壓，這就是為什么會產(chǎn)生香蕉球的原因．而且球員觸球部位的不同使足球不僅可以側(cè)旋，還可以產(chǎn)生上旋、下旋等不同的旋轉(zhuǎn)，從而使足球在飛行中產(chǎn)生“額外的”側(cè)移、上飄和下沉．這樣就達到了迷惑防守方的目的．
由于實際比賽時足球在空中飛行，研究起來很不方便，物理學家在實驗室中用如下方法研究問題：先固定球心位置并讓其繞固定軸轉(zhuǎn)動（圖中順時針旋轉(zhuǎn)的足球固定軸轉(zhuǎn)軸垂直紙面），然后用氣流來向后吹這個轉(zhuǎn)動的球，此時球的向前飛行就轉(zhuǎn)化為氣流向后的流動，通過測量球上下兩邊的氣體壓強值，就可以在實驗室中方便地進行研究了．
詹姆士博士說，他并不想和貝克漢姆去討論怎樣發(fā)任意球．但是，有一點必須清楚，那就是球員不能違反力學定律，他們只能在尊重科學規(guī)律的前提下利用自然規(guī)律．
問：（1）被貝克漢姆踢出的足球在空中飛行時，除了空氣阻力和馬格納斯效應(yīng)外還受到力的作用．（2）物理學家在實驗室中研究馬格納斯效應(yīng)時讓球繞固定軸轉(zhuǎn)動，并保持球心與實驗室（選填：“相對運動”或“相對靜止”），（3）除了旋轉(zhuǎn)的足球在比賽時會產(chǎn)生馬格納斯效應(yīng)，請你說出另一個實例．

（2009?白下區(qū)一模）為了研究水的沸騰，小紅同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
溫度/℃	90	92	94	96	97	98	99	99	99	99

（1）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖象．
（2）由實驗結(jié)果可以看出水的沸點不到100℃，你認為其中一個原因是：．
（3）如果小紅想讓水早于6min就沸騰，在不改變加熱裝置的情況下，正確的操作是：．
（4）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：．

（2009?白下區(qū)一模）如圖所示，
（1）一束光線從空氣斜射到平靜的水面上，請在圖甲中畫出該反射光線的入射光線和折射光線的大致方向．（2）根據(jù)圖乙中小磁針靜止時N極的指向，在圖乙中標出電源的正、負極，并畫出通電螺線管外部的一條磁感線及其方向．

（3）如圖丙的杠桿平衡，貨物A重為200N，在圖中畫出貨物A重力的示意圖及拉力F的力臂．  
（4）一般家庭的衛(wèi)生間都安裝照明燈和換氣扇．使用時，要求它們能各自獨立工作．按上述要求在圖丁的虛線框內(nèi)畫出其電路圖（換氣扇用符號表示）．

（2009?白下區(qū)一模）如圖所示，斜面高為1m，長為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為840N的箱子拉到汽車上，在這過程中拉力對物體做了J的功，機械效率為．要提高該斜面的機械效率，應(yīng)該．（只要求寫出一條措施）

（2009?白下區(qū)一模）炸油條、雞翅膀用油；煮地瓜、玉米用水．人們可以對不同食物在烹飪時選擇不同的方法，主要是為了給食物提供各自所需的加工（選填“熱量”或“溫度”），這是因為油和水的不同．（選填：“比熱”、“密度”或“沸點”）

（2009?白下區(qū)一模）科考人員在野外過夜時，通常會點燃一堆篝火，加熱食物、溫暖身體…．這是利用的方法改變物體的內(nèi)能．當篝火熄滅時，散失的熱量不會自動重新聚集，寒冷將會重新光臨；同樣地，汽車制動時，由于摩擦，汽車的轉(zhuǎn)變?yōu)榈孛婧涂諝獾膬?nèi)能，這些散失到空氣和地面的內(nèi)能，不能自動地用來再次開動汽車，這說明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有．