某同學(xué)將一質(zhì)量為300g的金屬塊輕輕放入盛滿水的容器中，溢出了100ml的水，則金屬塊受到的水的浮力是（g取10N/kg）（　�。�

如圖所示，在飲料瓶中灌滿水．然后在a、b、c處各扎一個(gè)小孔，圖中所示的四種水流噴出時(shí)的圖示，你認(rèn)為其中正確的是（　�。�

下列物體的長(zhǎng)度最接近70cm的是（　�。�

概念建構(gòu)探究：不同物質(zhì)傳導(dǎo)熱的能力不同，物質(zhì)傳導(dǎo)熱的能力可用導(dǎo)熱系數(shù)λ來(lái)表示．
導(dǎo)熱系數(shù)是熱的傳導(dǎo)作用在1平方厘米截面上1秒鐘內(nèi)溫差為1℃時(shí)通過(guò)長(zhǎng)度1厘米的熱量．
下面是一些物質(zhì)的導(dǎo)熱系數(shù)（J/cm?℃?s）

物質(zhì)名稱	導(dǎo)熱系數(shù)	物質(zhì)名稱	導(dǎo)熱系數(shù)
銀	4.074	玻璃	0.0084
銅	3.864	水	0.00596
鋁	2.100	冰	0.02310
鎢	2.016	空氣	0.000239
鐵	0.672	棉花	0.000588

（1）由上述表格看出，金屬的導(dǎo)熱系數(shù)比非金屬物質(zhì)的導(dǎo)熱系數(shù)．
（2）導(dǎo)熱系數(shù)越大的物質(zhì)，傳導(dǎo)熱的能力越．
（3）請(qǐng)寫出導(dǎo)熱的系數(shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式，并說(shuō)明其中各個(gè)字母分別表示什么量：
①表達(dá)式：；②各個(gè)字母所表示的量：．
（4）計(jì)算題：將一塊長(zhǎng)為20cm、截面積為0.5cm²的鋁片加熱到100℃后，將一端接觸一杯質(zhì)量為500g、初溫為20℃的水，熱傳遞結(jié)束時(shí)水溫為30℃，求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間鋁片與水之間的熱傳遞就結(jié)束了？（不計(jì)熱量損失）

收集信息探究：小明收集到如下信息：

冬天在室外手握鐵門感覺(jué)很涼，但手握木門感覺(jué)不很涼

銅勺子放在熱湯里很快就燙嘴了，但瓷勺子放在熱湯里就不很熱

用鋁壺?zé)�開(kāi)水時(shí)鋁壺?zé)岬貌桓矣檬峙�，但塑料提手卻不熱

從這些信息，你可以得到如下結(jié)論：不同的物質(zhì)傳導(dǎo)熱的能力．

進(jìn)一步探究：
小明在研究物體速度變化快慢跟物體所受外力和物體的質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，做了多次實(shí)驗(yàn)，所測(cè)數(shù)據(jù)如下表．

物體所受外力F/N	2N
物體的質(zhì)量m/kg	1	2	4	8
物體速度變化快慢a/（m．s-2）	2	1	0.5	0.25

①分析表格中的數(shù)據(jù)，你可以得到的結(jié)論是物體一定時(shí)，物體速度變化快慢跟物體成比例，此結(jié)論可用表達(dá)式a=表示．
②請(qǐng)依據(jù)你的結(jié)論進(jìn)行推理，將下面的表格補(bǔ)充完整

物體所受外力F/N	2		4
物體的質(zhì)量m/kg	4	1
物體速度變化快慢a/（m．s-2）		4	5

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）為什么燒水時(shí)從壺底冒上來(lái)的氣泡在上升過(guò)程中會(huì)逐漸變大？
答：氣泡在上升的過(guò)程中受到的水壓逐漸，氣泡內(nèi)部的氣壓外部的水壓，所以氣泡會(huì)逐漸變大，到水面后水壓變?yōu)?!--BA-->，氣泡在內(nèi)部氣壓作用下而破裂．
（2）小京從樓上看到對(duì)面的建筑工地上正在用電動(dòng)起重機(jī)勻速吊起一盒磚．
①磚在勻速上升過(guò)程中，受到力和力的作用．
②請(qǐng)你在方框內(nèi)畫出這盒磚的受力示意圖．
③這盒磚的動(dòng)能，重力勢(shì)能，機(jī)械能（填如何改變）；此過(guò)程中能轉(zhuǎn)化為磚的機(jī)械能．
④如果這盒磚的質(zhì)量是200kg，起重機(jī)用1min將它提高10m，則起重機(jī)做功的功率為．
（3）物理課上，老師建議大家自己想辦法測(cè)測(cè)牛奶的密度，提供的器材有：彈簧測(cè)力計(jì)、可樂(lè)瓶、茶杯、水、石塊，還有一些線繩．請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟及計(jì)算牛奶密度的最終表達(dá)式．
（4）一個(gè)密度為ρ、底面積是S的圓柱體金屬塊，放在水平地面時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為p，用圖1滑輪組將它勻速運(yùn)送到樓上，此時(shí)所用的拉力為F₁，則圓柱體的質(zhì)量有多大？若要想更省力，請(qǐng)你在圖2上畫出連線重新組裝滑輪組；試推導(dǎo)證明用新組裝的滑輪組與原來(lái)的滑輪組勻速提起上面同樣的金屬塊的機(jī)械效率相同（不計(jì)繩重和摩擦）．

實(shí)驗(yàn)探究回顧：
（1）如圖1所示是稱量一個(gè)物體時(shí)的情況，則所掛物體的質(zhì)量為．
（2）圖2是小明在測(cè)某金屬塊密度時(shí)的情況：則金屬塊質(zhì)量是，體積，金屬塊的密度是．

（3）小宇做了斜面的探究實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)表格如下，請(qǐng)?zhí)詈酶鞅碇械目崭癫⑼瓿上铝懈黝}：

次數(shù)	材料	粗糙程度	物體重力/N	斜面高度/m	斜面長(zhǎng)度/m	拉力/N	η
1	木板	光滑	6.0	0.1	0.2	4.0	75%
2	木板	光滑	3.0	0.1	0.2	2.0
3	毛巾	粗糙	3.0	0.1	0.2	2.5

通過(guò)分析可以得出，使用同一斜面時(shí)，斜面的機(jī)械效率與物體重力、接觸面粗糙程度的關(guān)系是：
．

進(jìn)一步探究：
電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)導(dǎo)體都要發(fā)熱，這個(gè)現(xiàn)象稱為電流的效應(yīng)．1840年英國(guó)物理學(xué)家焦耳最先確定了電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系，公式為．
1834年法國(guó)物理學(xué)家帕爾帖在銅絲的兩頭各接一根鉍絲，再將兩根鉍絲分別接到直流電源的正負(fù)極上，通電后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)接頭變熱，另一個(gè)接頭變冷．這個(gè)現(xiàn)象稱為“帕爾帖效應(yīng)”（也稱“熱電效應(yīng)”）．
“帕爾帖效應(yīng)”說(shuō)明兩種不同材料組成的電回路在有直流電通過(guò)時(shí)，兩個(gè)接頭處分別發(fā)生了熱、 熱的現(xiàn)象．這就是熱電制冷的依據(jù)．　熱電制冷器的產(chǎn)冷量一般很小，所以不宜大規(guī)模和大制冷量使用．但由于它的靈活性強(qiáng)，簡(jiǎn)單方便冷熱切換容易，非常適宜于微型制冷領(lǐng)域或有特殊要求的用冷場(chǎng)所．

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖中，屬于研究電動(dòng)機(jī)原理的是，這個(gè)過(guò)程中能轉(zhuǎn)化為，電動(dòng)機(jī)在生活中的應(yīng)用實(shí)例有、．


（2）如圖2是繼電器利用低電壓來(lái)間接控制高電壓電路的一個(gè)裝置電路．當(dāng)?shù)蛪弘娐返拈_(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電磁鐵具有，銜鐵被，觸點(diǎn)，使高壓工作電路中有電流通過(guò)，電動(dòng)機(jī)工作．
（3）如圖3的電路盒面板上有兩個(gè)燈L₁、L₂，兩個(gè)開(kāi)關(guān)S₁、S₂，一個(gè)電壓表，一個(gè)電流表．在不打開(kāi)盒子的情況下，為探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

只閉合開(kāi)關(guān)	S1	S2	S1、S2
L1	不亮	亮	不亮
L2	不亮	亮	亮
電流表示數(shù)	無(wú)示數(shù)	有示數(shù)0.2A	有示數(shù)0.3A
電壓表示數(shù)	無(wú)示數(shù)	有示數(shù)1.6V	有示數(shù)2.8V

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況在方框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖．

（4）如圖4所示電路中，電源電壓12V保持不變，小燈泡L的規(guī)格為“6V 3W”，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為12Ω，電流表的量程為0～3A．
①當(dāng)開(kāi)關(guān)S₁、S₂都斷開(kāi)時(shí)，小燈泡L恰能正常發(fā)光，R₁的阻值為多大？
②當(dāng)開(kāi)關(guān)S₁、S₂均閉合時(shí)，要使電流表安全使用，變阻器接入電路的阻值不得小于多少？整個(gè)電路的電功率的變化范圍是多少？