下列說法正確的是（　�。�

小紅在家想給體溫計消毒，則他應采用下列哪種方法（　�。�

夏天，打開冰棒的包裝紙，常常會看到冰棒在冒“白氣”，這是（　　）

下列做法可以起到保護水資源的是（　�。�

如圖，為了探究“浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力”的關系，某同學進行了實驗：
（1）圖中示意了四個實驗步驟，合理的實驗順序應該是．
（2）從圖中實驗數(shù)據(jù)可知，合金塊所受的重力G_塊=N；
浸沒于水中時所受到的浮力F_浮=N；
排開水所受的重力G_排=N；
結合本次實驗的目的，根據(jù)上述數(shù)據(jù)可以得出結論：F_浮=（根據(jù)上述已給出的物理量符號寫出浮力的關系式）．
（3）圖乙中，若浸沒在水中的合金塊勻速向下運動（不碰溢水杯），合金塊所受的浮力
（填“變大”、“不變”或“變小”）
（4）小明認為：浮力的大小應該和物體所浸入液體的密度有關．他通過第（2）步結論的關系式，推導出浮力大小與液體密度的關系式．請你寫出推導過程．（直接寫出關系式不給分）

如圖，在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，需要測量滑塊在木板上滑動時受到的摩擦力．
（1）圖甲第一次的實驗裝置，木板固定在水平桌面，實驗時，
①調零后的彈簧測力計拉滑塊的拉力方向必須是；
②拉動重為G的滑塊時，滑塊要作運動，此時讀出測力計的示數(shù)為F；
③滑塊受到的摩擦力大小表達式為：f=（用步驟中出現(xiàn)過的物理量符號，寫出表達式）．
（2）實驗時發(fā)現(xiàn)彈簧測力計在移動中示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，實驗小組將裝置改為圖乙的器材．在拉動木板水平向左運動的過程中，滑塊相對水平桌面靜止．
①請畫出圖乙中滑塊所受摩擦力f 和彈簧測力計拉力F的示意圖；
②這樣進行實驗，有什么優(yōu)點？請你寫出其中的一點．．

工地上，用甲圖的滑輪組豎直吊運建筑用料．已知每個滑輪重100N，若摩擦力、繩重均忽略不計．站在地面上的工人耗時40s，用500N的拉力把總重為900N的建筑用料勻速吊運到高為6m的樓面．
（1）人所做的有用功和滑輪組的機械效率分別是多少？
（2）人拉力做功的功率是多大？
（3）小陳發(fā)現(xiàn)在城中村蓋房子時多采用圖乙所示機械來勻速吊運建筑物料．與甲圖機械相比他認為圖乙裝置的機械效率更高．他的看法是否正確？為什么？

小洋的質量為60kg，他站立在水平地面時，雙腳鞋底與地面的接觸面積為0.05m²，他上學時步行速度為5km/h，需走路2km，g取10N/kg．求：
（1）小洋步行上學需要多少時間？
（2）上體育課時，小洋用“立正”的站姿站在水平地面上時，對地面的壓強是多大？
（3）如圖，與“立正”的站姿相比，在地面上做“縱劈叉”動作時，人對地面壓強發(fā)生了什么變化？請說明具體原因．

下表記錄了某同學測量不同體積磚塊的質量．

實驗次數(shù)	體積V/cm3	質量m/g
1	5	10
2	10	20
3	15	30
4	20	40

（1）如圖，根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點連線，畫出構成磚塊物質的m-V圖象．
（2）畫出的m-V圖象是數(shù)學所學的比例函數(shù)圖象．
（3）這個函數(shù)圖象對應的數(shù)學表達式中，有一個常數(shù)k．它表示的物理含義是：．

如圖中的杠桿靜止，請分別畫出：
（1）拉力F的動力臂l₁；
（2）鉤碼所受重力的示意圖；
（3）鉤碼細繩拉杠桿阻力的阻力臂l₂；
（4）根據(jù)杠桿平衡條件比較二力的大小FG_物（選填“＞、=或＜”）．