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科目: 來源: 題型:

小明乘坐汽艇以20m/s的速度正對著山崖駛?cè)ィ骋粫r刻汽艇向山崖鳴笛,5s 后小明聽到回聲(聲速為340m/s).求:
(1)聲音在5s內(nèi)傳播的路程是多少?
(2)汽艇在5s內(nèi)走過的路程是多少?
(3)汽艇鳴笛處距離山崖是多遠(yuǎn)?

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科目: 來源: 題型:

汽車在出廠前要進(jìn)行測試,某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著又以20m/s的速度繼續(xù)行駛了100m.求:
(1)該汽車在前500s行駛的路程是多少m?
(2)該汽車以20m/s的速度行駛了多少s?
(3)汽車在這次整個測試過程中的平均速度的多少?

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科目: 來源: 題型:

小明乘坐出租車從家里到學(xué)校參加期中考試,如圖是他乘車到達(dá)目的地的車費(fèi)發(fā)票的有關(guān)內(nèi)容.
求:(1)該出租車行駛了多長的時間?
(2)出租車的平均速度多大?

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科目: 來源: 題型:

小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中.

(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是
溫度計(jì)接觸燒杯底部
溫度計(jì)接觸燒杯底部

(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,在圖3中圖
b
b
(a或者b)是水在沸騰前的情況,圖
a
a
是水在沸騰時的情況.?
(3)觀察實(shí)驗(yàn)裝置,發(fā)現(xiàn)在燒杯下墊有
石棉網(wǎng)
石棉網(wǎng)
,它起到的作用是
使燒杯受熱均勻
使燒杯受熱均勻

(4)分析圖4所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點(diǎn)是
繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變
繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變

(5)在水沸騰的過程中,水面會有大量的“白氣”,這些“白氣”是屬于
態(tài)物質(zhì),在形成“白氣”的過程中伴隨著
放熱
放熱
(“吸熱”或者“放熱”)

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科目: 來源: 題型:

如圖是某種合金加熱變成液態(tài)時的溫度隨時間變化曲線,觀察圖象并回答:
(1)開始加熱時合金的溫度是
190℃
190℃

(2)這種合金
 晶體(“是”或者“不是”).
(3)這種合金的熔點(diǎn)是
210℃
210℃
,從開始熔化經(jīng)過
3
3
min合金完全熔化.
(4)圖中B點(diǎn),合金為
態(tài),BC段表示合金處于
固液混合
固液混合
狀態(tài),BC段合金
吸熱
吸熱
(“吸熱”、“放熱”或者'不吸熱也不放熱“).

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科目: 來源: 題型:

在探索響度與什么因素有關(guān)時,小麗作以下實(shí)驗(yàn),請你幫她把記錄填寫完整:
(1)音叉發(fā)出聲音,并看到乒乓球被彈開,說明發(fā)聲的物體在
振動
振動

(2)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時,乒乓球被彈開的幅度是不同的,說明響度與
振幅
振幅
有關(guān);
(3)使音叉發(fā)出相同響度的聲音,距離不同時,聽到音叉的聲音的響度不同,說明響度與
距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近
距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近
有關(guān).

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科目: 來源: 題型:

夏天對手吹氣和冬天對手呵氣,會有不同的感覺,說出你的感覺,并解釋其中的道理.

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科目: 來源: 題型:

今年春天南寧出現(xiàn)“返潮”現(xiàn)象(也叫做“回南天”),地面、墻壁全是濕的.專家解釋:這是因?yàn)榍皫滋炷蠈幵庥觥暗勾汉碧鞖,地面、墻壁等處的溫?!--BA-->
較低
較低
,但近日起,暖濕氣流來到南寧上空,空氣中水蒸氣的含量
增大
增大
,在地面、墻壁等處極易發(fā)生
液化
液化
,出現(xiàn)“返潮”現(xiàn)象.

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科目: 來源: 題型:

一列長100m的列車,穿過500m的某一山洞,若火車運(yùn)行速度是30m/s,火車穿過山洞所用時間是
20
20
s.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,木塊的長度為
2.85
2.85
cm.秒表的讀數(shù)為
337.5
337.5
s.

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同步練習(xí)冊答案